2022精选幼儿工作计划集锦6篇.docx

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1、2022精选幼儿工作计划集锦6篇幼儿工作安排 篇1语言领域1、会倾听，会用一般话较连贯地表达自己的想法和愿望，基本围绕主题谈话。2、丰富词汇，能较完整地讲解并描述一件事情。3、学习运用方位词、副词和介词。4、喜爱观赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。5、懂得爱惜图书，基本理解单页多幅图书的内容。艺术领域1、能听辨七种打击乐器的音色2、能分辨八种以上的颜色，两种近似色3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体，组成一幅画4、学会折剪的基本方法5、驾驭搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象科学领域1、了解老师节、中秋节、国庆节、元旦2、相识几种常见的动植物，知道其主要

2、外形特征、用途3、驾驭10以内的基数和序数4、相识长方形、椭圆形、梯形健康领域1、学习并初步驾驭一些生活中基本的平安学问和健康常识，并具备初步的相关实力。2、主动参与集体嬉戏和体育活动。3、会帮助老师做简洁的清洁工作，能依据类别整理玩具。4、留意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，疼惜食物，不随意丢弃。5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的精确性、协调性社会领域1、进一步了解并关切四周的同伴及成人，在交往中正确运用礼貌用语，学会与他人合作，懂得谦让。2、进一步相识四周环境及其改变，激发爱家乡、爱祖国的情感。3、了解老师节、中秋节、国庆

3、、元旦等节日的含义。4、学习有始有终地做一件事，大胆表达自己的见解，能克服困难，完成任务。措施：（一）建立良好的幼儿一日常规，是各项教化活动得以顺当进行的前提1、期初，本班三位老师将共同制订一成具体的班级常规（包括各环节信号、物品摆放、学习包及幼儿的作业管理等）2、新生入园后，将逐步让幼儿适应幼儿园，第一步：将利用两到三天的时间带领幼儿相识四周环境（包括活动室、厕所、自已的位置等）其次步：学习排队第三步：重点抓幼儿课堂常规3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在幼儿运用的物品及玩具柜贴上标记4、从期初起先将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕获一些

4、不遵守常规的事例，引发幼儿参与探讨，以评一评“谁最棒”红花栏以激励。5、以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔，并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。6、每日将支配两名幼儿当图书管理员，参加到班级管理中去。（二）以课改新理念，接着开展主题教化活动课改精神强调幼儿的主动学习，改革教学方式提高教学质量1、期初，将预设若干主题教化活动，有我的老师好玩的昆虫奇异的叶子蔬菜彩笔世界并在其中以五大领域内容加以充溢、补充。2、在实际工作中，将留意视察中班上期工作安排幼儿的须要，刚好从孩子的爱好动身捕获新的教化素材生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容，可以结合节日、季节

5、等。如：中秋节、秋天、国庆等（三）创设师幼互动的环境，让幼儿成为环境的主子1、本学期，将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境，让幼儿在轻松、开心中得到发展。2、环境是重要的教化资源，本学期将创设与主题教化相一样的物质环境如：我的老师好玩的昆虫奇异的叶子蔬菜等，并通过“瞧，我的”作品栏，为幼儿供应表达和沟通的空间。3、将依据幼儿的实力开展丰富多彩的区域活动依据本班大部分幼儿“动手实力差”这一实际，将创设“操作区”夹珠珠、串珠、编织等活动熬炼幼儿的小手肌肉群，利用“美工区”让幼儿进行剪贴活动，同时为了发展幼儿的口语表达实力，创设“表演区”，主要通过故事表演的形式，让口语表达实力强的幼儿去带动实力

6、差的幼儿，以形式互帮互助的良好班风。为了实现幼儿间自主的互动活动，我们将在晨区活动的组织上打破旧的管理模式，个人简历在开展晨区活动时，将班级分成四个大区，投放相关材料、幼儿来园后可凭爱好自由选择自已喜爱的活动，并在各活动区设计一个标记栏，即参加到的幼儿即可为自已盖个印章。这样幼儿参加活动的主动性就高。四、教研工作1、将主动参加到幼儿园课改活动中去，围绕园部主课题的“教化内容组织形式的整合”，做好子课题的探究和视察记录。2、努力学习新课改精神，坚持参与每周一次的业务学习，以更新教化观念。3、刚好记录、反思在实施教化过程中的点滴体会。五、家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本学期我们应本着敬重、同

