五年级语文班主任个人工作总结（精选6篇）_班主任工作总结五年级.docx

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1、五年级语文班主任个人工作总结（精选6篇）_班主任工作总结五年级第1篇：2020五级班主任个人工作总结 2020年五年级班主任个人工作总结 2020年五年级班主任个人工作总结篇1 担当五年级班主任已有x个月，虽然工作辛苦，但觉得自己收获颇丰。经过一学期我班师生的共同努力，学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培育，良好的班风正渐渐形成。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、重视学生思想品德教化。 在各科教学中渗透思想品德教化，坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程。坚持参与学校组织的升降国旗仪式。紧密联系各科任老师从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化

2、细致的思想品德教化工作。 二、以班级文化为契机，进一步完善班级常规管理 以创建文明班级为契机，完善各种班级管理制度。开学初，就刚好召开了班委会，制定了班级常规管理制度、班级文明公约、平安公约、图书管理制度、班级活动记录等各种班级管理制度，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，并在“生活园地”上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。 三、成立健全的班委 班委成员要求德才兼备，富有责任感和使命感。坚固树立学生既是学习的主子，又是班级管理主子的概念，充分调动他们的主动性，让他们自主管理。采纳“班长轮番制”，主动激励学生“冒尖”，当“领头雁”，这一新举措，让学生自我推销，然

3、后让他们说说自己担当班干的优势，以及上任后准备实行什么措施，任期满后，师生测评，做的不好的“下岗”，努力弥补不足，等待下次。这样他们的主动性较高，班级管理方面起到事半功倍的效果。 四、关注后进，微笑奋进 由于各种主客观缘由，班里的后进生较多，这学期更是花大了力气进行辅差工作。 1、加强家校联系，让家长参加辅差工作。 2、发挥同伴的作用，让小老师成为后进生进步的推动力。 3、依据每个学生不怜悯况，制定不同方案，有效进行辅导。 4、加强课堂关注，让后进生在课堂上享受优先照看。 5、耐性、爱心，赐予学生更多的关怀。“一分耕耘，一分收获”，后进生们在不断的进步着。 五、成立学习互助组。 其职责是关切帮

4、助学习跟不上的学生，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关，炼就硬本事。提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。 六、开展多种活动，激发爱好，发展特长，培育各种实力。 联合各科任老师、开展多种活动。在这些活动中，同学间的特长得以发挥，实力得以提高。 七、常抓平安教化。 在平安教化倍受关注的今日，我也时刻不忘平安问题。每次手抄报都有平安教化内容，而且还做到“每天讲、月月讲、年年讲”，使每位同学始终保持醒悟的头脑。由于平安教化始终受到关注，所以半学期我班没有发生担心全事务。 班主任工作让我亲密了与学生的关系，加深了与学生的友情。今后，我将接着努力，将班级工作开展得绘声绘色，再上

5、一个新的台阶。 2020年五年级班主任个人工作总结篇2 通过一学期的工作之后我对班级上的各位学生有加深了相识与了解，并且我在自己的教学上也是有了新的感悟与相识，当然这一学期的我在班主任的工作上也是在不断地学习，不断地进步，就是希望能够给每一位同学都带来较好的学习环境与照看。 一、教学工作状况 在这一学期中教学的任务加重，终归五年级的教学内容会更加的繁重与困难，当然我照旧是根据自己的教学安排将应当完成的教学内容都完成了，同时在期末的时候也是给了各位学生较好的指导与考前复习。由于教学所涉及的内容的加深，较多的同学在学习上变得吃力起来，而我也是有不断地去探讨和探寻较好的教学方式，通过不断的改进，以簇

6、新的课堂的形式来促进学生们对学习的爱好，真正的将各项学问都牢记于心中。 二、学期内的活动进行 本学期中各项的活动是比较的多的，尤其是在节日的期间，更是给学生们的课余生活增加了更多的色调。当然特别地感谢每一位学生对我的监督工作的理解，在各项的活动中都还是有仔细的完成每一项工作，遵守纪律，真正的将学生的事项都遵守得特别好。不管是任何的活动，每一位学生都是有主动的参与，并且在活动中去努力奋进，以个人的实力为自己，为班级争得相当多的荣誉。当然在一些的义务活动中，我们班的学生也都是有勇冲第一，为校内，为更美妙的环境做出了更多的努力与奋斗。 三、教育工作的进行 身为班主任最为重要的就是对学生们的成长与思想

