2022班主任经验交流活动总结.docx

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1、2022班主任经验交流活动总结班主任阅历沟通活动总结1这学期我还是接着担当艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教化的。艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也起先变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作安排支配如下：一、主动开展文体活动激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生

2、的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。二、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢

3、;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。四、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的

4、演讲中受到启发。五、狠抓班级学风学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。六、注意学生心理素养教化心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心

5、理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教化和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。七、注意学生寝室文化建设学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼。主动响应分院号召，把寝室卫生每天95分做为一

6、种达标标准。在这一学期里，我安排通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，主动进步。高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的改变，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!班主任阅历沟通活动总结2为了进一步加强班主任队伍建设，总结和推广优秀班主任班级管理阅历，提高班主任专业素养，提升班主任工作实力，使我校师德师风工作更能适应新时

7、期发展的须要，促进我校全体学生身心健康成长。10月19日，我校召开了班主任工作阅历沟通会，全体班主任和学校领导参与了此次沟通活动。现将本次活动作以下总结：一、沟通中共享我校三位优秀班主任老师进行了班级管理阅历沟通。尹玉竹老师沟通的“因为坚守、所以欢乐”给大家留下了深刻的印象，她向我们道出了班主任的工作恒久都伴随着劳碌、唠叨，但也恒久会孕育希望、收获，只要坚守，就会收获人生的欢乐；刘博老师虽然只从教四年，但她通过发生在身边的小事，自己总结出一些心得与大家共享。她从开学前的打算工作、班级布置、学生行为习惯培育、班会课的支配、如何激发学生自信念等方面毫无保留的与大家共享了她的阅历。王禹老师结合班级工

8、作中的几个精彩的案例，告知大家班主任工作中要信任学生，要努力制造机会让学生多熬炼；更重要的是要关爱每一个学生，让孩子们在爱与关怀下健康成长。班主任工作是一项困难的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。她们的精彩发言获得了在座老师们一次又一次热情的掌声。二、探讨中进步活动中，学校部分年轻班主任也提出了自己在班级管理过程中的怀疑，其他有阅历的老师帮着解答。集众人之才智，一个个困惑迎刃而解。三、总结中提升活动结束前，教学副校长王树亮发表重要讲话，对此次活动作总结，并对今后班主任工作提出了四点要求：一要进一步相识到班主任工作的重要

9、性，清楚地知道班主任工作的三个角色德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。既要体会到工作的华蜜与欢乐，同时使学生体会到上学的欢乐与学习的乐趣。总之，这次班主任阅历沟通活动，优秀老师们用朴实的语言歌颂了自己在工作中“炼师德、铸师魂、树师表、强师能”的誓言。通过活动，老师们不仅明确了自己身上所肩负的责任，更要懂得“轮师当有德，无德不能为师”道理。同时这次活动，也给老师们搭建了一个相互沟通、相互学习的平台，提高了班主任队伍的整体素养，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平。班主任阅历沟通活

10、动总结3本次活动15位班主任在会上作了精彩深化、热忱洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成败得失；深刻剖析了班主任工作的责任、作用和影响；谈到了班主任工作及班级管理中的一些珍贵阅历，并分析了不足和今后努力的方向。他们声情并茂、结合实际的发言，让我们每一位与会者都深有感受。这次班主任阅历沟通会经验两个半小时，让我们进一步明确了责任，转变了一些观念，对自身教化教学工作充溢了信念。在这次沟通会上，班主任们认为“深爱学生是育人的法宝”， “进行正面引导是激励前进的动力”；以“一片赤诚，情爱胜天”为中心，强调班主任工作要以“爱工作、爱学生、爱自己”为主旋律开展工作，做了

11、精彩的演讲。我认为，本次班主任阅历沟通会取得的成果是多方面的：一、1、培育学生“爱班级”、 “爱学生”、“爱老师”的情感。培育三个自信念。2、帮助学生明确学习目的，主动开展其次课堂。3、为人师表，领先垂范，抓住教化时机，促进品德养成。酷爱敬重学生与严格要求学生，擅长表扬，奇妙指责，以典型为榜样。注意班干部的组建和培育。平安教化随机渗透。4、优良的学风是班级的生命线，建立得力的班干部队伍，学生管理宽严适度，班主任有一颗公仆之心。二、班主任角色观念的转变1、灵魂塑造者2、文化学问的传递者3、班级集体的领导者4、学生心理的保健者5、示范者的角色6、人际关系的协调者三、班主任的素养1、显明正确的思想观

