数学备课组个人教学工作计划精品范本.docx

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1、数学备课组个人教学工作计划精品范本人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先写安排了。以下是小编为大家整理的，供大家参考学习，欢迎阅读。数学备课组个人教学工作安排精品范本【一】一、指导思想：备课组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以为指导，以学校和教研组工作安排为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教化。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。二、工作目标：1、仔细务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组

2、内老师的综合实力，教化教学的掌控实力。2、仔细开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展;一课、一议、一思、一得;的教研活动。组里若有亮点的教学设计将刚好发到教学网上供其他老师查阅。3、在充分探讨课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同探讨教学中应留意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。4、提高教学质量，班级的及格率、优秀率争取有所提高。三、详细措施：1、严格根据学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排、数学教学安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教

3、育处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，;不客气;地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。5、开展必要的数学;发展辅导;研讨。狠抓学困生的补习工作，提高他们的数学成果。四、详细活动支配：数学备课组个人教学工作安排精品范本【二】一、指导思想依据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学探讨力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面

4、提高教化教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦教研备课，聚焦学校数学教学的长远发展，通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。二、工作目标及措施（一）、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体才智，资源共享，并保持集体备课的长久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓好教学研讨工作，主动开展听

5、评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。5、学问与实力并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过小组合作沟通，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。7、主动查找本组在教学中存在的问题，例如：随着年级的上升，八年级的学生在课堂不愿多发言，一班二班的学生是知道的也不说，三班四班的学生是不知道的乱说，本学期力争在课堂教学中增加有益的师生互动，促进教学过程的质量提升。（二）、主要措施：1、加强集

6、体备课，主动进行教研教改组内老师必需按学校要求进行集体备课，即做到;五定;、;五议;、;五统一;。;五定;即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。;五议;即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。;五统一;即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和;双基;要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。备课中要重视突出老师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读

7、、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和激励学生发扬主动向上的精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单接受，更能提高学生的学习爱好和学习主动性。同时须将本堂课的胜利之处及不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。2、加强教研教改，主动推行听评课活动。每学期每人至少上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。3、提倡老师的;再学习;本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断

8、提高教化探讨水平，创新数学教学。现行的在语言教学、思想教化、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。（1）提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让学生;四个喜爱;（让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题），备课组提出每个老师要了解、学习最新的教化、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要探讨、探讨，不断充溢到自己的教化教学内容中去。（2）组织学习与;现代教化技术与学科的整合;有关的文章；学习多媒体课件的制作方

9、法（尤其是动画制作与几何画板的运用）；学习有关;探讨性学习;方面的文章；新老老师互帮互带，共同进步。4、加强对教学环节的设计，促进有益的师生互动，提升教学过程的质量。数学备课组个人教学工作安排精品范本【三】-XX年度第一学期七年级数学备课组工作安排一、指导思想坚持教化为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际动身，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的特性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有特性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到

10、充分地发展。在老师间实现资源共享，促进老师的创新意识，开展特性化教学，提高课堂效率。二、工作目标1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。2. 组织各位老师仔细学习新课标，以适应新形势的须要，同时抓好平常的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起探讨如何处理教材中的重点和难点及细微环节问题。如何备好、上好每一节课是我们探讨的重点，如何提高我们七年级的数学成果上我们探讨的最终目的。3.仔细学习;教学六仔细;和老师

11、考核条例。4.同心同德各尽所能且分工合作，激励老师依据本班实际状况自编题。科组活动时支配肯定时间让阅历较丰富的各位老师介绍阅历，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。5. 组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新老师至少听40节，激励随堂听课，尤其是对新老师的听课指导。科组依据状况主动开展示范课，让老师有机会学习、提高。6.发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。总之，这个学期，七年级数学备课组要根据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优

12、扶差，在教学上有比较大的进步，精彩地完成学校的工作任务。三、留意的问题1.注意学生的活动、学习过程，学问的形成过程，即重心前移。留意评价的方式方法。2.在教学活动中，激励学生思维的多样性，避开评价的统一性。3.注意教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。4.关注学生对学问技能的理解与应用；5. 激励学生运用计算器处理困难数据，注意其他课程资源的开发与利用。6. 仔细做好镇江市督导室对我校调研的打算工作。四、校内公开课支配表：数学备课组个人教学工作安排精品范本【四】一、指导思想探讨新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，全面贯彻党的教化方针，面对全体学