7、方面做更多的教化与警醒。在每个周的周一下午的班会课上我都是会将各项的平安，以及本周的各项支配都讲解并描述给学生，尤其是在平安的留意方面，更是周周都没有落下。当然在本班学生犯下错误之后我都是有特别严厉地进行教化，就是希望犯错的学生能够明白到自己的问题，真正的改掉不好的习惯，在学习中做更多的努力。不过我身为班主任，但是照旧有许多方面的工作是做得不好，且须要去更多努力与奋进的，所以在更多的时间我也都是会向更加有阅历的人请教，并且参加学校组织的培训活动，就是希望自己能够在班主任的工作岗位上做得更好，让我的学生们都能够接受到好的教化与辅导。 在做班主任的这一学期中，我有成长，有进步，也是有失败和不足，所

8、以在新的一学期我还须要更加努力的去学习，与学生们有更亲近的关系，以更好的学习方式来促成自己的成长与进步。 2020年五年级班主任个人工作总结篇3 这学期，本人接着担当五（x）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上接着加强了以下几点： 一、接着加强了解和探讨每一个学生 了解学生包括了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；学生的学习状况，如学习成果、学习看法、学习实力、学习方法等；学生的个人爱好、爱好和特长状况。因为只有了解和探讨每一个新生，才能更好的管理他们，教化他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学

9、生在长大，因此也在改变，只有随时驾驭学生的思想改变，才能针对他进行有效的教化。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、接着加强对学生的德育教化 第一，接着通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教化。 其次，接着让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教化；对于骂人、打架的学生，更是肃穆处理。 第三，强化对两个双差生的关怀和德育教化。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才

10、兼备的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教化。 第四，激励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五，同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名着中的三国演义。 第六，为了激发学生，本学期，我接着开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成果好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成果为优。 三、接着培育学生的学习习惯 本学期我还是接着保持上学期的方法：学生早上一到教室后便起先学

11、习，值日同学值日；中午，11：40后起先学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气燥热，中午午休。 四、强化常规训练带动教化教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

12、五、强化班干部的管理实力 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到熬炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的实力。我确定个别培育几个实力强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。 六、加强平安教化 这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为新奇等缘由，潜在着不少平安隐患。为了学生的平安，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到“平安无小事，平安从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。 作为一位年轻老师，在工作中确

13、定存在不足的地方。但是我信任随着实践的深化，不断反思；阅历的积累，不断改进。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 第2篇：五级班主任期末个人工作总结 五年级班主任期末个人工作 总结 本学期我担当五年级班主任任教五年级语文、英语、品德和二年级四班学校课程。和学校每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校交给的任务。 工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特别状况，不随意请假。学校的各类活动均能按学校要求主动参与。 仔细学习、吃透

14、新标准，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。努力上好每一堂课，不断寻求更好的教化方法，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。同时也主动接受学校的任务支配，主动参与校内外组织的教学研讨活动。本学期自己我担当了学校的主题阅读教学探讨，在平常教学中，加强理论与实践相结合，不断探究提高课堂效率的有效方法，本学期我首次尝试了一课多研的执教。即“级部集体备课第一次教学反思集体评课其次次教学再反思再评课第三次教学”再

15、评课再反思”的流程。三节课下来，自己感受很深。学校领导老师多次集聚一堂进行研讨，不同的见解相互磨擦，不同的思想相互碰撞，争辩辨别，以此取长补短。这样的研课，使我们真实地感受到教研的气氛，及学校领导对年轻老师成长的关注。我写出的教学设计经领导老师听课探讨后几度修改完善。每上完一堂课，我都要虚心听取领导老师的建议，并作反思性小结，记录课堂上遇到的问题。当然在授课过程中有胜利的喜悦，也有失败的懊丧。但是通过这样的听评课活动，才能真正暴露自己的不足，正确定位自己的水平，它会使我不得不努力学习，不得不深刻反思，不得不脚踏实地奋勇向前。吴校长在我的授课过程中也给了我很大的帮助，从大的环节支配到小的细微环节

