六年级毕业班主任个人工作总结（精选8篇）_毕业班班主任个人总结.docx

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1、六年级毕业班主任个人工作总结（精选8篇）_毕业班班主任个人总结第1篇：六级毕业班主任的工作总结 六年级毕业班主任的工作总结 六年级毕业班主任工作总结 六年级班主任工作总结 -沙螺学校熊敏 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间一学期的工作又将结束。一学期来，本班的班主任工作的开展在遵循学校的工作安排的前提下，结合本班的实际状况，本人做了以下几个方面的工作： 一、抓好纪律教化 一个班能否正常地发展，纪律的好坏起着很大的影响。因此，一起先本人结合小学生行为规范和校规制定出适合实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。本学期来，本班学生都能遵守学校的规章制度：如本学期基本没有出现随意旷课，迟到现

2、象，课堂纪律散漫等不良现象。 二、抓好学问质量 由于本班的特点是优秀生少，基础薄弱的学生的比例较大，不少学生的学习主动性较低。因此，要提高学生的学习成果，就必需提高学生的主动性和主动性。本人通过教化学生明确学习目的，端正学习看法，并随时表彰先进分子，刚好激励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成果的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成良好的气候。 三、发挥班干部的带头作用 1 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 班委会是全班学习与活动的核心，起到带头作用。从较多的老师反映看，假如班委会建设得胜利，整个班级管理特别便利，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开

3、学初便着手培 训班干部，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对班中出现的问题刚好反映，将不良之风歼灭在萌芽状态，促使良好班风形成。 四、亲密任课老师间的关系，共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我常常主动与任课老师进行沟通，了解学生的课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教化学生的方法，并邀请任课老师共同完成教化学生的重任。 五、主动抓好后进生的转化工作 后进生的教化和管理历来就是班主任工作的难点，却又影响班级体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先

4、做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到因材施教，对他们到处以诚相待，耐性劝导、帮助，真正做他们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价 2 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 值，提高学习自信念。此外，利用课外时间对他们进行辅导，重建他们的基础。 总之，在这一学期来，在我的努力下，班级工作比以前有了较大的起色。但，我将不会满意于已取得成果，将尽更大的努力争取取得(更多精彩文章请关注好范文网)更好的成果。 时间过得真快，三月份转瞬间就过去了，这一个月，带给我的更多的是劳碌与充溢，通过本人的不懈

5、努力，班级的各顶工作已步入正轨。现将详细状况总结如下： 一、加强了班级管理，充分发挥了班干部的模范带头作用。 我努力创设了有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的，并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部，对他们进行不同的分工。我常常指导班干部怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、注意了学困生的行为转化工作。 学困生往往上课不用心，与同学不合作，不听老师父母的话，作为一位班主任，我常常利用课余时间

6、找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不 3 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 良的心理状况，增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有特长，班主任要留意视察、了解，刚好地扑捉他们的闪光点，进行激励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。通过努力，他们的学习劲头比以前足了。 三、加强了对学生平安教化，提高自我爱护实力和平安意识。 常常利用每周的班队会和每天晨检时间，对学生进行平安常识教化。强调在校内不能攀

7、高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危急性和危害性。增加平安意识。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 四、注意了学生的行为习惯教化。 利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教化。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参加班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是老师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。 总之，班级的管理是一件既辛苦又充溢乐趣的工作。只要我们讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于接受的教化方式，晓 4 /

8、16 六年级毕业班主任的工作总结 之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，定能使班级管理工作再上一个新台阶。 时间过得真快，转瞬之间一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是劳碌与充溢，这或许代表了很多班主任的共同感受。 现将九月份的班主任工作总结如下: 1、建立班干部队伍.六年级的孩子已经有了肯定的组织管理实力,一个好的办集体,必需要有一群能起带头作用的好的班干部.开学初,我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培育班干部还真的是特别必要,由学生来管理学生,不仅熬炼了学生的实力,更能在班上相成一股良好的风气。如

9、何让班级干部能始终保持着旺盛的工作热忱，这是我在班主任工作中始终在思索的问题。首先，我常常加强对班级干部的思想教化工作，教化班级干部要树立一心一意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消退班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核嘉奖，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热忱。 2、营造优雅的班级环境，班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，仔细组织学生做好每天的值日工作。 5 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 3、加强对学生的平安教化工作。做到平安教化学问每天讲，随时发觉平安隐患随时提示。并在