12、点。2、优良的思想作风。即实事求是、教化民主、指责与自我指责、虚心谨慎、严于律己、为人师表。3、优良的道德素养是班主任教化学生的精神力气。4、酷爱学生，诲人不倦的道德情感。5、关切集体，团结协作的集体主义精神。6、广泛健康的爱好。7、轻松开心的心境。8、坚毅的意志。9、良好的性格。四、学问素养1、要有精深扎实的专业学问。2、要有广博的相关学科学问。五、实力素养1、敏锐的视察力。2、利用信息进行教化的实力。包括获得信息的实力、筛选和限制信息的实力、加工信息的实力。3、比较全面的组织管理实力4、多种表达实力。5、自我调控实力。6、较强的创建实力。我们各位班主任在实际工作中，从不同方面积累了很多珍贵

13、的阅历，本应做全方位，多角度的沟通，今后我们要逐步探讨其它的沟通方式，做更广泛、更细致的沟通。有人说，一名合格的科任老师会影响学生一生对这个学科的学习爱好；一位合格的班主任会影响一个班级学生终生的成长和发展。在现实生活中，我们越来越多地看到，不少家长不仅要选择学校，更注意选择好的班级，即好的班主任，这些说法做法，让我们进一步相识到了社会上对班主任的地位、作用、岗位的认同。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，又是一种文化。我们的班主任每时每刻都在向学生们传承着科学、演绎着育人艺术、传播着先进文化。班主任是班级的核心，也是学校教化的骨干。班主任是班级工作的组织者，班主任要做好学生的引导工作和班级

14、管理工作，就要具有较强的组织实力；班主任是班集体建设的指导者，班主任要指导好班集体活动，就要有指导班级活动的基本学问和方法，熟识学生身心发展规律；班主任是学生健康成长的引领者，要关注每位学生的全面发展，就要具有符合素养教化要求的教化面和高尚师德；班主任是沟通家长和社会的桥梁，班主任不仅仅协调好各科任老师，还是沟通学校、家庭和社会纽带，要具有良好的人际沟通实力。班主任既要上好课又要做好班主任工作，从这一意义上讲，不是全部的老师都能当班主任，没有肯定的专业素养的老师是不能胜任班主任工作的。班主任工作是一项特殊艰苦的工作，是一个专业性很强的岗位。为了履行工作职责，你们付出了几倍于他人的努力, 付出了

15、几倍于他人的劳动和汗水，甚至是泪水。这是用任何华丽的语言所不能表达的。各位老师，我们的工作是勤恳的，效果是显著的，但也有很多现实的状况和课题须要我们不断的思索、深化的探讨、大胆的创新、主动的实践和发展。总而言之，本次的工作阅历沟通会是圆满的，胜利的。我们要以此为契机，仔细探讨，勇于实践，把自己的工作做的更好。我信任正因为有你们，我们澄潭江教化的明天肯定是光辉的，绚丽的。班主任阅历沟通活动总结4结合孤店子镇中心校20xx年重点工作目标评估指标体系精神，为了落实我校老师德育工作职责，打造一支以班主任为主体的素养好、实力强的师德队伍，我校于20xx年11月4日开展了班主任工作阅历沟通活动。通过此次活

16、动，使班主任老师进一步明确工作任务和职责，刚好总结和推广班级管理先进阅历，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的须要，促进我校全体学生身心健康成长。在总结沟通会上，全体班主任老师实事求是地对一学期来的工作进行总结，把好的阅历、方法与大家共同沟通学习。沟通会分两个步骤进行，即：小组阅历沟通和工作阅历汇报总结大会。小组阅历沟通共分成两大组。即科任老师和班主任老师。他们在小组沟通中各抒己见，畅谈思想，流露感受，立足本职岗位将一学期以来的工作成果、不足以及师爱和对学生的心理辅导，总结沟通会场面既肃穆又真诚感人，掌声迭起，无论是青年老师还是在一线工作五十岁以上的老老师，在总结

