2022职称评定申请书.docx

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1、2022职称评定申请书职称评定申请书1敬重的职评领导:转瞬间，已经参与工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，主动要求上进，酷爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关切帮助下，我胜利的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的熬炼，思想相识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的状况作以下汇报：一、在思想上我严于律己，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我主动参与学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我听从学校的工

2、作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前提前备好课仔细钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。2、在课上抓住教学重点，组织教材、支配好课堂。调动学生的主动性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，仔细批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮

3、助工作，尤其在后进生的转化上。4、主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，建立良好的师生关系。由于自己的工作阅历不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的实力还需加强。今后在工作中肯定取长补短，争取做一名优秀的老师。三、班主任管理方面在当班主任期间，常常深化学生之间，常常了解学生的动态。班上时常有违纪的现象，我常常教育他们，管理班级渐渐严格，班委建立也比较完善。我不遗余力希望班上的同学方各方面比较突出。经常与家长保持联系，沟通学生的思想行为状况，达到家长、老师共管学生，规范学生行为的目的。虽然自己的工作

4、有许多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。一年来，通过自己的努力，在思想、工作看法、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教化教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级申请人：x x xxx年xx月xx日职称评定申请书2敬重的领导：我叫杜xx，20xx年7月毕业于xx师范高校，20xx年xx月被评为二级老师，任现职以来始终从事xx教学工作。几年来，我始终致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名优秀的人民老师。一、政治思想表现。自参与教化教学工作以来，我拥护党的路途、方针、政策，忠诚党的教化事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度

5、，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。二、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时仔细学习与践行新课标、新理念，主动参与各级教化培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。三、细心施教，

6、形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，娴熟运用电脑制作PPT，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，同时依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。四、工作业绩和历程1、20xx年xx月年晋升为二级老师2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。3、20xx年20xx年在xx师范高校在职攻读教化硕士，获得教化硕士学位。4、20xx年获礼泉县教学能手。5、20xx20xx学年获xx市教学能

7、手。6、在任二级老师期间发表省级论文3篇。成果属于过去，脚下踏过的路已经演化成历史，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。综合上述状况，符合申报一级老师的条件，特提出申请。此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日职称评定申请书3敬重的各位领导：你们好！今日能够申请小学三级老师职称，首先应感谢领导为我创建了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作：不知不觉中来学校任教已近二年多，回首这二年来的教化教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。20xx年8月，我被县教化局安排到河道乡皇甫小学小学任教，担当四年级的

8、语文兼数学老师以及班主任工作，我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教化工作，任重而道远！首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务。其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。再次，在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，激发学生学习汉语的爱好，提高了他们的主动性，渐渐的培育他们驾驭

9、和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。今日能荣幸的在这里向各位工作上有实力、作风上过硬、群众信得过的领导面前，陈述自己在学校教化教学的工作经验，是学校为我搭建了这个展示自我的平台，再次感谢学校及领导对此次工作的重视，工作中还存在许多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，为美妙的明天奉献自己的力气。职称评定申请书4敬重的领导：我于xxxx年7月毕业于临邑师范体育班，于xxxx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持

10、下和实践熬炼下，工作潜力和思想相识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面：xxxx年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践潜力。课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增

11、加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老老师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自我购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。20xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区老师计算机的潜力，因此得到学校领导和老

12、师们的好评。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级老师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：职称评定申请书5学校领导：昨天上午听XX校长传达有关职称评定的讲话之后，经过仔细细致

13、的考虑，我确定申报中学特级老师职称。我XXXX年毕业于XXXX师范高校，至今己工作XX年。多年来，我所带的班级XX次被评为校级、区级和省级先进集体；我的XX次公开课得到有关专家和同行的好评，可以说，我的教学业务实力是不容置疑的。我的科研实力也有目共睹。XXXX年至今，我己经在XXX杂志、XXXXX杂志、XXXX杂志和XXX报、XXXX报上，发表XXX篇教学阅历论文。XXXX年还在XXXX出版社出版XXXXXXX、XXXX两本专著。XXXX年被评为中学高级老师，至今已逾五年。平心而论，我在工作中也还存在一些缺点，业务上也还待进一步提高，但是，比照中学特级老师的评定条件，我认为我的状况还是基本符合