16、的增删他的建议简明扼要，条条中肯，这三节课集合了大家的才智决不是一个人的力气。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。平安工作常抓不懈。做到每天讲时时讲。 本学期我执教的我的心情我做主获莱州市优质课，我辅导的让和谐之花绽放在莱州市举办的“酷爱祖国，唱响和谐”读书活动中获一等奖。在学校运动会竞赛中我班获其次名。在期末两次考试中所任教学科取得了优异的成果。 第3篇：五级语文老师个人工作总结 五年级语文老师个人工作总结 为您编辑整理五年级语文老师个人工作总结，欢迎阅读

17、。更多工作安排请关注。 五年级语文老师个人工作总结(一) 时间荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。 本学期我担当杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担当五年级的班主任工作，同时负责农村远程教化工程工作。结合教化教学工作安排、班主任工作安排、远程教化工作要求，本学期我做了如下工作： 一、教学工作 老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课阅历之后

18、，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，驾驭教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，找寻切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课实力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我仔细上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更

19、快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后刚好反思，有时得心应手，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 课后我刚好批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。

20、一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，须要再接再厉。 本学期在语文教学上，我接着进行语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的爱好，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，起先每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式探讨，学生学得特别顺当，我也得心应手。如在学习草

21、船借剑一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最终结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很简单疏理了。 二、班主任工作 1、爱学生。 作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教化。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲，父亲精神失常，唯一照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。起先，他一点也不会，慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也特别兴奋。xx母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上

22、课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时到处得到体现。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成果的关键，因此，我很注意班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不干净时，眼保健操过后，我提示学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩

23、子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前打算一个有教化意义的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达实力，又培育了听者的倾听实力。本学期课堂上，我尤其注意孩子的倾听实力的培育，详细不再多说。 五年级语文老师个人工作总结(二) 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作已经结束。本学期，我接着担当五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。 一、基本状况分析 本班学生49人，部分学生头脑聪慧敏捷，求知欲强，个别仿照性强，对语文学习充溢了深厚的爱好，特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业，上课宁静听讲，却未能主动开动脑筋思索问题

24、，未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有厌学的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成果不志向。 针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结 二、提高教学质量的做法 (一)抓基础学问和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问驾驭得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他

25、们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文实力。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生驾驭这个预习方法，有利于提高他的自学实力和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情

26、、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生细致视察周边的事物，关切时事，对于热点的猪流感等事务，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达实力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育学生的语文实力，让学生多实践，多思索，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定探讨主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查探讨，学生的探讨报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了学生才智的火花。 当然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生

27、仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 (三)做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是以多优带一差的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，刚好给差生激励，使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系

28、列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。 三、取得的主要成果 1、本人在本学期中参与了学区举办的青年老师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我熬炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。 2、学生整体学问水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增加了信念，后进生的转化率和及格率均有提高。 四、存在

29、问题与不足 1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本爱护的不够好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。 第4篇：五级第一学期班主任个人工作总结 五年级第一学期班主任个人工作总结 本学期，我担当了五（2）班的班任。当我面对眼前这朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强、大多数自觉性较差的54名学生群体时，我身感肩上的压力不小，要做好本班工作的不易。我找到以前的班任和科任，深化到学生实际中，去了解并驾驭第一手资料

30、，在此基础上，制定了本学期的班主任安排。经过一学期的摸索，我感到做班主任是荣光的，是华蜜的。现将本学期的方方面面做个小结，以利于今后更好的促进班级工作的发展和提高。 一、爱是基础 我始终认为，只有真心爱学生的老师才佩得上做老师，才能当一名好老师，当班主任更该如此。我想学生能生活在一个班主任为他们创设的和谐、温馨、民主的环境中，自然就简单培育出爱心，班主任理应做好小学生生命的奠基工作。因此，我在工作过程中，抓住一切契机，教化学生相互团结，相互帮助，多站在别人的角度想事情，多替集体想一想。学生有困难，引导学生刚好伸出救济之手。我从小事让学生做起，双手递东西，见到老师主动问好，回家做一些力所能及的家

