2022活动策划方案模板锦集十篇.docx
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1、2022活动策划方案模板锦集十篇活动策划方案 篇1一 活动细则(一)活动主题:提高高校生综合素养,勉励高校生主动进取,激发材院风云人物,促进整个材院形成良好的风气。(二)活动口号:“青春飞扬,感动商院”“点击生命,震撼心灵”(三)活动对象:商院全体师生(四)活动时间:XX年10月19日至11月15日(五)活动地点:xx学院(六)主办单位:xx学院校学生会承办单位:xx学院校学生会协办单位:xx学院各系学生会和各班级(七)活动流程前期(10月19日-10月29日)1。10月19日-10月25日活动总策划与审核2。10月26日召开内部会议,安排各部门及各班级任务外联部:联系学校周边企业或单位,争取
2、资金赞助。联系校报,商院在线,青春飞扬等媒体,扩大宣扬力度。宣扬部:(1)宣扬板海报的设计制作与张贴。(2)打算定点悬挂的横幅。学通社:(1)附着文字于宣扬板海报上,以吸引高校生的留意力(2)以新闻稿的形式发到各网站,引起高校生的关注。10月29日审核各部门前期的完成状况并筹备中期事宜。中期(10月30日11月10日)(1)评比初级阶段10月30日学通社:各班级在班上推举感动材院十大人物的学生,每班人数为3-5人。同年级中优秀班级可以比非优秀班级的选定人数多。选定后将名单及每人的感人事迹交于学通社,学通社将其整理。(2)评比中级阶段10月30日11月8日学通社:将每位人的感人事迹综合在一起,打
3、印多份给各班班长。班长在班上宣扬每位选定学生的事迹后,同学可将令自己感动的人以选票的形式投入学通社邮箱。学通社工作人员将其整理进行再次选定(人数由评比初级阶段的人数而定)。宣扬部:通过宣扬板海报大力宣扬评比初级阶段人数的感人事迹,使学生能投出明智的一票。(3)评比终极阶段11月10日学通社:邀请材料科学与工程学院的领导和老师或其他院系领导和老师对评比中级阶段的学生进行最终探讨和评比,确定感动材院十大人物的名单和名次。后期(11月11日15日)学通社:整理并出一期关于感动材院十大人物事迹的专刊,以起到感化高校生的心灵,激发高校生进取心的作用。宣扬部:出一板关于感动材院十大人物的肖像集合,并附着十
4、位选手的人生座右铭,以达到本次活动的目的。秘书部:整理相关记录资料,做好活动总结。二 评比标准(1)该生每次考试都必需通过。(2)该生必需是入党主动分子或预备党员或党员(3)该生多次主动参与课外活动及社会实践,关爱社会上的特别群体,深受领导老师同学的中肯(4)该生思想健康,主动向上,有良好的心态和作风。追求远大志向,不管在学习生活工作中甘愿一心一意为同学服务为材院服务。(5)在同等条件下,优秀学生,优秀干部,过英语四六级者可优先考虑。三 奖项设置(1)进入评比初级阶段的学生均可获得感动材院十大人物的专刊。(2)感动材院十大人物均可获得荣誉证书。(3)感动材院十大人物第一名可加2个学分,其次名第
5、三名可加1个学分,第四名至第六名可加0.6个学分,第七名至第十名可加0.3个学分。四 经费预算五看法反馈11月16日20日学通社:活动结束后,希望有意愿者可以针对本次活动将自己的看法发表到学通社邮箱,学通社成员将其整理后总结这次活动的优缺点,为下次活动做好打算。六 留意事项(1)在评比初级阶段和评比中级阶段中,学生必需端正心态,不能掺杂瑕疵,避开本次活动的本质变成人气评比活动。(2)尽量与校内外各网站和媒体联系,加大宣扬力度。(3)活动过程中学通社负责新闻稿必需刚好写刚好投。(4)活动过程中要留意人员的支配,由于活动量大,应刚好恳求其他部门帮助。(5)整个活动每个阶段必需要有人负责拍照工作。(
6、6)工作人员必需正直耐性,要做好整个活动中的每一个环节。活动策划方案 篇2橙子变变变活动目标:1、从不同侧面视察橙子,依据橙子的基本形态绽开想象。2、喜爱想象,有初步的发散性思维及细致视察的实力。重点:依据橙子的不同基本形态绽开想象。难点:幼儿从不同的视角视察橙,有初步的发散性思维及细致视察的实力。活动打算:“橙子变变变”的PPT、摸箱一个(内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果)、“橙子大搜寻”图画一幅(用“橙”的各种元素绘制的图画)、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。活动过程:一、猜猜谁来了(一)老师引导幼儿凝视大屏幕,播放PPT出示单线条的一个圆,
