2022英语专业的实习报告模板合集5篇.docx
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1、2022英语专业的实习报告模板合集5篇英语专业的实习报告 篇1前言旅游英语专业是一个意在把学生培育成 德、智、体、美全面发展,身心健康,具有良好的职业素养和文化修养,英语娴熟,驾驭较强理论基础,具备丰富娴熟操作阅历(即驾驭旅游及酒店行业基本管理技能及业务),从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。以及运用相关专业学问的文秘等职业。一、 实习目的为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的学问,适应工作岗位的需求,在实践中充分运用所学的学问,使自己的专业学问更具专业化。同时也培育我们适应社会的实力以及处理人际关系的实力。为以后自己更好的走上社会做好打算。二、 实习时间20xx年1
2、1月至20xx年6月三、 实习地点xx电机有限公司四、 实习单位和部门xx电机行政部门实习单位基本状况:我公司是一家日本独资企业,位于漂亮的xx市开发区xx工业园xx路xx号。公司总投资xxx万美元,主要生产新型电子元器件(频率限制与选择元件、混合集成电路)、计算机协助设计(三维CAD)系统制造、软件产品开发、生产,销售自产产品。公司于20xx年03月通过ISO 9001;20xx年05月通过ISO 14001 ,公司以先进的企业经营理念,持续改进品质和管理,满意客户需求作为企业发展的源动力,立足于国际市场。我们将以优质的产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美妙的将来。英语专业的实
3、习报告 篇2这个暑假的7月中旬到8月中旬,我在一家英语培训机构里实习。一个月的实习期间,我虽然有过困惑与苦痛,但受益颇多,磨练了我的耐性与细心,积累了肯定的教学阅历,让我对老师这一职业有了更为深刻的理解,对以后的工作有很大的影响,也真正了解了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的涵义。我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主,机构地方虽然不大,但也有百来个学生,我被支配到小学阶段的班,学生有二十人左右,运用的教材为剑桥少儿英语。其实自己的小学学习生涯中并没有英语课,上了初中才有,对于小学英语还是很生疏的,记得初中、中学时的英语注意的是语法和阅读,而小学阶段的英语注意的是听、说技能,让学生了解英语
4、这一外语以打开学习英语的大门。我了解到剑桥少儿英语这套教材从培育少年儿童的英语基础语言实力和语感入手,培育学生的英语语言思维实力,建立英语学习系统,为深化学习英语打下基础。这套教材的特点是系统性强,内容贴近生活而且按部就班,视听结合,趣味性强,儿歌、嬉戏丰富并且贴合学习内容,另外图画多样、精致,图画与文字紧密结合,配有练习册,特别贴合现在的小学生学习。起先一周我的主要工作就是听课和帮助指导老师批改作业。虽然以前也做过家教工作,但对着几十人上课还是头一次,根本没有阅历,所以听课是他有所警觉,或是让学生回答问题,学生自会把留意力集中到听课上,仔细听讲。另外,黑板上的板书内容不行太多或太少,须要挑重
5、点、难点的内容,并且精炼,写板书时速度要快,就其进行讲解时语速要慢。抽学生回答问题或是做口头练习时要“放眼”全班,不行只集中一处,人数在三到五人为妥,先抽能基础好的同学,让其他同学多听几遍,再抽基础差的同学。再来说说批改作业,学生的作业有教材对应的练习册和单词句子抄写、听写,我刚起先批改作业时把学生做错的地方打叉并写上正确答案,指导老师告知我不要写上正确答案,让学生自己去改也就是让他们自己去找寻正确答案,印象会深刻许多,有利改正,假如学生不刚好改正再施以小小惩处。批改过程中要特殊留意学生书写字母的状况,在学英语的初期肯定要让他们培育成规范书写的习惯。批改中还要在作业中写上评语,好的表扬,不好的
6、激励。几次听课之后,我起先备课,备课充分能合理支配教学内容和上课时间,调动学生的主动性,上课效果就好。指导老师要求我这个新手的教案越具体越好,要对自己的教学内容和教学过程特别熟识,做到心中有数。因此我就花了许多的时间在备课上面,认仔细真钻研教材和教案,支配好教学依次,就新的学问点拓展例句、练习,在重点、难点上预料学生可能会范的错误,具体讲解。就连要求学生跟读单词、句子多少遍,抽几个学生回答问题,我都在估算时间后等到指导老师对我的教案感到满足后,我就起先上课了。在上创新,好玩味性,不要老是束缚于只有老师讲、学生听的教学方法中,而是能与学生形成互动,重视学生这一主体,在教学中要有自己独到之处,有新
7、意,让学生在情境、嬉戏、歌曲中学习并驾驭语言,让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课,培育学生学习英语的爱好。实习中我遇到的还有一个问题就是在教学的过程中如何管理课堂纪律,当我和学生慢慢熟识起来之后,班上个别男生便起先淘气起来,上课不仔细听讲,打搅其他同学听课,甚至顶撞我,我口中几句简洁的“宁静”、“不要说话”已经不起作用了。我向指导老师讨教阅历,起先恩威并施,对于课堂上出现的不守纪律的现象肃穆处理,对屡教不改的学生间或也要“发发威”,而当这些学生表现稍好时立刻赐予大大的赞许和激励,例如某天上课来早了;作业完成得不错;某一堂课仔细听讲没有破坏纪律等等,适当时可以在全班人目前赐予表扬,使其知道自己