17、中都蕴含了怀着一颗爱岗、爱校、爱生之心，人以德，授教寓慧。全部的与会者均受到了教化，是一堂深刻、启智、觉悟的一次总结会。信任这次胜利的沟通，成为大荒地小学迈向20xx年新阶段的一个起先，全体荒地人将以昂扬的热忱、欢乐的心态、踏实的作风、创新的思想携手共贺新年、共祝来年再创辉煌！班主任阅历沟通活动总结5班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明白这一点。班级管理中必需培育得力的班干部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以增加班级的凝合力;消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义非常重大而深远。实践证

18、明，要胜利的管理班级离不开以下这几个方面：一、得力班干部的培育形成向心力要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的主动性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培育和教化，要从工作内容，工作方法、工作

19、艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了肯定的工作阅历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新阅历，主动开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要刚好指出，对工作中的困难要适时予以激励，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要主动向学校大队会举荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用

20、。二、必要沟通的坚持增加凝合力沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和善。1、提前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应当提前作好打算。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平常，他们没有举手的志气，也没有充分展

21、示自己才华的舞台。假如能够找一个学生感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要留意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，留意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创建条件。4、一般来讲，沟通不要干脆谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从胜利的方面迁移到学习中来。三、逆反心理的消退提高战斗力怎样克服和消退学生的逆反心理，引导和教化好有“逆反”心理的学生?俗话说“

22、解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于老师必需了解学生的心里状态，驾驭学生的思想脉搏，用敬重和理解去打开学生的心扉。1、仔细倾听，消退隔阂学生与老师的隔阂往往是因为互不理解造成的。假如老师能倾听学生的心里话，问明缘由，讲清道理，并刚好和家长联系沟通，就会取得迥然不同的效果。2、讲究方法，把握教化时机要消退青少年学生的逆反心理，教化方法是非常重要的，对于个别学生要实行耐性劝服的方式，尽量削减严厉指责的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个偏僻之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消退师生间的敌对心情，获得事半功倍的效果。

23、老师对学生的错误可依据不同程度，实行不同的方法。如：示意、点拨、侧击、提示、警示、谈心、指责。可以从示意起先，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。3、学会宽容，驾驭分寸四、良好班风的树立提升亲和力学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作，来源于优秀学生不断闪耀的光线。可见班主任必需做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少

24、先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还须要常常对学生进行“今日我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教化，真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和暖和、友情的真挚、师生的亲和。班主任阅历沟通活动总结620xx年11月27日，我校组织全体老师在会议室进行了班主任阅历沟通活动。通过本次活动，我受益匪浅，总结如下：1、班主任最重要的一点就是以身作则，肯定要给学生树立好的榜样好的标杆，平常在班级中要注意个人的行为举止。作为班

25、主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到的，你自己首先必需要做到。例如：教化学生做个讲卫生的孩子，我就用自己的行动去感染他们，见到地上丢的有垃圾，我亲自把它捡起，丢到垃圾桶。如此几次，孩子们看到地上有纸，也能主动捡起丢进垃圾桶。班主任的一举一动，都给学生很深的影响。2、班主任要有爱心。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关切他们,缩短了师生之间的距离。刘慧老师讲了两个案例：我们班有一个女孩，刚开学时不愿进教室上课，成天哭着找家长，后来我找她闲聊才知道她在新的环境里既没交上挚友，也听不懂别人讲什么。针对这样的状况，我利用课余时间找她闲聊，帮她结识一些小伙伴

26、，在我的关切和照看下，这位同学渐渐习惯了学校的生活，也不哭着找家长了，平常有空，她还主动找我闲聊呢。还有一次，我们班有一个比较淘气的小男孩呕吐了，弄得满身都是，同学们都嫌脏，没一个主动帮助。见到这种状况，我马上帮他清洗干净，擦药油，倒热水给他暖暖身子，还教化同学们遇到这样的状况，不应去笑，应当主动去帮助，这位同学被我的做法感动了，上课也仔细起来了。喜爱追逐的他，追逐的现象在他身上渐渐减退了。有一次几个同学在追逐，他还主动去叫同学们不要违反纪律，看到他的进步，也觉得自己的做法没有白费。3、班主任还要做到一个“勤”字。郭慧丽老师为我们共享：一年级新生年纪小,班上许多事都不会主动做。平常我坚持勤到班