7、等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。1、期初，向家长了解幼儿的发展状况、特性特征和生活习惯，并建立家园联系栏，向家长介绍周、逐日安排、每人保教重点和通知事项。2、定期召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与须要协作事项。3、平常主动与家长沟通幼儿在家的表现，共同商讨教化孩子的好方法，每月定期分发幼儿发展评估手册。4、让家长参加到幼儿园的教化，将依据主题须要请家长抽空利用废品做些小制作或者收集相关资料。班级工作安排是我们开展实际工作的设想，在实际工作中我们将在遵循安排的基础上结合本班幼儿实力发展的实际水平适当、敏捷、机动地调整。周行事例心得体会第一周1、稳定新入园

8、幼儿的心情2、制定班级常规3、分发幼儿园作息时辰表4、开展“我的老师”主题教化活动其次周1、制作“班级环境规划”示意图2、上交幼儿学习用品，做好记号3、完善班级布置4、结合节日，开展“中秋节”系列活动5、训练幼儿上下楼梯的常规第三周1、召开期初家长会2、幼儿一日常规训练，相识座位、号数3、练习排队4、开展“我和我的小伙伴”主题活动第四周1、增设区角材料2、开展“争当环保小卫士”的活动”第五周1、开展“庆祝国庆节”主题教化活动2、迎接园部卫生大扫除3、抓好幼儿晨检工作第六周1、展示“好玩的昆虫”幼儿作品2、组织幼儿学习新操3、丰富角色区材料第七周1、接着学习新操2、主题活动的作品整理、入袋第八周

9、1、观摩园内教研课2、实施新主题“奇异的叶子”找寻相关资料3、丰富美工区活动材料第九周1、迎接卫生大扫除2、开教研课3、师生共同布置“叶子的世界”大环境第十周1、训练幼儿早操队形变换2、出幼儿园专刊3、探究“奇异的叶子”活动小结及幼儿作品整理入袋第十一周1、组织幼儿参与早操竞赛2、迎接园部创建性嬉戏开展、检查3、召开期中家长会第十二周1、整理班级2、规范幼儿的各项常规，重点抓课间餐第十三周1、迎接卫生大扫除2、实施新主题“蔬菜”，师幼共同收集材料3、加强幼儿各项行为习惯的养成第十四周1、辅导个别幼儿参与绘画竞赛2、供应开展菜市场、超市嬉戏材料第十五周1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具2、展示

10、“蔬菜”主题教化活动幼儿作品第十六周1、开展师生共同设计一道“我的拿手菜”活动2、筹划卡拉OK竞赛3、进行课题反思整理第十七周1、迎接卫生大扫除2、组织幼儿参与卡拉OK竞赛3、工作总结开展主题教化活动“彩色世界”第十八周1、开展“迎接新年”活动2、整理幼儿学习包及作品第十九周1、协作园部做好财产清点2、总结班级工作3、撰写子课题小结幼儿工作安排 篇2燥热的六月送走的夏天，迎来凉风满意的九月。开心的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大开心的暑假生活又结束了，

11、我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，专心为幼儿营造一个简洁、开心、舒适、平安的环境。一、班况分析我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。透过在幼儿园3学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的发展。主要表此刻生活独立潜力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，透过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测

12、量等活动，与此同时，我们也发此刻幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的潜力得以全面的发展。二、各领域目标:各领域目标:1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自我想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。三、工作重点及详细措施:(一)、教化教

13、学工作:1、专心为幼儿创设与教化资料相贴合的教化环境，为幼儿营造简洁、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质专心投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的

14、实现这个目标，我们应实行以下措施:(1)教学活动设计中，充分思索幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦;(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如:消防救援等体育嬉戏。4、发展幼儿的独立性:培育幼儿作出选取的潜力，发觉他们自我的爱好，发展其特性。详细措施是:结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必需的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自我玩过的玩具，使他们为自我能够独立收放而感到骄傲。5、开展幼小

15、连接的打算工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习潜力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。6、在礼貌礼貌教化方面:培育幼儿会正确运用礼貌用语:请、多谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮忙的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并知错能改。(二)、礼仪教化礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼，来园

16、，离园能和老师和同伴进行亲切的问候，在家时更能敬重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教化。(二)、卫生保健及平安教化工作:卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿带给一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和潜力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理潜力，学会整理

17、、整理、保管自我的物品;学会在户外活动归来，自我增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。(三)、家长工作:1、透过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。2。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和举荐，帮忙家长排忧解难，使家园教化步调一样。3。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。4。每周更换“家长园地”的资料，让家长对幼儿园工作有必需的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。新的一学期，新的期望，信任透过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够到达最好

18、的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过大班的第一个学期。幼儿工作安排 篇3一、指导思想仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程;以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣扬力度，重视与家长同步同向的合作教化，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。二、工作要点1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。

19、提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。老师保教工作专心，家长家庭教化协作上心。2、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督，事事到处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校老师队伍。三、工作措施1、执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。(1)家访工作：家

