2022有关争先创优的演讲稿3篇.docx

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1、2022有关争先创优的演讲稿3篇争先创优的演讲稿 篇1创先争优 从我做起客户经理：董淑俊敬重的各位领导、各位同事：大家早上好！今日，我演讲的题目是：“创先争优 从我做起”。所谓“创先争优”是以“学习优，作风优，素养优”“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。“创先争优”靠的肯定不是哪一个人的力气，而是要大家一起团结协作，体现团体力气和价值才能够创建出“先进”和“优秀”。俗话说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。 事要一件一件地做，问题也只能一个一个地解决，贪大求全，都不是应有的看法。假如我们在干事情的时候没有激情，那么明显就会缺乏自信，工作也是不行能干好的。在“创先争优”活

2、动中就应从身边的小事做起，从现在做起，从我做起。作为一名新员工，我既要身体力行地投入到此次活动中来，又要立足自身的实际，真抓实干的工作，不断的加强自身的素养，不断的学习新的理论学问，培育良好的学习习惯和好的学习实力。听从纪律，顾全大局，在工作中，坚持自己的原则、擅长团结同志。要把“创先争优”当做是像吃饭睡觉一样平平经常而且是必需的事情来做。在本次“创先争优促发展”活动中，我确定从以下几个方面做起：第一、在创先争优促发展活动中，我会仔细做好本职工作，加强学习、勇于实践，不断提高自身素养，不断提高自身的服务水平和实力，做好创先争优各项工作，确保活动取得实效,真正促进本站各项工作的开展。其次、加强学

3、习，用学问武装自己。在创先争优促发展活动中，应坚决志向信念，学习驾驭新学问新技能，不断加强自身实践实力；同时要做到虚心向站上的老同志学习，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。更要注意求学，把学习做为一项长期的政治任务，作为一种良好的生活习惯。主动参与有关讲座、辅导、论坛等各种形式的学习活动，更新学问，拓展视野；注意自学，联系本职工作，静下心来多读书，使学有所获、学有所悟。第三、把一心一意为人民服务作为自己的宗旨。发扬无怨无悔、无私奉献的精神。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。同时要充分发扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神

4、，本着对群众和组织高度负责的精神，以极剧烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献，为社会主义建设贡献青春才智。第四、要吃苦在前、享受在后，把本职岗位作为干好事业的平台，以剧烈的事业心和责任感，努力争先创一流、乐于奉献赢佳绩。要增加改革创新意识,把发展作为第一要务,立足本职工作,兢兢业业,创先争优,创建一流业绩。在工作中，要联系实际、注意实践、务求实效，保证创先争优活动扎实深化开展。第五、要锲而不舍，奋勉有为，激励自己不满意现状 ,始终保持蓬勃朝气和创优争先的劲头。用实实在在的行动和效果来取信于民，来推动创先争优活动。增加立党为公、执政为民的责任感和使命感，以实际行动接受党和人民的检验。我

5、认为，只要怀着一颗服务的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简洁不平凡了。只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就肯定会出成果！围绕“创先争优促发展”的主题，我会始终发扬这种精神，真正做到“学习优，作风优，素养优”“工作争先、服务争先、业绩争先”。今后我会更加努力工作，切实增加服务意识，把提高服务质量体现在每一个详细行动上，更好地为人民服务。在工作和生活中，我时刻提示自己：要从我做起，事情不在于大小，而在于一种看法，发自内心的对待自己的工作，对待身边的每一个人，在创先争优活动中做的更好，不断要求进步，用自己的努努力去感召身边的每一个人，主动发觉身边的闪光点，努力的吸取他人的优点，真正做到“创

6、先争优”从我做起。我的演讲完毕，感谢大家！争先创优的演讲稿 篇2爱岗敬业，争先创优，从我做起各位领导、同志们：大家下午好！今日我演讲的题目是：爱岗敬业，争先创优，从我做起。 宏大的共产主义战士雷锋在他的日记中曾写这样一句话：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一粒粮食，你是否培育了有用的生命？假如你是颗最小的螺丝钉，你是否恒久坚守在你生活的岗位？他这是在告知我们无论身处什么样的岗位，无论从事什么样的工作？都要努力做到爱岗敬业，无私奉献。是啊，作为一名中共党员，就必需事事带头，勤学苦干、乐于奉献、拼搏进取、争创一流。我们恒久记得：1962年，在