27、，早到班，做好班工作，如指导学生开窗通风，开灯照明，叫他们打算好要交的作业，组织他们自觉进行早读，搞好班务工作。现在同学们基本都能自觉做好班务工作。除了勤到班，还要做到嘴勤，嘴勤是指在日常生活中多与学生进行思想沟通，多听听学生的看法和看法，为自己搞好班务工作供应牢靠的依据。班主任阅历沟通活动总结7在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本状况分析：我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年龄也许三岁半，大部分孩子来自农村

28、。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头起先。老师要依据孩子的不同实力，不同水平进行相宜的教化。使每个孩子身心得到发展。二、教化教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，起先体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理实力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理实力差，在这方面老

29、师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。3、通过教化活动使孩子的实力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。从语言发展看，孩子表达实力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。从数学发展看，逻辑思维有肯定发展。对数字有了肯定的相识，对空间方位有初步了解。对数学产生深厚的爱好。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有肯定

30、的乐感。绘画实力得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手实力也在发展，但应为孩子供应更多的动手机会。从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子爱好浓,乐于参与各种识字嬉戏,使孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。三、保育工作：1、注意孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在

31、干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作记住家长的电话，便利老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家进步行沟通。了解幼儿的状况，把孩子的成长与家长一同共享，与家长一同探讨适合孩子的教化方法。做到家园共育的目的。五、和谐的同事关系俗话说“团结就是力气”。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必需团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺当进行开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。作为一名小班的班主任阅历少，还有许多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，欢乐

32、是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。最终祝福大家：欢乐的生活、欢乐的工作!班主任阅历沟通活动总结8为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作实力，达到相互沟通、学习共享管理的好方法、好阅历的目的，12月13日下午，我校召开了班主任工作阅历沟通会，全体班主任和学校 领导参与了此次沟通活动。现将本次活动作以下总结：首先，刚好通知、支配发言老师，让老师们有足够的时间进行发言打算，年级组长对打算的稿子进行审核；刚好进行归类小结，对不太适合沟通的内容与老师们取得联系，刚好进行更改；对班主任老师提出的困惑，刚好支

33、配老师进行解答的打算，争取利用这一沟通的契机，给年轻班主任一些干脆有效的管理方法。其次，为使本次活动更有成效，学校大队部组织各班学生代表进行 “我最宠爱的班主任”的调查活动，并进行调查结果汇总，在班主任阅历沟通会上，把调查结果与各位班主任进行共享。每个班主任仔细倾听孩子们的心声，并作具体记录。大家表示，肯定会以学生的期望为目标，争做学生最喜爱的班主任。第三，由低、中、高年级的李恩凤、王跃鹏、张晓霞三位阅历型老师进行班级管理阅历沟通。李恩凤老师结合班级工作中的几个精彩的案例告知大家班主任工作中要信任学生，要努力制造机会让学生多熬炼；王跃鹏老师的班主任工作阅历极其丰富，她从开学前的打算工作、学生行

34、为习惯培育、班会课的支配、如何激发学生自信念等方面毫无保留的与大家共享了她的阅历。他们的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热情的掌声。最终，王校长发表重要讲话，他对目前学校班主任工作的整体状况表示特别满足，他认为班主任老师识大体，顾大局，不计较个人得失。并对班主任工作提出了四点要求：一要进一步相识到班主任工作的重要性，清楚地知道班主任工作的三个角色德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作

35、是学校管理的一个重要内容。这次班主任阅历沟通会，给老师们搭建一个相互沟通、相互学习的平台，提高了班主任队伍的整体素养，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探究班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教化学生和管理班级的实力，增加学校德育工作的针对性、主动性和实效性。大家表示：今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热忱做好班主任工作，同心协力打造多彩的菜园小学！班主任工作阅历沟通会活动安排一、活动目的为班主任开展沟通工作供应平台，共享胜利体验，提高班主任管理艺术和管理实力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教化教学工作平稳顺当的完成并取得圆满胜利。二、活动依据教化部中小学班主任工作规定将班主任的职责与任务规定为：“实行多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教化，促进学生德智体美全面发展。仔细做好班级的日常管理工作；组织、指导开展班会、团队会（日）、文体消遣、社会实践等形式多样的班级活动。