20、访前有安排有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随意找一个小挚友的家庭，用老师真诚的看法与家长共同分析孩子的爱好、特性和发呈现状，刚好地把新纲要的理念面对面的传给家长，避开家园教化出现分歧现象。(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热忱关切幼儿园的家长代表组成，有肯定的文化素养，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督帮助协作老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委会代表开会了解各班家长工作状况并和征求家长对我园工作的看法。 (3)家长园地：不但版面设计美观而且还要注意实际效果，使其不成为我们环境布置的一种摆设，动脑筋增加家长的参加度，增

21、加看法栏、留言栏等便利家长说话的栏目。(4)家长会：定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求老师对主题教化目标及须要家长合作的事项作比较温馨而具体的说明，并与家长共同参加主题的探讨，分析、沟通看法及收集资料、共享阅历等。(5)家长半日活动：开展丰富多彩的家长参加教化活动。向家长开放半日观摩，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师沟通，有针对性地实行一样方法，实现家园教化的统一。(6)幼儿成长档案：定期与家进步行书面沟通，所写内容要详细，围绕幼儿园教化目标和近期的教化任务，侧重反映幼儿的改变与新的状况，与家

22、长不断沟通信息。2、实行形式多样的家园互动活动(1)家长来园上课、听课：家长来自各行各业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不行多得的教化资源，各班必需充分利用，把社会多层面人物呈现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。(2)开展多样化亲子活动：利用节日开展“亲亲好妈妈”“亲子植树活动”“亲子春游”“亲子献爱心”等活动，增进家园、亲子感情。(3)家长学校：分年龄段、分班级开设小型多样多层次的家长，实行自学和老师组织相结合，针对本班的实际状况丰富授课内容(包括家教

23、理论、家教阅历，理论学问可由老师有安排讲解并描述，阅历方法由有阅历好的家长讲解并描述，家园结合使家长学校更贴近家庭教化实际。(4)考核评估：家长工作是我们幼儿园工作的一部分，是我们考核老师和班级管理的一个重要方面，不管是以上哪一个家长工作的内容仔细制定考核细则，实行行政考核和听取家长看法想结合、数量考核和质量考核相结合的方法。全面衡量老师家长工作的内涵，使我园的家园合作上一个新的台阶。3、建立服务制度，增加服务意识。1、各班老师依据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家进步行慎重的服务承诺。2、主动主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身

24、体状况和心情反应，刚好了解幼儿在家状况，使家长感受到老师关怀之意。3、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务(即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲)。4、亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。1、利用幼儿园自身教化资源的优势，为社区供应学前教化服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教询问活动，解决家长教化方面的问题，把科学育儿的学问宣扬给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教化。本学期我们将请妇保所的儿保医生给家长讲解并描述卫生保健学问，同时也请家长带孩子走出去，到居委、超市、xx小区、xx园等社区各个地方了解成人

25、的活动，四周的环境，领会家乡的美景，增进爱家乡的情感。四、详细活动支配。二、三月份：1、各班制定本学期家长工作的目标与详细内容。2、各班对新生进行家访活动。3、各班进行家长园地评比活动。4、庆“三八”亲子活动。5、幼儿园家长茶话会议四月份：1、全园幼儿进行春游活动。2、更换家长园地，发放“幼儿成长档案”。3、发放四月份“家园小报”。4、家长讲座活动。五月份：1、其次届“将阅读进行究竟”家长征文竞赛2、做好幼儿体检工作。3、做好“六一”活动的打算工作。4、更换家长园地，发放“幼儿成长档案”。5、向大班家进步行家长学校讲课活动。六月份：1、庆“六一”幼儿文艺活动。2、园部随访个别家长，听取家长对对

26、我们各项工作的看法。3、更换家长园地，。4、发放六月份“家园小报”、“幼儿成长档案”。5、幼小连接活动。(1)、大班幼儿家长讲座。(2)、大班幼儿参观到总部学习。(3)、向小学老师汇报课活动。七月份：1、大班幼儿毕业典礼。2、家长家教学问测试。3、撰写家教心得，举办教化沙龙。4、家长学校工作总结。5、评比优秀家长、优秀学员。6、做好幼儿发展评估工作。幼儿工作安排 篇4一、指导思想：本学年，本园共有五十几个小挚友，分为四个班，班生规模较小。依据福建省幼儿园教化指南，进一步实行幼儿园教化指导纲要，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”动身，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，注意培

27、育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教化模式，解决教化中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作：(一)抓好常规教化，培育幼儿良好习惯俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理实力的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具。并结合适当的平安教化，增加幼儿自我爱护意识和实力。如通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。(二)加强老师