7、引导幼儿大胆想象“猜猜谁来了”。重点提问:今日老师带来了一位小客人,在请出它之前我们先来看一张图片,猜猜它是谁?(引导幼儿依据圆形绽开想象)(二)老师接着播放PPT在圆中添加一点,引导幼儿接着想象,引出主体“橙”。重点提问:1、 由一根线变成了一个圆,它会是什么呢?2、 现在圆圈里多了一点,今日请来的挚友是谁呢?3、 “橙”这种水果你喜爱吗?为什么?(通过点、线,组成了立体的橙的图形。引导幼儿了解点、线、面之间的关系,并通过想象趣味性地引出主体。)二、橙子变变变(一)出示装有各种水果的摸箱,请一位幼儿用手将橙子摸出来。(请幼儿站在摸箱后操作,摸箱的正面有盖可以翻开,其他坐着的幼儿可以看到摸箱内
8、的状况,以便上下进行互动。)重点提问:1、“橙”就藏在盒子里,不过里面还有其它水果。小挚友能不能用手来找出橙呢?2、你是怎么找到它的?橙的皮摸上去是什么感觉?3、我们把橙放大看看它的皮是怎样的?看上去像什么?(通过投影仪将橙放大。)(二)引导幼儿视察橙蒂,并对橙蒂的好玩图形绽开想象。(老师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。)重点提问:1、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么?2、它是由哪两个图形组成的?它像什么?(三)引导幼儿视察橙的横切面和竖切面,并对两个切面的好玩图形绽开想象。1、出示了两张切面的照片,引发探讨,引导幼儿了解“横切面”和“竖切面”的由来。重点提问:为什么同样切一刀,
9、切出来的图案不一样?2、对橙的横切面绽开想象。3、对橙的竖切面绽开想象。小结:橙是一种特别好吃、特别有养分的水果,但今日我们也发觉了橙也是特别好玩的水果,因为我们从它身上找到了许多好玩的小隐私。三、橙子大搜寻老师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画,引导幼儿一起找找橙躲在哪里。活动策划方案 篇3一、主题:心存感恩欢乐成长主题曲:感恩的心二、背景及意义:中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了许多关于感恩的训诲:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素养,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,学校确定
10、举办首届感恩节,对全体师生进行一次有意义的感恩教化活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校内。三、组织工作:成立小学校内感恩节活动组委会主任:副主任:、成员:、四、活动时间:20xx年11月23日11月30日五、活动内容(十个“一”系列活动)1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生)2、一次主题班会时间:11月中旬。各年级以班级或年级为单位,围绕感恩主题,根据学生特点,组织一次关于亲情、感恩教化的主题班会,详细内容可自行支配。或探讨或演讲或讲解并描述,尤其是对父母、对亲人、对老师、对挚友的感谢之情。提示:用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。3、一次主题黑板
11、报(全校性活动)感恩节前夕,以班级为单位围绕感恩主题,出一期黑板报。4、一首歌曲(全校性)感恩节活动期间,老师教学感恩的心及手语,学校广播室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。5、一封信(全校性)每个学生给父母或施恩于己的人,写一封感恩的信,力求真实生动,事迹感人。(各班选择三篇优秀的感恩的信,于11月底交少先队大队部参与校级评比。)5、一枚感恩节卡片。学生自制一枚感恩节卡片,送给有恩于自己的人。6、为父母洗一次脚活动。要有家长签字和对于此事的看法,学生要有相关的日记。7、一次感恩自然的环保教化环境是我们赖于生存的条件,让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校内环保小卫士”的活动。(要求各
