第八课走进父母的心灵复习导学案.doc

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1、双石铺中学七年级思想品德导学案备课组成员： 主备人： 审核人：班级 组名 姓名【课 题】走进父母的心灵 课时：1课时 课型：复习课【学习目标】掌握本章基本内容和主要知识点【学习重点】基本内容和主要知识点的理解与记忆【学习难点】基本知识点和主要知识点的应用与实践知识点1：逆反心理1. 逆反心理的含义：逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理的特征（抵触及至抗拒）。2如何调适逆反心理：（1）要知道善意的批评比美丽的谎言好；（2）拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的；（3）理解的要接受，不理解的要冷静对待，（4）如果父母错怪了你要像原谅自己一样原谅

2、他们；（5）与父母平等沟通，让他们明白你的想法。3逆反心理的危害是：（1）使自己失却准确的判断力；（2）影响与父母的沟通：（3）无法吸纳有益的建议；（4）经常受到消极情绪的困扰；（5）曲解父母的爱，同父母“敌”对；（6）影响正常的学习、生活和人际交往。4. 逆反心理产生的原因：进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望得到父母像对待打人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼中，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，怀念小时候我们的乖样子。他们对子女的关爱之心没有变，只是要求更

3、加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进去时，我们就觉得父母唠叨、罗嗦。我们在对与父母的关系上就产生了逆反心理。知识点2：孝敬父母1、 孝敬父母的含义：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中，最重要的是敬重和爱戴父母。2、 孝敬父母的原因：1、父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。父母把子女看做是生命的一部分，关心子女胜过关心自己。2、父母不仅在生活上无微不至地抚养、关心、爱护我们，教给我们基本的生活技能，还从思想上引导我们确立人生的目标。3、孝敬父母是子女对父母应尽的一项道德义务，是中华民族的传统美德。4、孝敬父母也是子女对父母应尽的一项法律义务。我国法律规定，成年子女若不履行该

4、义务，不仅会受到舆论的谴责，而且会受到法律的惩罚。3、孝敬父母的方法：1、尊重父母，热爱父母，回报父母；尊重父母的意见和建议，注意与父母说话时的语气和分寸，遇事要学会换位思考，多从父母的角度思考，尊重父母的个性，不回避、疏远、顶撞父母；2、在日常生活中对父母有礼貌；3、理解父母的心意，听取父母的教诲，理解他们的疼爱，理解他们的希望，体谅他们的过失，理解他们的烦恼，倾听他们的倾诉等；4、关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求；5、我们不仅要尊重、孝敬父母，而且要尊重、关心、孝敬祖父母、外祖父母及其他的长辈；6、不愚孝，对父母不盲从，在道德和法律许可的范围内，孝敬和帮

5、助父母7、孝敬父母需要付出代价。4、日常生活中孝敬父母的做法：要尊重父母、热爱父母，回报父母。1、每天问候下班回家的父母；2、当父母累时，主动帮忙或请他们休息一下；3、当父母外出时，提醒他们是否遗忘东西或注意天气变化，4、当父母生病时，主动照顾，多说安慰的话；5、承担必要的家务劳动。6、遇到问题时征求父母意见；7、学习父母的优秀品德。5、父母子女关系的产生：父母与子女的关系分为（婚生、非婚生、收养、继养等）。绝大多数父母子女关系是基于婚生的血缘关系。与父母的血缘关系是不可改变的，我们的生命是父母给予的，这是无法选择；与父母的收养关系是受法律保护的。知识点3：与父母平等沟通1、影响子女与父母沟通

6、的因素有哪些：1、进入青春期后，容易使我们以成人自居，不能很好地听从父母的教诲；2、自主意识增强，不愿以“小孩”自居，对父母的教诲容易产生“逆反心理”；3、我们与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通；4、由于“代沟”这一客观事实的存在，也影响子女与父母的沟通；5、沟通是双方的，需要父母与子女的双方共同努力。2、与父母平等沟通与交流的方法有哪些：1、理解父母情绪不佳的时候，不苛求他们；2、学会“冷处理”，面对父母的批评和指责时，哪怕是父母冤枉自己，不急于抢白，不急于辩解；3、坦白地讲出自己的心理话，不因为害怕父母批评自己而回避某些话题4、主动和父母交流；5、找出一个自己和父母都能接受的方

7、式（如书信互换 ）共同交流；6、尝试以幽默的方式，轻松地域父母交流；7、在父母面前不压抑也不过分放纵自己，8、理解父母对自己的关心体现在平时生活和学习中的小事，他们适当地过问自己身边发生的事情是必要的；9、要让父母了解自己内心的三个动力：一是干些什么的欲望；二是得到信任的需要；三是能作出选择的渴望。知识点4：父母与子女之间的代沟与矛盾1、子女与父母之间产生代沟（矛盾）的原因：1、父母对子女的关爱的方式是多种多样的。由于父母和子女在年龄、经历和思考问题的角度等方面的差异，相互产生冲突和摩擦是难免的。2、父母也是普通人，他们在生活中处理问题的方式也不可能是十全十美的。2、解决父母与子女之间的代沟的