14、，甚至绰绰有余的。为此，特向你们提出申请，望领导予以仔细考虑。感谢!此致敬礼!申请人：XXXXXXX年XX月XX日职称评定申请书6敬重的领导：从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。将我的状况简报如上，自认为基本符合高级老师的申报要求，特提出申请。我叫xxx，于19xx年毕业于xx高校xx系，同年进入xxx中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，

15、严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅

16、“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的具体状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生参与中考、高考毕业考试，并且取得了优异成果，尤其是xx同学在19xx年获得xx区中考状元。xx同学在20xx年高考中获得xx区文综状元，xx博获得xx区第x名的好成果。三、潜心钻研，完善自我从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。19xx参

17、与了xx区“青年老师评优课”，获得了优异成果。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了浅谈素养教化、对中学课本中的几点质疑、课堂讲新闻中的素养教化等多篇论文。另外我参与了xxxx高校xx硕士进修班，主修教化心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，自认为基本符合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。xxx20xx年xx月xx日职称评定申请书7敬重的学院领

18、导：我从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于XX年晋升为中教二级。将我的状况简报如上，自认为基本符合一级老师的申报要求，特提出申请。我叫欧阳波，于XX年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，始终担当毕业班的教学工作，于XX年晋升为中教一级老师。回顾过去的7年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界

19、观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威望信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排

20、和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生参与中考取得了优异成果，尤其是殷秀水同学在XX年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超越。职称评定申请书8成都XX中学领导：本人XX，男，诞生年月XX年X月X日，中共党员，XXXX月毕业于北京体育高校体育系，高校本科学历学士学位，并取得高级中学老师资格证书。XX年X月取得中学二级老师资格并任职，X年X月X年X月在成都市XX中学校工作，担当初中年级体育教学工作，X年X月调入成都XX中学，担当中学二年级

21、体育教学工作。在此期间我仔细参与了各种老师规培学习，并取得了相应的学习证明。通过近7年的工作我已基本达到中学一级申报标准，特向组织申请中学一级职称！此致敬礼！成都XX学校X年X月X日职称评定申请书9成都XX中学领导：本人XX，男，诞生年月xxxx年X月X日，中共党员，XXXX月毕业于北京体育高校体育系，高校本科学历学士学位，并取得高级中学老师资格证书。20xx年X月取得中学二级老师资格并任职，20xx年X月20xx年X月在成都市XX中学校工作，担当初中年级体育教学工作，20xx年X月调入成都XX中学，担当中学二年级体育教学工作。在此期间我仔细参与了各种老师规培学习，并取得了相应的学习证明。通过

22、近7年的工作我已基本达到中学一级申报标准，特向组织申请中学一级职称！此致敬礼！xxx20xx年x月x日职称评定申请书10自20xx年x月从事研发的纯化工作至今已将近一年时间了，在这段时间的工作过程中我不仅仅加深了对原先学习的学问理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的学问有了进一步的相识；工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，透过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获！在思想上专心向上，遇到问题我学会了主动解决问题，主动想方法，查资料；克服了一个又一个的困难，爱岗敬业，具有剧烈的职责感和事业心；坚持实事求是，不断地探究与追求，争取把工作做得最好；专心

23、主动学习相关专业学问，工作看法端正，仔细负责，具有良好的思想品质和职业道德。在工作上，酷爱本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作。能够把领导交代的任务按质按量完成，能够主动找寻自我的不足并刚好学习补充。工作潜力及专业学问方面，我主要从事的是胸腺法新的纯化工作。负责项目从胸腺法新纯化的整体构架到大纲一步一步的补充，到每一个精细环节，每一个限制点要求做到精确，精确。到最终的工艺的完善，优化等。还须要把研发的各部门沟通协调好，在领导和同事们的热心帮忙，具体讲解下，收获很大。在工作期间，我一遇到问题总是想到怎样解决，查阅相关资料，不奢侈每一次熬炼的机会，加速自身学问的不断更新和自身素养的提高。同时，利

24、用闲余时间向领导及同事请教有关纯化各方面的各种学问。有幸的参与了整个胸腺法新纯化整个方案的定案到优化。在这个过程中我的个人工作潜力有了必需的提高，这和领导的关切以及身边同事的帮忙是分不开的，在今后的工作中我会接着努力，再接再厉，严格要求自我，不断求实创新，不断磨炼自我，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成果。透过总结这段时间的工作，尽管有了必需的进步和成果，但在一些方面还存在不足，对纯化的一些细微环节不是非常周道，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我将努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还须要多看书，仔细学习好规范规程及有关文件资料，驾驭好专业学问，提高自我的工作潜力，

