教师个人工作总结800字.docx
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1、教师个人工作总结800字老师个人工作总结800字1 一年来,本人主动地工作,虚心地向老老师请教,耐性地教化学生,得到上级领导及家长们的表扬和确定,现将一年来的工作状况小结如下: 一、思想上 一年来,我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我听从学校领导的安排,仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老老师请教,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育
2、学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。 另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,敬重领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,老师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面: 一是理论学问的学习还是欠缺,还存在有懒散思想。 二是工作虽然很努力,可是个人实力还有待提高,学生成果进步不是很快。 今后,我肯定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作实力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 老师个人工作总结800字2 时间过得真快,转瞬间
3、一学期的教学工作已经结束,为了把今后的教化教学工作做得更精彩,本人就这学期的工作总结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,我始终在各方面都严格要求自己,不断地提升自己,以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养,到处以为人师表律己。 二、教化教学方面 这学期,本人仍旧担当语文教学工作,班上有46名学生。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材的每个环节,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外,本人在搞好教学
4、工作的同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就刚好记录下来与同事沟通,甚至把它写成文章发表在各类博客中。平常,工作上任劳任怨、待人真诚、酷爱学生,因为低段教学识字是重点,所以我始终采纳多种渠道让学生轻松识字,并主动参加听课、评课,虚心向同行学习,沟通教学方法,博采众长,提高教学水平。我敬重学生的人格,同等地对待班里的每一个学生,让他们都感受到老师的关爱,感受到读书的乐趣,因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。 三、遵守纪律方面 我酷爱自己的事业,严格遵守学校的各项规章制度,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平常工作中,不迟到,不早退,就是有时
5、有课要上,无法调课,不能刚好参与校本培训,也会主动给领导请假,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学现代教化技术,会制作简洁的平面图;喜爱阅读各类文学作品,特殊喜爱创作了聊斋故事和哲理故事连载,有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。 五、教学效果方面 通过一学期的努力,教学效果还不错,我班孩子的优生率为100%,合格率也为100%。教学始终是一门缺憾的艺术,在今后的教化教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断进取,重视自身修养,开拓前进,为美妙的教化事业奉献自己的力气。 老师
6、个人工作总结800字3 一转瞬,一年的小学老师工作很快过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作,以下是我这一学年的工作总结。 一、思想相识 这一学年,在教化教学工作中,我始终面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,酷爱教化事业。 时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平
7、和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的打算,我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老
8、师没有把他们”看扁”,树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。 最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导老师,他们说:”老师都那么有信念他们会学好,我们同样有信念”。”我信任在我的辅导下,他肯定有很大的进步。”于是,我让他们组成”一帮一”小组,并给他们开会,提出”老师”必需履行的职责,主要就是检查”学生”的作业,辅导”学生”驾驭课本的基本学问和技能。 给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。”老师”们的确是特别尽责,而”学生”时刻有个”老师”在身旁指引,学起来也特别起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的
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