12、班产生校内环保的志愿者,12月1日)8、一次感恩故事会活动(全校性活动)每位同学针对自己的感恩经验写一篇亲情小故事,由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事,参与以校为单位的故事会活动,(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行竞赛。)推选参与全校“感动校内十佳学生”的评比活动。评比材料由班主任于12月中旬前交至大队部,评委另定。9、感恩我们身边的一切。凳子和课桌每天陪伴着我们,见证了我们点点滴滴的进步,见证了我们的喜怒哀乐,让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级可以帮助低年级,以此感恩自己低年级的老师,每周的星期二、四)10、一次以班级为单位家校互动活动。增进家长、学生和老师
13、之间的了解、互动以至情感的升华,把亲情感恩教化深化校内、带进教室。最终,把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参加,倾心沟通,真情表明。)六、总结与表彰实行常庄完全小学首届校内感恩节总结会暨“感动校内十佳学生”颁奖大会。详细时间另定。七、要求1、各班参照本方案,结合本班实际,明确活动内容,分工负责,落实到人,使各项活动扎实有效开展。2、活动期间,学校校将组织人员到各班检查活动开展状况。3、活动结束,各班要刚好做好总结,报送大队部,将此次活动全部材料归档。活动策划方案 篇4现代教化技术是现代教化的制高点和突破口。对于全面推动素养教化,提高教化效能意义重大,影响深远。观念确定行动,思路造就出路
14、,市教化局提出了在全体老师中开呈现代教化技术应用“五个一”活动,我校依据文件通知精神,仔细组织实施,现制定我校老师现代教化技术应用“五个一”活动实施方案。一、工作思路和总体目标以新教化理念为指导,通过现代远程教化工程和校内网络平台,探讨和解决教化教学中的实际问题,总结和提升教化教学阅历为重点内容。以促进老师专业发展为目的,把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实践的结合上;把切入点放在老师教学理念、教学方式转变和努力推动信息技术与学科整合;把增长点放在促进老师专业发展上,突出一个中心(以老师专业水平不断提高为中心),实现三个转变(转变学习行为、转变教化观念、转变
15、教学行为),促进三个提高(提高老师教化资源整合和应用水平、提高老师教化教学的实力、提高学校教化教学质量)。二、组织领导成立xxxx老师现代教化技术应用“五个一”活动领导小组:组 长:xx副组长: xx成 员:xx三、活动对象及内容1.活动对象:全校50岁以下的老师。2.活动内容:结合学校的教学常规管理及校本教研工作的开展,组织开展老师现代教化技术应用“五个一”活动:一是全体老师每人每学期撰写一篇高质量论文。每位老师能够充分汲取和应用优质资源开展教化教学,探讨教学应用探讨,撰写应专心得和模式应用论文(如:调研报告、探讨报告、教化叙事报告、教学反思等)。该活动内容可以以博文的形式发表在xxxx老师
16、新浪博客圈里。二是全体老师每人每周设计一篇规范的教学方案。要求依据教学资源在学科教学中的应用,至少写出一篇教学设计。三是全体老师每人每周做一个精品课件。利用远教和网络资源结合本学科教学,每位老师每周至少制作一件具有原创性的精品课件,网页、ppt、flash等形式均可。四是全体老师每人每周上一节优质整合课。要求每一名老师能通过农村远程教化和现代教化技术平台,利用优质资源(含光盘),至少上一节信息技术与学科教学优质整合课,学校将组织老师观摩、研讨,总结阅历教训,探讨现代教化技术在课堂教化教学中的应用。该项活动因受学校教学条件所限,不是每位老师每周都有机会在多媒体厅上课,学校将对每个教研组在多媒体厅