8、还有潜力,有闪光点。平常多与学生沟通,尽量做到全班学生都有机会,擅长视察生活,擅长视察学生的改变。这样一个月的时间中我主动学习指导老师的教学阅历,仔细参加实践教学,吸取失败的教训,学到了许多东西,更加了解现在小学生的身心状态,获得了不少的关于小学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧,懂得了许多课本上没有的技能。在实习中,我也获得不少成就感,渐渐变得英勇和自信,即使在尝试中失败,也能让自己成长。当然在一个月的表现中,我感到还有许多的不足和值得去仔细学习的地方,不管是专业水平上还是自己素养上都需有所提高。实习工作虽然已经结束了,但我信任这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会
9、,对于我今后走上工作岗位,都有很大的帮助,希望在以后的教学道路上,我能走得更稳,更宽。英语专业的实习报告 篇3实习学校是市二中学,上海市其次中学,自己初中,中学7年的母校,可以说是再熟识不过,看到高校里对口的学校里有这所的时候,没有丝毫迟疑地就填进了志愿里,也如愿的在母校起先了高校必经的实习阶段,也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,敬爱的老师们还在,接受教化的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个年级都是我毕业后考进市二的学生。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是充溢回忆的地方,接下来实习的日子,走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里回旋。初日
10、。我们一行8位同学到达市二后,接待我们的是现任教育主任高萍老师,她向我们简洁介绍了下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项。接下来是相识带教老师,我与其他2位同学分到高一,其余5位同学到高二。英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学阅历丰富,还担当高一的年级组长;班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟识,呵呵。带教老师和班主任都向我们简洁介绍了一下所带班级的基本状况。第一天只是熟识下校内,其次天正式到班级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担忧和惊慌。身份实习老师,是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,慢慢适应,然后自如反应,点头示意。起
11、先的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回中学时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的看法去面对中学的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确相识自己的身份:带教老师的学生,中学学生的老师。高一(X)班。担当实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一年级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧,终归淘气的学生太多,比较不简单限制。一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看
12、的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评比的各个之星,几乎7班也每个都有份。班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈志向,也让自己慢慢有了的确是个老师了的觉悟。听课实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级。中学阶段的英语课程与高校里大不相同,尽管自己以前中学时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的改变,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异。带教的王老师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能
13、自行限制好时间等等。学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方。高校里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象,对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种,比如: Do you think there is something else?”, “I appreciate your answer”, “I think you must hav
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