28、理论学习，提高老师理论水平1、统一相识、加强业务学问学习，努力提高老师教化理论水平。主动组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、安排可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2、激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和学前教化等幼儿杂志，主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔、案例分析并投稿。3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结阅历，并主动参与市级教坛新秀的评比活动。(三)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，

29、按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的爱好须要和发展。(四)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好1、由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达实力2、嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“嬉戏

30、中学，在学中嬉戏”的教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问默认分类。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，接着开展三大创游活动，引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达实力和与人交往的实力。3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。(五)加强课题探讨，凸现我园的特色教化1、接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上

31、创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素养的发展。2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教化等。3、特色班将接着开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素养发展。(六)加强家园的联系提高保教质量。1、老师将进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。2、有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。3、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。4、通过半日活动的观摩

32、和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。幼儿工作安排 篇5幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务，培育幼儿全面发展是幼儿教化的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带领下接着抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，主动争创北碚区示范幼儿园。一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的

33、玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。二、幼儿园保教现状分析：随着幼儿园人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，一是人员的改变，新进了十几名从小学转岗过来的老师；二是岗位的改变，现在的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，加之幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，因此这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教主要目标：规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高老师综合实力，培育一专多能

34、的老师；培育幼儿富有特性的发展。四、详细目标与措施：（一）修改幼儿园保教常规制度，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，规范优化一日活动。1、修改完善保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有老师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动老师主动性。这学期将结

35、合实际，解决这一问题，修改制度，预料在下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好老师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、

36、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细刚好制定各种安排，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就须要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思

37、索怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按安排落实保教管理。幼儿园整体的工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务。管理人员要做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正刚好。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自

38、我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教一线。（二）拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职老师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将依据在职老师人数状况和老师本人所任学科状况进行分组，变更以往一组的形式，将老师合理分成五个组：语言、艺术、科学、健康、保育，由我园现任骨干老师担当组长，每组开展三次活动，前四组每一个人参与一组，然后再将全体老师分成三组参与保育组教研活动，也就是每一个人一学期参与四次教研活动。关于教研活动内容，幼

39、儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，详细的由各教研组长依据本事域和本组参加人员的现状来确定探讨内容，形式不限，理论学习、优质课探讨等等都可以。本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的探讨，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的探讨。各教研组长要考虑新老老师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。课题探讨不能放松。科研才能兴园，各课题探讨组本期要结合本园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合自身课题探讨的进度，确定探讨内容，制定并落实安排，注意探讨成

40、果的收集，扎实做好课题探讨工作。（三）抓好园本培训和老师帮带工作，提高老师的基本功实力及教学实力。1、抓好园本培训工作。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对纲要及规程的学习；老师的基本功培训；教化教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训安排，刚好有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。2、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助老师提高教学实力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人

41、为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。（四）重视家园联系，实现一样教化。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”的确，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就起先写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合

42、家长学校工作围绕三个内容来介绍什么是幼儿教化，以期提高家长工作的针对性。这三个主题是：小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣扬栏上进行宣扬。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣扬，共同做到家园联系工作。特殊是孩子的保育工作，每位老师都应当引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。（五）搞好沟通活动，促进合作共进。首先是做好两点间的沟通，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。其次是做好与小学的沟通，在沟通互动中

43、，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。（六）各月大致支配：9月初开展环境创设评比活动；学习老师一日常规要求与保育员一日常规要求；起先实施幼儿园保教常规制度与检查制度。10月份，全园师幼早操活动竞赛。11月份，家长开放日活动。12月份，迎新年打算活动。1月份，幼儿评价工作。争创北碚区示范幼儿园是我园的近期目标之一，这须要我们努力创新的干工作，更将激励我们工作。本期，全体保教人员都应当深化学习纲要规程，为目标的实现不断努力，注意一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的志向与工作实际结合，培育好

44、每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。幼儿工作安排 篇6一、指导思想以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和老师的生命平安及社会稳定为目标，以平安教化活动为途径，坚持深化进行平安教化及检查，做到防患于未然，营造和谐、平安、稳定的良好环境，开创平安工作新局面。二、工作目标根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安责任书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿、老师进行平安教化，教化内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教化，自防自救教化与防火防灾教化，食品卫生与健康教化、节约教化等，增加广阔师生员工的防范意识，提高自我爱护

45、和自救实力。三、主要工作及措施（一）加强平安制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。1.加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。3.加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未然。（二）加强平安宣扬教化，提高全员平安意识1.主动利用幼儿园宣扬画报、家园联系栏、电子屏幕、家长会等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力提高师生、家长的平安意识。2.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