31、务活等等，虽然有的学生还做得不尽人意，但大部分学生已经有了明显的改观。在学校组织的为残疾人捐款和为新莞人子弟学校捐书的活动中，我们班的学生都表现的特殊主动，所捐款项和书籍列年级前列。班级打扫办公室或倒走廊垃圾筒，都是同学们自己主动去做，一般从不须要班主任去费心。我们知道小学生自我管理实力弱，不免会做出违反规章制度的事。如我们班的林炳志偷自行车，影响极坏，作为班主任的我，既不能束之高阁，也决不能简洁处理。我对他的行为进行了严厉地指责，我深信指责也是一种爱。通过这种方式的爱，他相识到自己的错误，后来他在级部大会上表示不再做类似的傻事错事，在大家的监督帮助下，他近一段时辰表现不错，受到老师和同学的表

32、扬。 每天我都在7点30分左右到校，学生走后我再走，我这样做的目的是为挤时间辅导学困生或与学生沟通，与学生在一起我心安。 三严而有度 教学质量是学校教学的生命，同样也是班级发展的生命。没有质量，就无所谓班级的发展。在应试教化向素养教化转型的今日，我们更要重视质量。什么是一个班级发展的好质量呢？我想一个好的班级，首先是要有一个民主、和谐、温馨的集体环境，其次要有良好的班风、学风。考试制度还没有完全废除，并且它还作为衡量班主任业绩的一个重要依据。因此，作为班主任，要根据小学生守则严格要求学生，要为小学生的生命做好护航工作。要教给学生正确的学习方法和正确的学习观念，让学生正确对待考试和有信念战胜考试

33、。本学期，我不止一次地让学生明白我们的科任老师是优秀的，让大家喜爱我们的科任，我也常常到科任那里了解班上的状况，常常利用电话和请家长来校等方式与家长共筑育人磁场。尤其是我利用家长会这个大好时机，和很多家长面对面地谈教化孩子的方法，给他们介绍孩子在校的状况，取得家长的大力支持。我们这个班在四年级时，各科成果不是都很优秀，经过各科任和同学们的努力，已有很大的进步了。 在学生学习及学生参与任何活动时，我都会提出很高很严的要求。从穿校服、戴红领巾到上课纪律、收交作业等，我都有专人负责。要求负责人刚好向我汇报，我也刚好进行强调和指责帮助，要求学生不能犯相同或类似的错误。因此，我们班在每月的班级考核中，分

34、数遥遥领先，5次获文明班称号，3次获得文明示范班荣誉。 二、活泼有序 班主任是班级管理的组织者和领导者，管理方法应敏捷多样，应让每一个学生都成为集体的主子，都能为集体贡献自己的才智和力气，我在开学第一天，就将班上54名同学的工作职责明确下来，打印出来后张贴在墙上，时时警醒学生完成好本职工作，在发觉有的学生不相宜做某项工作后就刚好调换。我在班级主要领导学生创建丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生特性，培育学生才能，让学生在活动中会主动主动地自我发展。我定期召开主题班会，让班长或组长总结上一周本班或本组状况，好的方面、好的个人赐予表扬，差的方面或做得不好的同学要提出指责。我先后组织

35、学生进行了 诗歌 朗诵竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛等，尤其是我们在接到少先大队的通知，要在一天之内编排一个节目参与镇图书馆的开馆仪式后，我们班的全体同学心往一处想，劲往一处使，很快就编了一个集体朗诵，受到了与会领导的好评。在学校组织的大课间竞赛中，我班学生遵守纪律，仔细练习，也为学校能取得好成果贡献了力气。我班学生在镇读书节征文竞赛中，梁卉和姚锐同学分获三等奖和优秀奖；在校征文竞赛中，我们班4名学生分获一、二、三等奖，获团体总分第一；在校朗诵竞赛中我班取得了三等奖，在黑板报和手抄报评比中，我们同样取得了成果。通过丰富多彩的活动培育了学生的实践实力，让学生有了胜利感，最大限度地发挥每个人的内在潜

