932一元一次不等式组（2）.doc

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1、第 周第 （课、章、单元）第 课时 年 月 日课题9.3.2一元一次不等式组（2）课型新课三维目标：1、知识与技能：巩固解一元一次不等式组的过程，总结解一元一次不等式组的步骤及情形。2、过程与方法：通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生总结问题的能力。 3、情感、态度与价值观：加强运算的准确性，培养学生的严谨性。 教学重点：巩固一元一次不等式组的解法.教学难点：求不等式组的解集 教学方法：讲授法学生学法：思考，笔记教学过程：提问:两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形.设ab,那么等式组的解集是xa 不等式组的解集是xb不等式组的解集是bxa 不等式组的解集是无解用语言简单

2、表述为：大大取较大；小小取较小；大小、小大中间找；大大、小小两头跑无法找. 二、精讲点拨，质疑问难1创设情境，自然导入我们已经学习了如何解由两个一元一次不等式组成的不等式组的解法，本节课我们将继续加强解法的熟练性和准确性，同时还要全面地对所有解的情况进行总结.2变式训练，巩固提高例1解下列不等式组（1） 解：解不等式（1），得x解不等式（2），得x在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集.如下图 所以，原不等式组的解集是x （2） 解：解不等式（1），得x 解不等式（2），得x4.在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集，如下图 所以，原不等式组的解集为x4.三、课堂活动，强化训练例2、若不等式组无解，求a的取值范围学生练习：若不等式组的解集是求a的取值范围练习: 若a0,求不等式(1)xa 的解集 (三)归纳总结,知识回顾1.方程组的解与不等式组的解有什么异同? 2.不等式组的解的四种情形. 作业: 148页 3 4 142页7 8教学后记