25、加强工作职责感，刚好做好个人的各项工作。不断的总结与反省，不断地鞭策自我并充溢能量，提高自身素养与专业水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。此致敬礼申请人：年 月 日职称评定申请书11聘任技术员之前：xx年担当xx站车站值班员期间，针对调车工作实际，向车站提出制作随身携带的75mm长硬卡片及在调车雨衣袖口增加调车作业安排袋两项合理化建议，均被车站接受予以在调车人员中推广，生产实践证明可有效解决推断两车钩中心水平线距离不精确及雨天调车作业调车作业安排不便保管、核对等问题，在肯定程度上保证调车平安，提高作业效率。xx年担当车务段技教科干事期间，主要负责行车规章、站细管理，在并段磨

26、合的初期克服时间紧、任务重、人员少等一系列困难，组织全段范围内的站细编订，从提高现场平安保障系数的目的动身，逐字逐句仔细审核，统一版本，规范条文内容，而且第一次制作出电子版本的车站平面示意图，为后期相关工作的开展奠定坚实基础。xx年担当xx站副站长期间，常常深化现场卡控关键,并能够针对发觉问题制订出切实可行的制度措施，如装卸线10道向站内有下坡道，且与1道到发线连接，依据此线路的特别状况，制定出10道有存车时，信号员必需将有关道岔开通货物线的平安措施，防止车辆一旦发生溜逸，避开侵入接车线，削减平安隐患；如针对行车职工实际作业中遇到设备临时停用较少的状况，依据车站实际，设计各种状况下设备临时停用

27、应急流程揭示簿，放置于行车室，供职工作业时比照运用，最大程度减轻职工的惊慌心理，进一步保证非正常接发列车平安。因在副站长岗位上较优秀的工作表现，被评为xx年度车务段“勤政廉洁好干部”。聘任技术员之后：自xx年元月被聘任为技术员后，结合以往的工作阅历及所学的专业学问，接着兢兢业业且富有创建性地为平安生产服务，同时也得到干部职工的认可，于xx年荣获“先进工作者”称号，近两年主要取得以下专业技术工作业绩：一、充分预想互提，完善关键作业限制体系关键作业是否是否限制到位，直系平安生产目标的实现。依据多年的现场工作经验，结合车站设备、作业特点，列出诸如在调车作业中推送车辆前端是否有人了望、高站台及接发列车

28、邻线进行调车作业是否留意人身平安、无人看管的道口及人工扳动道岔前是否一度停车等等关键作业，同时明确自控者、联控者、监控者，并制定预想互提标准用语，硬性规定车站值班员（信号员）及调车人员必需在适当时机刚好提示留意事项，充分进行预想互提，完善限制体系，此项平安举措已渐渐成为具有车站特色的平安管理品牌。二、突出整章建制，提升车间实力建设水平1.编制站细是车站技术管理中最重要和困难的工作，每一次进行此项工作前都必需投入极大精力，自觉放弃休息时间，努力钻研、仔细琢磨，力求文字精确明白、通俗易懂，既要考虑现场实际，又要遵循规章，对不利于现场作业的规定，坚决完善；对不符合基本规章的条文，坚决删除，最大程度体

29、现出站细的科学性和服务性，所编制的站细都能得到上级专业部门的确定，并作为全段各车站编制站细的范本。2.结合劳动组织改革及规章制度的改变，对车站管理制度汇编全部内容进行分析，重新整理，重点对一些被生产实践证明行之有效的管理措施进行整合，落实责任，明确要求，形成制度，纳入汇编，如春运重点列车组织方案、车站防错办管理方法及自查违章问题考核方法等，实践证明这些制度的刚好落实，为提升车间自我管理水平起到极大促进作用，特殊是春运重点列车组织方案一改以往照搬段文件、缺乏指导作用的通病，内容详实、措施有效；贴近现场，利于操作，为确保旅客乘降平安，实现春运开门红奠定坚实基础。三、注意应急救援，夯实一线平安保障实