8、具体方法：1、父母要讲究教育方式，和子女平等相处，理解子女的内心世界；2、子女要理解父母的关心和爱护，尊重父母；3、主动与父母沟通交流，了解彼此的想法等。3、与父母发生了矛盾怎么办：1、与父母发生矛盾时，特别是当父母错怪你的时候，要做到“有理不在声高，设法与父母沟通，可以采取聊天、写信的方式等；2、换个角度看问题，用放大镜看待父母的优点，体会父母的辛苦与关爱；3、产生矛盾后，控制急躁情绪，妥善处理；4、经常反思、调解、控制自己的情绪。知识点5：理解父母1、我们为什么要理解父母：1、父母给我们生命，给我们温暖，给我们支撑，给我们学习、生活以保障；2、父母对子女的关爱的方式是多种多样的。由于父母和

9、子女在年龄、经历和思考问题的角度等方面的差异，相互产生冲突和摩擦是难免的。3、父母也是普通人，他们在生活中处理问题的方式也不可能是十全十美的。2、正确对待父母的唠叨：1、要理解父母的唠叨里面蕴含着一颗爱心。望子成龙，望女成凤，父母对子女的爱越深，期望值也就越高，生活中父母的唠叨，其本意都是希望孩子更优秀，更出色；2、要善于自我反省，当父母唠叨的时候，我们应该静下心来仔细想一想，父母的唠叨是不是有道理，不能一听到自己的缺点，就心烦，摆出一副讨厌的样子。3、用适当的方法帮助父母逐渐改变唠叨的习惯。学会用恰当的方式减少父母的唠叨。知识点6：面对家长的溺爱我们应该怎么办？答：1、在尊重、理解父母的前提

10、下，主动与父母沟通，指出溺爱的危害性，说明溺爱对我们成长是有百害而无一利的，争取父母的理解与支持；2、在日常生活中年勇敢地担负起自己的责任，自尊自信、自立自强，用实际行动赢得父母的信任，让父母放弃多余的爱；3、多接触外面世界，增长知识，磨练意志，不经风雨，哪能见彩虹。知识点7：有的同学认为：我的存在是父母快乐的源泉，他们为了我花费时间和金钱都是应该的，我要理所当然地接受这一切。答：这种观点是错误的。父母对子女无私的爱是最天然的感情。父母子女之间的感情是在父母对子女无微不至的呵护和关爱中逐渐浓厚起来的。但我们不能无视这种付出，认为一切都是理所当然的。这是不理解父母的辛劳，不理解父母的深爱的表现。

11、所以，作为中学生，我们要正确看待父母对子女的关爱，体贴父母，知道父母为我们、为家庭所付出的努力和辛劳，自觉刻苦学习，给父母以安慰。知识点8：辨析题：有人说，在现代社会子女不能与父母平等沟通。答：这种观点是错误的。1、父母虽然在许多方面与子女有不同的观点和见解，但作为子女要能够认识到这些不同是出于与自己不同的角度，而其出发点是出于对我们的无私的爱。2、同时在生活中要能够体会父母为养育我们付出的种种辛劳，理解父母对自己的关爱。3遇到问题我们应该主动与父母协商，与父母沟通，愉快地接受父母的意见；4、在与父母的意见有分歧时要能够平静地思考自己的意见是否有道理，5、对于自己认为有道理的东西应该以尊重态度

12、与父母商量，并寻求父母的理解与支持。知识点9：处于青春期的青少年与父母的关系有何特点？答：1、情感上的疏离。减少了对父母的依赖，与父母的情感交流不如以前那么亲密了。2、行为上的脱离。由于这个阶段孩子要求独立的愿望十分强烈，所以，在行为上反对父母对他们过多的干涉和控制。3、观点上的差异。青春期的孩子对于任何事物都喜欢自己判断和评价，不愿意接受现成的观点和规范，他们对于昔日一贯信奉的父母的许多观点都要进行审视，而审视的结构常常与父母的意见不一致。4、父母的榜样作用削弱。孩子会逐渐地发现存在父母身上的未曾觉察的一些缺点。知识点10：有人认为，青少年成长过程中与父母发生冲突是不正常的，如果任其发展是有

13、害的。你如何看待这一观点？答：这种说法是片面的。这种冲突的发生是正常的，但任其发展是有害的。理由：这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的，父母关心管理子女的方式不恰当，或对子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。但经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。知识点11：孝敬父母就是完全顺从父母，不能有任何逆反心理。请你对这一观点进行辨析。答：这种观点是不合理。理由：1、父母赋予我们生命，且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记。然而父母也会有犯错误的时候，我们要理性地去孝敬父母，而不是一味地顺从。2、逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心理状态。青少年在过渡期自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，因而容易产生逆反心理。但逆反心理的存在并不是不孝敬父母，青少年产生逆反心理时，需要学会控制。孝敬父母的名言1、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。老舍2、母亲是没有什么东西可以代替的。巴金3、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通4、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。（古罗马）西塞罗5、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马）维吉尔课后反思个人评价 小组评价 教师评价