17、上研讨公开课的时间作出支配(见附表一)。五是每周利用远程教化资源和网络资源开展一次德育活动。要求老师结合自己的学科特点,将德育寓于学科教学中,通过远程教化和现代教化技术平台,利用优质资源(含光盘),开展一次德育活动,如:爱国主义教化、道德教化、法制教化、平安教化、环保教化、卫生防疫学问教化和主题班会等。该项活动将与每周的班队会课结合。四、活动支配1.组织动员(20xx年2-3月):学校召开动员会,部署支配活动,向老师宣讲实施方案,做好活动前期打算工作。2.培训实践(20xx年3月15日6月20日):培训学校骨干队伍;学校依据老师实际状况,有目的开呈现代教化技术应用培训并于5月中旬进行考试验收效
18、果;学校启动“五个一”活动,50岁以下每位老师按学校要求,每周按时完成“五个一”活动的任务,并刚好上传到xx现代教化技术网“五个一”活动专栏。学校教务处、教研室和信息处详细负责活动的检查与落实,确保活动有实效。形成由教务处、教研室和信息处负责,教研组或年级组详细抓,老师人人参加的分层管理、各司其职、逐级落实的组织管理机制,确保活动落到实处。学校将组织“五个一”活动领导小组的相关人员,定期不定期地对活动开展状况进行过程指导和督查,将广阔老师对此方案的执行和落实状况进行全面检查或随机抽查,将实施的状况作总结、分析,并将检查的结果刚好进行通报。3.成果集结(20xx年6-7月):活动过程中,老师每周
19、应刚好将各类成果上传至xx现代教化技术网“五个一”活动专栏,并作为学校考核开展活动的依据(注:电教优质课、德育作品:市直学校每学期各选送二节,要求学校拍摄制作光盘上报)。20xx年6月初学校对上学期的各类成果进行评比,建立学校资源库,并从中举荐优秀作品参与市各类成果征集活动(20xx年7月10日)。4.沟通反思(20xx年9月):举办我校现代教化技术应用成果沟通展示活动,总结反思前半年工作,部署后半年工作。5.实践提高(20xx年9月12月):在总结前半年工作的基础上,接着开展应用活动。选拔现代教化技术应用方面表现优秀的老师参与xx市举办的首届全市中小学老师现代教化技术实力综合应用大赛。6.总
20、结表彰(20xx年12月):组织开展后半年成果评比和举荐,上报活动总结及优秀成果。我校学期末将组织对各类成果进行汇总,给在“五个一”活动中表现突出的教研组授予优秀教研组,并在全校教职工大会上进行表彰授牌,同时赐予肯定的物质嘉奖。7.拓展延长:在开展“五个一”活动的基础上,总结阅历、找出差距,建立长效机制,使“五个一”活动制度化、常常化。活动策划方案 篇5为了更好地实行我校共青团工作“四个一”的指导思想,有效地整合活动资源,体现整体优势和效果,推动我校共青团工作规范化、系统化和品牌化建设,校团委、校学生会拟在本学期开展主题文化活动,详细方案如下:一、主题活动内容(一)“红旗下的青春风采”纪念五四
21、运动八十五周年主题文化活动。1.活动目的和意义今年是“五四运动”八十五周年,为了隆重纪念这一爱国运动,继承和发扬“五四”精神,同时发挥共青团组织思想教化主渠道作用,激发起我校广阔团员青年爱国、爱党、爱团热忱,引导广阔青年,关切祖国发展,主动投身我校跨越式发展的雄伟事业,举办此项次活动。2.活动内容本主题活动分为三个板块。(1)“激扬的青春”。此板块涉及活动内容主要包括以呈现青年学生热忱和活力的相关校内文化活动,如演讲竞赛、劲舞大赛、形象设计大赛、辩论赛等。(2)“团旗飞扬”。此板块所涉及内容主要指各团支部以纪念“五四运动”八十五周年为主题的团日活动。(3)“青春踪迹”。此板块所涉及活动主要是指
22、围绕青年运动、青年组织的发展轨迹、重要历史作用而开展的各类学问竞赛、展览等主题教化活动。(二)“超越杯”学术文化节。1.活动目的和意义紧紧围绕校党委“学风建设”年的中心工作,发挥各级团学组织的优势,以投身素养教化、提高学生综合素养为宗旨,以促进学风建设为目标,以丰富多彩的主题活动为载体,主动开展校内学术文化活动。2.活动内容(1)“超越杯”学术论文大赛。(2)“求知苑”学术讲座。(3)“行知坊”其次课堂学术文化活动。此板块主要指“模拟股市”、“模拟拍卖会”、“模拟法庭”等活动。(三)“青春在这里绽放”爱我校内、建我家园主题文化活动1.活动目的和意义紧紧围绕“爱我校内,建我家园”的主题,巩固“迎
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