30、力xx年初百年难遇的冰冻雨雪灾难危及铁路运输平安，车站多次出动进行应急救援，作为分管行车平安的副站长责无旁贷地在最前线冲锋陷阵，特殊是1月30日至2月2日连续几天由于极度低温天气造成接触网停电，致使旅客列车k524次及其它一些临客在光泽西陇等区间被迫停车，在第一时间驾驭状况，并刚好汇报，得到列调实施救援的指示后，坚决分工，带领调车人员登乘调机顶着寒冷，冒着风雪赶赴救援地点，协同相关部门人员共同奋战，在保证平安的状况下，尽量提高作业效率，顺当刚好完成救援任务，在接触网未复原供电的状况下，列车调度员利用内燃机车牵引保证列车的持续运行，车站负责上下行旅客列车互换机车的作业，作业繁琐，任务艰难，作用重

31、大，每天连续十多小时坚持在运转室把关, 2月2日凌晨4点又起先降冻雨，早上6点下雪，渐渐转大，根据车站制定的应急预案，顾不上吃饭，马上组织加岗人员刚好到位，带领职工主动投入到现场扫雪除冰工作中，为保障铁路运输的畅通贡献自己的力气，由于在抗击冰雪过程中的主动表现受到上级嘉奖，并成为车务段行车应急处理组织中的一名技术骨干。同时在日常工作中注意积累应急救援方面的阅历，亲自编写有关材料，利用业务学习时间讲授有关学问，进行相关预案的演练。四、强化课题攻关，形成全员学习创新氛围两年来坚持带头开展qc攻关活动，担当课题攻关小组组长，注意在组织形式、课题探讨上不断创新，变更以往由车站干脆拟定课题的做法，变更攻

32、关人员仅局限于固定某些人的现象，而是将权利下放运转、客运及货运班组，分别由站长助理、客运值班员、货运值班员负责各班组的qc攻关活动，激发班组成员的主动性，集思广益，多联系生产实际中出现的问题，突出课题的新奇性与实效性相结合，并在规定时间内完成课题攻关，然后通过比较实际运用的效果，选拔出优秀成果，进行指导，上报车务段参与评比，掀起全员参加的热潮。职称评定申请书12敬重的学校领导：我叫罗XX，女，汉族，大专学历，1993年参与工作，20xx年7月取得小学一级老师资格，自参与工作以来分别获得：“XX市十佳班主任”、“XX市第三届教学能手”等称号。在教化教学工作中，踏实仔细，教学阅历丰富，教学成果优异

33、；担当班主任工作，所带班级：班风正、学风浓、环境洁。现符合小学高级老师的申报要求，为此，特向学校领导提出申请。望领导予以考虑。感谢！此致敬礼申请人：罗XX20xx-9-04职称评定申请书13敬重的学院领导：鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20xx年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop(平面设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时间里，工作勤勤恳恳，仔细负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成果都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺当的通过indesign、大专班教化学、成

34、人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。平日里，和同事相处融洽，在工作上听从学院领导的支配，通过了集团组织的每一次老师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，主动参加集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两年的老师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作状况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师的培育和帮助，在此表示感谢。 望学院领导依据我个人状况酌情对我的申请予以审批。申请人：xxxxx年xx月xx日职称评定申请书14学校领导：昨天上午听了XX校长传达有关职称

35、评定的讲话之后，经过仔细细致的考虑，本人确定申报中学特级老师职称。本人XXXX年毕业于XXXX师范高校，至今己工作了XX年。多年来，本人所带的班级XX次被评为校级、区级和省级先进集体；本人的XX次公开课得到了有关专家和同行的好评，可以说，本人的教学业务实力是不容置疑的。本人的科研实力也有目共睹。XXXX年至今，本人己经在XXX杂志、XXXXX杂志、XXXX杂志和XXX报、XXXX报上，发表XXX篇教学阅历论文。XXXX年还在XXXX出版社出版了XXXXXXX、XXXX两本专著。XXXX年被评为中学高级老师，至今已逾五年。平心而论，本人在工作中也还存在一些缺点，业务上也还待进一步提高，但是，比照

36、中学特级老师的评定条件，本人认为本人的状况还是基本符合，甚至绰绰有余的。为此，特向你们提出申请，望领导予以仔细考虑。感谢!此致敬礼!申请人：XXXXXXX年XX月XX日职称评定申请书15敬重的领导：我于XX年月毕业于西华师范高校物理教化专业，于XX 年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透

37、、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：王华彪20xx -9-10