7、河南省兰考县遭遇风沙、洪水、盐碱三害最严峻的时候，焦裕禄临危受命来到兰考，他说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能熬炼人，请组织上放心，不变更兰考面貌，我绝不离开这里。”他身先士卒，带领全县人民全身心的投入到治理“三害”的斗争中。“兰考恒留堕泪碑，停车吟望白云飞。生前手种今犹在，垄上尘收迹已非”。焦裕禄，这位共产党人的好书记，兰考人民的好儿子，他的一生，铸就了忠诚、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的珍贵财宝。比照自身，作为政府办的一员，如何把我们打造成一支作风过硬的队伍，一支有良好素养的队伍，一支能够撑起中牟绚丽明天的队伍。这就要求我们立足本职，努力提高自身综合素养，

8、不断完善自己，做到：德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文。才能更好的担负起服务县委县政府中心工作的重任，才能为县委县政府的每一次正确决策保驾护航。时代发展须要共产党员勇往直前，中牟发展须要我们担当重任，让我们在中牟宽广的发展舞台上，尽情挥洒自己的青春和热血！俗话说：人没压力轻飘飘，我们每一个人，在中牟大发展的广袤舞台上，如若感觉不到压力的存在，危机的存在，只认为“明日复明日，明日何其多”，那么这种人终将一事无成。要提高自身的素养，必需自我加压，超越自我，迎接挑战。我们要立足本职岗位，争创一流业绩，服务中牟发展大局。以“铁肩担道义，妙手著文章”的责任感和使命感，共同去开创中牟经济社会发

9、展的新局面。曾几何时，高空翱翔的鹰带给我们诸多启示:它把憧憬与希望写在天空，写在展翅的潇洒与骄傲中，而我们中牟人也正如这傲岸的鹰。既然是鹰就要搏击长空；既然是中牟人就要用全部的激情、扎实的作风、一流的业绩报答党和人民。挚友们，爱岗敬业，争先创优，从我做起，从我们做起，从现在做起，让我们每个人都行动起来，人人比贡献，个个争一流，用我们的汗水、用我们的爱心谱写出中牟更加靓丽的篇章！感谢大家，我的演讲完了。争先创优的演讲稿 篇3我作为一名老师应牢记了党的宗旨，党员的义务和权利，增加党的观念，发扬优良传统，树立一心一意为人民谋利益意识，恒久保持坚决的志向信念，全面贯彻党的教化方针和各项政策。“创先争优

10、”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样。但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应当更加深刻一点。本人以为，其实“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应当是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应当仅仅集中体现于最终“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们接着奋勇向前的方法和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种激励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工

11、作成果的确定，更是对接着做好下一阶段工作的鞭策。从理论上来看，“创先争优”作为一种调动劳动者主动性的有效手段，是特别具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度说，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。“创先争优”就是要把人的主观能动性在工作中充分调动出来，从而促进社会主义现代化建设各项事业的进步与发展。根据马克思主义哲学的观点，人的主观能动性集中呈现于人如何想事情、人如何干事情以及人在想问题、办事情时所须要具备的精神力气三个方面。要在实际工作中不断发扬“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻

12、关、特殊能奉献”的精神就真正体现了马克思主义哲学关于人的主观能动性的相关理论。人们常用“蜡炬”来形容老师，让人听来很是感伤!我想，老师不应当是蜡烛，须要悲壮地燃烧生命来带给学生光明。老师应当是一盏明灯，一盏指引孩子们相识世界，解除困难，勇往直前的明灯。作为一名服务于高校老师下一代的小学工作者，我的大部分生活都是与儿童连接在一起的，工作中有欢乐，也有心酸，但我都从没有退缩，不轻言放弃。一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释我对教化事业的忠诚。在加入创先争优活动以来，我刚好进行了自我调整，并摸索出一些教化教学心得。我在教化教学中有一个感受：