10、开学的第一天为学生放映了平安常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教化工作。在放假前，对学生进行长假期间的平安教化。师生共同探讨，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不行以做的，不该做的。假如遇到一些特别状况应当如何应对等等。 4、加强与家长之间的沟通与联系。当发觉孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会刚好与家长联系，反映孩子学习的状况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼意外状况时，我也会刚好与家长取得联系。 5、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教化。如在走廊内的行走规则，我就进行了严格的训练和督

11、促。 6、结合九月份的老师节，在班级内开展一次感恩老师的主题班会活动，出了一期关于老师节的主题板报。从而加强了对学生的感恩教化，让学生理解老师的辛苦付出，在生活中做到敬重老师。 7、在本月，我接着本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必需从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，对 6 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 学生每天放学排队走出校内，我每天都会提示学生肯定要走齐走直，抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织学生排队看似是一件特别一般的小事，但是我认为再

12、小的小事我们班主任都不能放松，肯定要从小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发觉，现在大部分的学生都渐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，他们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提示各位同学在出去之前，要先把下节课的学习用品打算好。 8、加强学生的自我管理。努力让更多的学生参加班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是老师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。 9、加强了对每个学生的考核嘉奖工作。在九月份中，我对每个学生作业完成得比较好的状况刚好作了记录，在九月末对表现突出的一些同学进行了表扬嘉奖，颁发了奖品。 2014年六年级下学期班主任

13、总结转瞬又是半学期过去了，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快！看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到-他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜 7 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多

14、的熬炼。 一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。 二、民主，公允，公正地对待每一个学生。我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮 你，乐于

15、不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔特性强、和同学老师看法都差的学生，经过一年的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 8 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 三、争取做到赏罚分明平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。 四、组织学生主动参与学校组织的各项活动和竞赛虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组

16、织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的六一儿童节，今年是小学阶段的最终一个儿童节，从项目打算阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。打算阶段，班级的同学就起先主动练习打算节目，竞选节目主持人，誓为班级争光彩。特殊是在表演阶段，同学们主动呈现自己的才艺：舞蹈、唱歌、乐器演奏，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班表演者呼喊助威。这都体现了我们班级良好的班风和团结一样的精神风貌。通过活动，班干部同学自主管理的实力获得了很大的熬炼和提高。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。

17、同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教化活动 1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜并帮助父母做一 9 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。通过“感恩”系列教化活动，使学生进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。 2、感谢老师。小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，

18、厌烦老师的教化，对此，我让学生们观看了感恩活动的演讲，并且让学生自己开展活动，使学生在活动中懂得敬重老师，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 3、感谢他人。在活动中，教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教化活动，使学生人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可

19、能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主 10 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 六年级班主任工作总结 靖江市莲沁小学张艳 班级是老师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教化者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他们改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰

20、难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的，并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部，对他们进行不同的分工。本学期我对班委会进行民主选举，通过投票孩子们选出了他们自己觉

21、得信任的班干部，我根 11 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 据孩子们的选举结果和这些被选人员的特进步行定他们的职位，让他们在班级中开展丰富多彩的活动，让他们在学习之余依据自己的特长有意识的培育他们的其他方面的实力，孩子们在工作中熬炼了自己，如龙家兴同学我在课下视察到他每次下课都会细心的去关好电灯，依据他这一举动，在他当选后我任命他为劳动委员，第一次交代任务后我视察看他怎样去交代和安排任务，我发觉有的孩子只要你交代任务他就能够办得让你满足，他每天早晨来会把当天打算支配打扫卫生的同学写在黑板上，我又指导他每次指定当天的哪个同学是当日卫生组长，由卫生组长去分派当天的任务，这样责任到人，渐渐的他

22、在工作中熬炼了他的实力。颜静同学每次黑板报主题出现后，她就会依据主题去搜集资料让板报出得绘声绘色，赵亮同学因为平常看法仔细我就让他去做数学课代表，让他每次负责收作业，并且做好统计和记录当天作业的状况，吴子怡这个孩子特别诚恳，思维灵敏，这学期我让他当我们班级的图书管理员，当然其他班干 及组长也工作特别负责，在这些孩子们的带动下，班级里不少孩子有所变更，由以前的学习无目标转入了自己主动去学习。孩子们在这些班干的带动下，大部分孩子主动向上。 二、培育孩子良好的阅读习惯。 本学期我激励孩子们自己带图书来班级开展了读书角活动。我们班级的孩子许多家庭并不富有，有的孩子想读书但是自己没有那么多 12 / 1