13、生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。二、 基本状况本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理。担当高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，本年级学生数学成果在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素养又较差，教学与管理均有肯定难度。每个老师都面临要尽快熟识、驾驭新考纲的艰难任务。三 工作目标高三教学任务繁重，我们做到了早安排、早支配，现已把中学教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地支配下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。常规教学注意落实，加强团结协作，

14、充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素养不断提高，争取高考考出优良成果。四 工作要点 （详细措施 ）。1、在教育处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。2、主动参与各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，刚好驾驭教学新动态；3、加强备课组内的沟通，每周二下午为集体备课时间，注意相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应

15、新形势下的新教材教法。五、各轮复习的侧重点与要求其次阶段在3月初4月初为;重点复习，再现发展实力;阶段。要求;构造网络，重点复习，归纳迁移，发展实力;。一般以重点学问板块为主，分专题复习。选定的专题可从;重点学问板块;、;重点题型板块;、;学习薄弱环节;、;热点问题;、;数学思想方法;中选定。要集中精力攻下常考的学问板块，同时又要擅长找出各部份学问间的内在联系（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。复习应异（忌）于四平八稳，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不行陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不

16、能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点学问上下功夫。既要和第一阶段有机连接，又要适当综合提高，限制好;度;。不能再把全部基本问题都过一遍，而应把;不踏实;的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。上课的复习方式可采纳各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发觉问题所在，再点评提练展示重点学问，后再一组练习，敏捷应用加以巩固，不行陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维实力，应采纳多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。尤其注意驾驭数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关学问的贯穿和应用。该阶段复习后参与质检考试，每次均要注意全市质检试卷的命题和分析并总结。，

17、并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。数学备课组个人教学工作安排精品范本【五】数学是理科的基础，数学的教学活动非常重要，为了更好的开展高二下学期数学的教课任务，前期的教学打算工作是必不行少，因此我们需对下学期的教学工作拟定一份科学的教学安排。一、 指导思想和要求贯彻教化部的有关教化教学安排，在年级组的干脆领导下，仔细执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。二、主要工作1、仔细学习新课标，转

18、变老师的教学理念加强老师学习教化教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要接着以变更学生的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。3、变更老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，

19、尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视;二备;和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，不搞教条主义和形式主义。教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注意作业反馈。三、一些固定工作支配（1）每周的星期二下午第4节为固定的备课

20、组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。（2）每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，激励多听。（3）每天检查学生的课后习题作业。在高二下学期，我们肯定会更加的努力，为提高学生的数学成果而奋斗，为高二学生步入高三前大打下坚实的数学基础。同时我们也将改进和完善教化教学方法，努力提高教学水平。数学备课组个人教学工作安排精品范本【六】本学期，我校将进入新课改全面实施阶段，为了确保此项工作的顺当开展以及结合我校详细状况，精确把握新课程的要求，合理有序地支配课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体老师详细安排制订如下：一、 指导思想和要求在学部、年级组的干脆领导下，严格

21、执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务。使学生在获得基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为2008年的高考做打算，为学生打下坚实的基础，是我们教学目标。二、主要工作1、仔细学习教学大纲，转变老师的教学理念加强老师学习教化教学的理论学习。以学习教学大纲为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识。2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，坚

22、固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要接着以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。3、变更老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视;二备;和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集

23、体作用集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，不搞教条主义和形式主义。教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对高单干。作业在完成课本上的联系和习题的基础上，依据不同层次的学生，要求做;优化设计;中的不同题目。5、协作年级组做好优生数学补差的工作根据学校的精神，要出尖子生。数学就不能拖后退，争取能做出特殊的贡献。各课任老师要盯住本班的优生，确保数学达到或接近其它科目的成果。6、数学竞赛辅导正式启动本届学生将