13、要使孩子有良好的学习习惯，首先要敬重儿童的学习特点。儿童的学习受爱好和需求的干脆驱动。幼儿的相识活动会受到爱好和需求的干脆影响，他们会以极大的热忱主动主动地去探究和相识他们感爱好、感到新奇和有需求的事物。要使儿童成为主动的学习者，那就必需敬重幼儿的爱好和需求。要擅长将幼儿的爱好和需求作为教化的生长点，支持和促进儿童的学习活动。尽可能把期望儿童学习的内容转化为儿童的爱好和需求，由此引起并引导儿童的学习活动。儿童对世界的相识还是感性的、详细的、形象的。经常须要用动作来帮助思维，这就确定了他们的学习是以干脆阅历为基础的。他们必需通过人于物的相互作用，构建起真正内化的新的学问阅历，形成儿童期所独有的学

14、问阅历。如：对儿童讲摩擦生电是极其枯燥而乏味的，但通过让儿童自己动手试验，儿童不但能很快知道摩擦生电的原理，而且比一般的说教记得更牢。然而每个儿都有自己的学习进程。儿童的发展总要经验一些阶段，但每个儿童在发展的方向、起点、速度及最终达到的水平上都存在着差异。依据幼儿学习进程和学习方式的个体差异，因人施教，努力使每一个儿童都能获得满意和胜利。如：在观赏散文、学习故事时，要求实力强的儿童不重复别人说过的词句，对实力弱的幼儿要求能说说散文或故事的大致内容。这样儿童都能体验到胜利感，从而对学习也都会有爱好。幼儿在相识事物、获得阅历的过程中具有整体性，所以要将幼儿学习习惯的培育渗透与幼儿的一日生活之中，

15、通过相互渗透来促进幼儿学习习惯的发展。本着坚持保教结合的原则，每天我不仅能够仔细做好幼儿的晨检工作，同时视察幼儿的心情状态刚好加以了解和疏导。坚持给教室的门窗桌椅进行消。生活中，我关切酷爱着每个孩子。在一日生活各环节中加强视察与指导，对自理实力较差的孩子，我一方面耐性地赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要自己学着做。秋季孩子们的衣服穿得少，我一般是指导他们自己整理衣服，冬季孩子们衣服穿得多，我通常是让他们不要随意脱衣服，放学回家时再将衣服穿上，这样能适应屋内外温差，尽量避开使孩子感冒。“关爱全体儿童，不让一个孩子掉队”是我始终坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你

16、曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，或许意味着你放弃了他百分之百的将来。作为一个母亲，我更能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，激励每个孩子去找寻属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。，!看着孩子健康强壮地成长，我喜上眉梢。又比如在培育幼儿的自信念方面，我给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在课堂教学中我会常常提问，激励幼儿能够大胆表现，敢于说出自己不同的想法，不论对与错我都会就其英勇的精神加以确定和表扬。鲍宛言小挚友年龄在我们班最小，胆子也很小，这学期在我的不断表扬和激励下，各方面发展都有很大提高，不光在课堂上表现精彩，

17、在其它活动中也表现良好，看着女儿不断地在进步，她的父母亲感到由衷的兴奋。诸如这样的事例在我从教若干年来举不胜数，我用才智和汗水在幼教这块土地上辛勤耕耘，我无愧于我的学生，但同时我也深切地体会到了收获的喜悦。我们给孩子们点亮了一盏灯，孩子们又何尝不是为我们点亮了一盏灯。他们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与苦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应当做的事，孩子们却给了我这么多精神财宝。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子。是我的学生，给了我欢乐和华蜜，让我知道我的事业只有起点，没有终点为了争做

18、一名优秀的老师我鞭策自己要努力做到专心干事，不惧艰难，越挫越勇，挺立潮头，勇当先锋!平常除了要加强理论学习，提高理论水平，关切国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用，还需留意听取同志们的看法，在同事中开展指责与自我指责，在互助与反思、完善自我中共同提高。要从大局动身，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。能主动主动开展工作，对待工作仔细负责、任劳任怨、尽力完成任务。留意不断总结出阅历、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作阅历，把自己的阅历慷慨的传授给别人。留意调动同事的工作主动性，共同努力，增加我们这个集体的凝合力。践行“一切以幼儿为中心，一切为了便利学校的教职工”，努力提高教化教学质量，严格遵守学校的一切规章制度，听从领导的支配。时间飞逝，岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了20年。明天，我和我的同事们仍将不断地努力，创先争优，为孩子们点亮一盏盏明灯，照亮他们前行的道路!谱写孩子们美妙的将来。