23、6 六年级毕业班主任的工作总结 的图书，小学阶段学习任务还不是太重，我想给孩子在任务不重的状况下多读点书积淀点除了课本以外的学问的安排可行。于是我组织孩子们每个学生带一本书或者几本书，这样积少成多，学生们可以资源共享，培育了他们爱读书的习惯，以课外爱好带动学习爱好，因为从书中他们能了解到以前不知道的学问，拓宽了孩子的视野，让他们知道还有许多东西是自己不知道的。只有看书和书交上挚友，自己的精神生活才不会匮乏，也就不会无事生非，会把他们自己多余的精力转移到学习和看书上，孩子们课余闲聊的时候不是那些无聊的话题，而是起先比学习、谈谁读的书好，哪本书好看，后我又让孩子门把自己看的好书通过自己的语言或者从

24、书中摘抄的方式向大家举荐，这样可以培育他们爱读书、爱思索、擅长总结的习惯，然后用自己语言把自己所读的好书举荐给大家。既可以培育孩子爱读书、读好书的习惯，也培育孩子的写作实力。许多孩子不会写作文，有时写作文时无从下笔，而孩子们一旦书读多了，肚子里有东西了，那么写起文章来也会得心应手。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟！谈的就是读书对于写作的好处。 三、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。 双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不用心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教化，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是 13 / 16 六年级毕业班主任的

25、工作总结 可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为须要长期教化才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关切他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和讪笑，要对问题行为的性质和程度细致分析，然后采纳相应的方法进行教化。如：班上的一位沈天宇同学平常喜爱跟人打架，你说他坏吧，他的本质并不坏，就是喜爱跟其他同学打闹，而常常玩着玩着就发生了冲突，教化了多少次努力了多少次，效果不是 很明显，他家长有时对孩子的教化，我知道孩子会这样跟家长的教化方法也有关系，通过他们平常的点滴，我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些

26、学生；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有特长，班主任要留意视察、了解，刚好地扑捉他们的闪光点，进行激励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。刚好与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的状况等等，对班级管理来说是特别重要的。 14 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 四、加强对学生平安教化，提高自我爱护

27、实力和平安意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制平安教化；交通路队；放火；另外本学期我带的社会实践课中就有关于平安自护的学问，因此，除了在班会课和平常课前对孩子们进行平安教化外，还在社会实践课中依据课本的设计进行强调平常不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之，班级的管理是既辛苦又充溢乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱

28、惜他们的角度动身，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教化的进程中发挥越来越大的作用。 六年级班主任工作总结 六年级班主任工作总结 六年级班主任工作总结 2014年六年级班主任工作总结 六年级班主任工作总结 15 / 16 六年级毕业班主任的工作总结 16 / 16 第2篇：六年级级部工作总结(毕业班) 六年级级部工作总结 邓秀云 刘 洋 二一三年六月二十三日 六年级级部工作总结 回顾一年来的工作，主要有以下几点： 一、抓好班主任队伍建设。 一支好的班主任队伍是管理胜利的一半，学期起先后，多

29、次召开班主任会，订目标，定措施，提高班主任的管理意识和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不给管理留死角，发觉问题刚好处理。 二、抓好教研组长队伍建设。 教研组长是学科的带头人，教学任务实施的干脆领导者和管理者。一名优秀的教研组长，不仅自身业务实力强，对教学进度，教材难易和教研的组织都要到位。在召开的级部会上，要求各教研组长要把握好全组，抓好教学，搞好教研，创一流教研组，各组制定具体的教学教研安排，统一进度，争取不让一人落伍。建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，常常性和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每

30、一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。我级部老师们一样具有“一切为了学生的思想”。这样心灵上沟通，使级部的每一位老师都支持级部工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。除了各班主任，其他任课老师都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。 三、加强老师队伍建设。 老师的看法、价值观将干脆影响教学成果和教学管理水平。在老师会上，一

31、方面明确责任，珍惜岗位，另一方面，大力表扬先进，促进后进，不拖级部和学校后腿，争做一名优秀老师。 四、抓好学生的常规管理。 对学生进行全员管理，班主任对学生进行常规及养成、平安方面的教化，并进行监督管理，学生会和全体老师也主动参加，大课间值班仔细负责，检查课间路队秩序，午休及晚自习的秩序，晚睡纪律。经过全体同事的共同努力，基本做到课堂、课间有序，晚睡、午休正常，没有意外事故的发生。 （1）强化养成教化，让学生养成文明习惯。 俗话说得好!看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们接着从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日