24、要参与今年10月的全国数学联赛，现在对参赛的学生进行辅导，燃眉之急。拟选3—5名同学入选，进行培训。安排每周二个课时，由赵继明老师主讲，按竞赛的要求上课和训练，要做到持之以恒，不半途而废。三、一些固定工作支配1、每周的星期二的下午体育活动和学科活动时间为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。2、每周每位老师至少听一节同科目或同科组的课，激励多听。3、每月检查学生课堂笔记一次。4、优生补差与数学竞赛辅导全面启动。（详细安排另行制定）。5、每周定期参与附中数学组教研活动。希望在高二下学期我们能够共同进步，取得新佳绩。数学备课组个人教学工作安排精品

25、范本【七】一、指导思想：数学备课组（高段）本学期将紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排及数学教研组安排，仔细组织备课组内老师钻研课标和教材，有效落实每一次的集体备课，主动开展好数学教学探讨工作。二、工作重点：1、组织老师仔细研读课程标准及其解读，钻研教材，体现课改理念，合理制订教学目标。2、充分发挥备课组的主动作用，细心组织集体备课活动，明确分工。3、主动协作教研组，加强对年轻老师的指导和帮助，加强组内听评课。4、协作教育处做好教学检查工作。5、落实教育处、教研组布置的其他工作。三、主要工作支配：3月：1、制定本学期备课组安排，探讨备课组每次活动主题。2、开展集体备课活动4月：1、开展集体备课

26、活动。2、部分老师上公开课。3、县小学教学视导4、支配部分老师参与;小学数学课程深化——数学试验课展示活动;。5月：1、开展集体备课活动。2、参与;小学数学课程变革——朱乐平老师的一课探讨活动;。3、新常规新设计评比。4、请名师来做专题指导，开展校青年老师课堂教学展示沟通活动。6月：1、制订期末复习安排。2、参与;小学数学课程变革——比和比例一课三构活动;。3、协作教育处完成教学检查及反馈。4、组内进行工作总结，资料整理与上交。5、做好期末教学质量分析及反馈。数学备课组个人教学工作安排精品范本【八】一、指导思想：1、以新课

27、标理念为指导，以数学教研组工作安排为参考，以人的发展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，提倡以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式。2、针对近年来中考数学命题的改变和趋势进行探讨，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，主动探究高效教学途径，力求达到减负加压增效，并关注学生的可持续发展。二、基本状况及工作目标：本届九年级学生整体状况并不是很志向，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的实力。针对学生的特点，教学上准备在全面抓好;四基;的同时，拔出一部分尖子学生起领头作用，对有学习主动性而基础一般的学生赐予大力的帮助，

28、提高他们的学习成果，采纳分层辅导等方法培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成果。本学期是关键的一个学期，几乎全部九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面对九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中留意以改进教法，狠抓;四基;的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的实力。争取这届九年级学生数学整体成果在以前的基础上有较大的提高。三、工作措施：1、做好备课工作，实施;实效课堂;。根据学校对集体备课的要求，本学期定在每周三下午1、2节课集体备课，。要求每次把一星期课的教学目标、教学

29、思路、课堂支配等各方面进行具体说课，同组老师相互磋商，学生学习习惯的养成问题也可拿出来探讨，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。上完课后，老师之间可依据上课存在的各种问题，进行探讨、沟通，取长补短。2、做好拉差补缺的工作。针对九年级学生数学成果两极分化较为严峻的现状，平常在教学过程中老师要留意培优补差的工作。既要培育尖子生，又要使基础较差的学生不掉队。故在平常上课中就有意识的贯彻分层教学的思想，作业分层，做到两头兼顾。考虑到整个九年级还有相当数量的数学基础薄弱生，他们学习缺乏爱好、理解实力不够等特点，作业和考试实行分层的方法，尤其对两类学生实行;日日清;的方法，;一对一;实行讲解与面批相结合

30、，尽量当天解决问题，做到当天作业出现的错误刚好解疑，不使问题积累起来。对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点;四基;的落实，教学初期要对学生的解题规范作要求。对大部分学生学习中所存在的问题采纳;周周清;、;月月清;的方法，提高整体的成果。3、切实开展好听课、评课活动，同组老师之间每周至少要相互听一节课，并沟通教学体会。组织备课组老师参与市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，获得教学信息。加强与兄弟学校之间的信息沟通，包括考卷的沟通，探讨中相互促进，使多方面工作不断完善。4.主动进行教化总结，组织全组老师主动撰写教化论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。