36、能。 当然，我在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也须要加强学习，以提高工作效率。我在今后的班主任班级管理中，力争在细微环节上多留心，情感上多投入，方法上多琢磨，早日把我们班打造成一个优秀的班集体。 第5篇：小学五级副班主任个人工作总结 小学五年级副班主任个人工作总结 本学期本人担当五(5)班旳副班主任，当过班主任旳我深知班级工作旳繁重，因此我尽力协作班主任做好各项班级治理工作，指导学生各方面旳进展，尤其是学生日常行为适应旳养成教化，以减轻班主任旳负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期旳副班主任工作状况作如下总结。 平常，我帮

37、助班主任对学生进行思想政治、道德品质教化，经常利用时刻找学生谈心，主动主动帮助班主任参加学校组织旳活动和开展各项班级活动。 学期初，关切班主任做好班级学生旳报到、领书、排座位，以及其它旳预备工作。在学期中，尽快了解班级，熟识学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，刚好了解学生旳状况。我关怀班级旳黑板报工作，仔细督促完成班级旳黑板报和学习园地，并常常和学生一起沟通出黑板报旳阅历感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报旳过程中进一步提高他们旳板报宣扬水平。 在班级早读、早操、集体晨会时，我总能刚好到位，仔细督促治理。时时为学生做典范。平经常常深化班级，了解学生旳状况，同学生建立

38、良好旳师生关系。对班级中一些学生所出现旳不良状况，我能刚好地进行针对性教化，实行适当方法，和学生沟通方法，并刚好向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好旳班风尽自己旳一份力。本学期，班级中有部分学生学习目旳不明确，看法不端正，把学习当作是一项应付旳状况，对学习提不起爱好，拖拉作业现象较为严峻，导致学习成果不志向。针对这一现象，我和班主任商议对策，刚好与家长取得联系，通过老师与家长旳努力，这些学生旳学习自觉性、主动性有所提高，一些学生旳学习成果有肯定提高。在大课间时，我能刚好到位，组织学生进行有关旳活动。大课间结束后，仔细组织学生列队放学，路队状况比较好。平常我能仔细组织好学生打扫班级卫

39、生，常常指导学生保持教室干净整齐，教室桌椅摆放整齐，通过努力，使得班级旳卫生取得了特地大旳进步。 在平常旳工作中，我总能仔细完成班主任交给我旳各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉旳担当起班级旳各项治理工作，并能较好地完成治理工作。在期末，我能自觉、仔细地关切班主任完成学生学籍卡、成果单旳填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任旳有关工作负担。 总之，我能在搞好自己旳教学工作旳同时，较好地完成副班主任旳工作任务。在今后旳工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级旳治理教化工作，争当校文明班级、三号班级。 第6篇：五级班主任工作总结 五年级班主任工作总结 这个学期本人担当五

40、(4)班的班主任工作 。作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 一、思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、接着重视对后进生的教化工作。针对每一个学生的基础和特点,

41、进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦, 成果也较差,所以利用课间、午读时间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和志气,帮助他们制定学习安排,和划分学习小组,提高他们的学习成果。并利用书香引导学生追求胜利，促进思想转变。 三、重视班委班风建设 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先 1 要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 在班干

42、部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任

43、的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 本学期的班主任工作忽视了班干部的培育，造成部分班干部傲慢自大，这是一大不足之处。在今后的工作中肯定要重视这一点。 2 小学语文班主任工作总结 小学语文班主任工作总结范文（精选3篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作. 小学语文班主任工作总结 参与工作已经有好几个念头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发. 五年级语文班主任总结 五年级语文教学工作总结五年级语文任课老师黄书影 本册教材是以语文学问和听说读写实力训练为序编排的。尽管与前期语文有着肯定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说. 初中语文班主任工作总结 初中语文班主任工作总结(精选多篇)20142014学年上学期七年级语文教学工作总结丹凤二中：张国培一、指导思想全面贯彻执行国家教化方针，贯彻义务教化理念，努力体现新课程标准. 初中语文班主任工作总结 初中班主任工作阅历总结太和三中南校区吕小静初中班主任工作阅历总结太和三中南校区吕小静从工作以来始终担当班主任，多年的班主任工作让我觉得班主任是一个苦差事，多次想过放.