32、常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生发型、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发觉作弊现象，肯定严加处理。 加强级部执勤力度，协作学管部做好养成教化。定期召开级部执勤例会，加强级部执勤队员的思想教化。从集会纪律、上操质量、课间活动、教室及公区卫生、值勤检查、放入学队

33、这些方面规范学生的行为。 （2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。 每次考试结束后，年级级部依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。 （3）创建和谐向上的班集体。 学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还定期召

34、开班干部会议，依靠班干部了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。 五、抓好教研。 对各组教研进行不定时参与与抽查，确保各组按模式仔细执行，保证教研质量。经过努力，老师向课堂要成果，教学中无体罚、变相体罚学生现象，不布置惩处性作业。 六、主动协作学校打算平安工作档案、体育卫生档案和课程实施水平。全体老师仔细主动圆满完成。 在今后的工作中，将接着发扬优点，克服缺点和不足，争取更优异的成果。 第3篇：小学六级毕业班班级工作总结 小学六年级毕业班班级工作总结 小学六年级毕业班班级工作总结 劳碌了

35、一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，最终到了离别的时刻，心中也充溢了不舍。虽然调皮，但也可爱。下面对这一学期的班队工作做一个简洁的小结。 一、狠抓学习，关键冲刺 孩子们在这个学期好像能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，每天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重点。或许孩子们也看出了老师的专心良苦，也起先投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力-，管理类，工作总结类，工作安排类文档

36、，下载- 迎头赶上，超越自己！ 二、多多关注，心理健康 孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是特别值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期教化，作为班主任老师也应当尽早关注。有很多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影 京ICP备13016261号-1 响学会了一些不好的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心愿识非常剧烈。有些孩子甚至一句指责也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我经常会刚好找一些学生谈心，把孩子们当挚友，六年级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。有很多孩子也纷纷找我谈心。帮助他们解决青春期的困扰。 三、不吝赞美，增加信念 有时候在家中，

37、发觉家中的小外甥女经常会因为一句：你真棒，做的真好，而特殊有自信、特殊懂事。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。 四、家校练习，合作管理 本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟

38、通，能让家长刚好了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我刚好发布，模拟考试成果我刚好发送，让家长可以更快捷地跟老师练习。反馈孩子们的动态。 转瞬间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校内。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！ -，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 第4篇：六级级部主任工作总结 六年级级部主任工作总结 本学期很荣幸担当六年级级部主任一职，虽然怀孕身体不便，但我尽自己最大努力仔细履行级部主任职责,如期实施安排中的各项工作。在领导的关切帮助下，在各个部门和本级部老师的大力支持下，顺当完成校领导布置的各项任务。回顾近两个月来的工作，总结如下： 一、加强学习，了解

39、职责,努力履行自己岗位职责 作为年级主任，我深感肩上责任的重大:六年级是毕业班,小升初成果是社会认可学校的重要依据;而级部主任的责任就是刚好精确地实行校长室、教育处、政教处等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。两个月以来,我做了一下几个方面的工作: 1、刚好传达学校精神，涉及本年级段的工作，仔细做好实行，实行有些事困难的,做到耐性，细致的协调,确保学校的政令畅通。 2、定期召开级部会议,依据学校的统一支配,每次级部会议前仔细打算，仔细筹划各项工作事宜，会议中刚好表扬优点,指出不足，提出整改措施。 二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我年级老师主动响应校长的号召，仔细贯彻

40、学校精神，尝试“自主、合作，探究的教学模式。 1、充分发挥典型示范作用,力争以点带面，全面提升教学水平。仔细开展教学教研活动,主动听课。两个月以来协作学校开展青年老师汇报课，党员先锋课，骨干老师示范课。老师们相互学习，共同探讨改进措施。 2、仔细组织好每一次月考。 刚好召开老师的试卷分析会、同各学科老师分析各班边缘生状况，共同商讨培优补差方案,抓两头带中间，让尖子生有方向,让学困生有信念,有效限制两极分化，全面提高教学成果。 3、加强常规教学管理,提倡集体备课，学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。 三、外塑形象,内

41、强管理,呈现年级良好风貌 这一年龄段学生的思想教化和心理引导显得尤为重要。老师假如不刚好疏导，可能会产生严峻的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。 1、制定班级安排。针对五年级整体发展不均衡的现状，我同几位班主任仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级安排。 2、品行教化进校内。为引导学生树立正确的人生观、价值观、弘扬正能量，本学期六年级在李校长的全面指导下引进品行教化课程，虽然每周只有一节课，但活动教化效果志向，得到了老师、学生及家长的大力认可。 3、注意家校联系工作。学期初加入各个班级群，定期或不定期与

42、各班各科任老师进行沟通，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各学科老师从家长会的流程到家长会ppt以及学科老师须要和家长沟通的要点都做了细心筹划。 3、加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，路队要求,加强餐厅、教室卫生、纪律管理，组织年级老师敏捷处理学生违纪问题。 以上便是六年级组本学期前两个月的工作总结，今后我们将接着努力，创建一一个团结互助、富有上进精神的先进教化教学集体! 第5篇：级毕业班工作总结 2005级毕业班工作总结 我校的教学特色是“轻负荷，高质量”，为此，学校严格根据国家教化部门的规定，即使在中考

43、前夕，学生的体育、美术、音乐、信息等非中考课程也照常开设，同时也绝不组织学生在节假日里补课。2005级中考，我校取得优异成果，合格率98%，升学率52%。可以说，这一成果的取得，是2005级全体老师贯彻学校“为学生的终身发展负责，培育走向世界的现代人”的办学宗旨，以及坚持学校“轻负荷，高质量”教学特色的结果。 一、生源状况及相应措施 本届共有四个教学班，196名学生。学生的总体水平并不是很高，程度更是参差不齐，甚至相差非常悬殊。从成果上看，整个年级的学生呈金字塔结构，顶端的优秀学生人数不多。不少学生养成了不良习惯。因为缺乏学习动力，不少学生缺乏端正的学习看法和刻苦的学习精神，做事拖拖拉拉，依靠

44、心理强，主动学习意识差。 针对这种状况，年级组实行了一系列措施。 首先，抓好优秀学习，为优秀学生供应良好的学习条件，保证优秀学生的长足发展。通过学校的橱窗、班会、年级的集会等途径，为优秀学生供应展示自我的舞台，为同学们树立学习榜样。弘扬了年级的正气，营造了良好的级风。 在抓好优秀学生的同时，抓紧中等水平的学生，在课堂教学中特殊关注中等水平的学生，在课堂教学中给中等学生更多的机会，促使中等学生的稳定，然后再通过课后的练习和强化训练，让中等学生在稳定中求得发展。 转化后进生是民办学校发展的重要途径。本年级特殊重视后进生的转化工作。从七年级刚入学起先，年级就着眼于后进生的转化工作，针对后进生学业成果

45、落后的不怜悯况，举办了多种形式的辅导班，学生可以依据自身的状况进行选择，辅导老师从基础学问讲起，保证每一个学生都能听得懂、学得会，增加学生的自信念。课后给学生留适量的练习，进行巩固性训练。 通过努力，年级在培优和转差方面取得了明显的成果，学生结构由刚入学时的金字塔形转变为榄核形，到九年级上学期时，学生结构已基本趋向合理，保证了本届学生在中考中取得优秀成果，实现了对学生负责、对学校负责的目标。 二、资源配置及管理 本届毕业班有很多优秀老师，他们在教学中都积累了丰富的阅历。这是学校的珍贵资源。学校在老师管理和教学管理上有高度自主权的优势，充分调动老师的工作主动性。要求毕业班老师通力合助，资源共享。

46、同一学科的老师做到统一备课、统一进度、统一练习、统一测试、统一改卷；同一个班级的老师要做到统一思想，统一相识，作业量适中，始终关注集体，绝不放弃任何一个学生。从过去三年（特殊是九年级）的工作状况来看，本年级的老师与老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间都是非常融洽的，同事之间结下了深厚的工作友情，师生之间也产生了深厚的感情。可以说全年级的四个班级是和谐的。 我校的教学宗旨是“轻负荷，高质量”。本年级在过去的三年中，始终贯彻学校的这一宗旨，充分发挥高素养老师的教学和管理优势，减轻学生的学习负担，让学生在轻松的学习中取得优秀成果。为达此目的，学校严格根据国家教化部门的规定开课，即使在中考前夕，学生的体育、美术、音乐、信息等非中考课程也照常开设。同时还严格根据国家教化部门的规定，绝不组织学生在节假日里补课。即使学校因高考设考场耽搁了课程，也没有组织初三年级的学生补课。可以说，本年级学生的中考成果，完全是在正常教学状态下取得的，学生学习的主动性得到了最大限度的爱护，为学生进入中学的可持续性学习供应了可能。学生在轻负荷状态下培育的深厚