吴雪变宝剑锋从磨砺出.doc

《吴雪变宝剑锋从磨砺出.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吴雪变宝剑锋从磨砺出.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节坚强意志是成功的保障教案 【航程概况】一、 学习目标： 情感、态度、价值观：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 能力：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志计划。能较深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识意志品质的表现及其对学习、生活、工作的重要意义。 知识：意志品质的表现和坚强意志的作用。 二、学习重难点： 学习重点：坚强意志的作用；?学习难点：意志品质的主要表现 三、学习方法：本课主要1、坚强意志是重要的心理品质（坚强意志的表现） 2、我们选择坚强（坚强意志的重要作用）在下列事迹中，许光达具有的坚强意志主要表现在哪些方面？革

2、命前辈许光达大将，在19岁那年正逢南昌起义。他得知这个消息后，便同几位共产党员商量，一起到南昌去参加起义军。可是，当时南浔铁路中断，无法乘火车前往。许光达斩钉截铁地说：“走，用腿，用两条腿追上革命。”他们用了六七天时间，翻越庐山，绕道来到南昌。这时候，起义军已经离开了南昌。于是，他又带领同志们经过15在生活中磨炼自己 思考： 1、刘翔为自己确定过哪些目标？ 2、刘翔的成功给了你哪些启示？ 1、确立明确的目标人生因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。 2、做自己不感兴趣但有意义的事 “我为什么不

3、在年轻的时候认识到妈妈所身怀艺术的宝贵？为什么没意识到自己不愿学豫剧的行为对妈妈造成如此的伤害？以致造成母亲的终生遗憾。如今，我一定要尽我全部的力量来学、来练，现在就开始物色学情感态度价值观：尽可能地从学生自己身上，从同学、父母、伟人等较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对人成长中的影响。增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。过程与方法：利用名人名言、伟人事迹意志坚强的表现及其重要作用。结合实际反思自身意志品质认知与能力：知道意志品质四个方面的表现，懂得坚强意志在成长过程中的作用。宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来名人故事会古希腊著名哲学家苏格拉底曾对他的七年级思品教案10：宝剑锋从磨砺

4、出课题： 宝剑锋从磨砺出课型：新授课时：计划安排2课时【教学目标】1、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯和生活态度，能够保持积极进取的精神状态；2、提高观察分析解决问题的能力；能具体分析自己的实际情况，有针对性的制定磨砺意志的计划；3、理解坚强意志的表现，认识坚强意志的重要意义，掌握磨砺坚强意志的方法，做一个意志坚强的人。【重点难点】教学重点：在生活中磨砺自己教学难点：1、坚强意志是重要的心理品质2、在生活中磨砺自己【教学方法】案例教学法、小组合作交流法、榜样示范法导入新课课件出示名人名言：1、 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。（歌德）2、 古之立

5、大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）学生朗读，思考：这些名言包含的共同寓意是什么？学生回答，教师总结并引出主题。学生说：“今天，我们只学一件最简单的事，每、自主探究：畅所欲言：我们怎样才能在生活中培养坚强的意志？二、合作交流：（一）阅读课本，思考回答以下问题：（1）磨砺坚强的意志，为什么需要确立明确的人生目标？（2）为了磨砺坚强的意志，对于哪些“有意义，而自己却不感兴趣的事”应持怎样的态度？（3）磨砺坚强意志应从小事做起。理由是：（4）磨砺坚强意志，需要加强自我管理和自我约束。你能根据自己的实际情况设计一些自我管理和约束的做法吗？（二）观察了解你周围的同学，看他们遇到下面的情况

6、时是怎样做的？（1）运动会上参加3000米长跑，许多同学已到第十课 宝剑锋从磨砺出 第二节 在生活中磨练自己课程标准一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。三1.3提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。 教与学目标： 1、掌握一些磨砺意志品质的基本方法。 2、能具体分析自己的实际情况，提高观察问题、分析问题和、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。 3、通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。学习目标：1.情感态度价值观：锻炼个性心理品质，磨砺意志形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。2.能力：能具体分析自

7、己的实际情况，制订磨炼意志的计划，提高磨炼意志的能力。3.知识：分层教学，知道磨炼意志的方法并运用于实际生活和学习中，前三号要求材料题灵活运用，后三号会用，熟能生巧。教学重点：在生活中磨炼自己教学难点：知道磨炼坚强意志的方法，自觉在生活中磨炼自己。学习过程：导入：坚强的意志是成功的保证。那么，如何培养自己的坚强意志呢？有两句诗说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坚强意志不是天生的，需要在生活实践中磨砺。播放视频感动中国-刘伟，通过刘伟的事例，寓情于景，让学生明白在生活中磨练自己的意志很重要。我们应该怎样磨练自己的坚强意志呢？自主学习：（分层，组长负责，每人必须发表意见，前三号带后三号）由刘

8、伟的事例引发思考：刘伟给自己定了哪些目标示点评，达成目标。重点内容，把握教材体系。 1.情感、态度、价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取【教学目标】 的精神状态。 2.能力：具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划。 3.知识 ：深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。 【教学重点】深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件【教学难点】养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，制订磨砺意志的计划 【课前预习】 1一个人的意志品质主要表现为（ ）、（ ）

9、、（ ）、 （ ）等几方面。 2.坚强意志的重要性 （1）坚强的意志是（ ）； （2）坚强的意志是（ ）； （3）（ ）需要坚强的意志。 【课内探究】1 坚强意志的表现有哪些？ 2为什么说坚强的意志是成功的保证？ 3 畅所欲言：我们怎样才能在生活中培养坚强的意志？4磨砺坚强的意志，为什么需要确立明确的人生目标？5为了磨砺坚强的意志，对于哪些“有意义，而自己却不感兴趣的事”应持怎样的态度？6磨砺坚强意志应从小事做起。理由是：7磨砺坚强意志，需要加强自我管理和自我约束。你能根据自己的实际情况设计一些自我管理和约束的做法吗？第二节 在生活中磨练自己 【当堂检测】一一一一单项选择题1社会生活中某些不健

10、康的东西，如赌博、迷信活动、网上“垃圾”等，对人们产生消极影响，抵制这些不良诱惑的坚强防线是（ ） A坚强意志 B.的文化水平 C.好的人际关系 D.高的社会地位 2下列属于意志坚强的表现有（ ） A 小玲从上小学到中学，天天都坚持清晨长跑锻炼 B 小王在写作业时，只要遇到难题就想“参考”别人的作业 C 小张搞社会调查时，遇到困难就让妈妈帮助完成调查 D 小李学习英语单词总记不住，就不想继续下功夫了 3陈景润在及其艰苦的条件下仍坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚强的意志，支持他做最后的冲击，终于叩开了哥德巴赫猜想的大门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。这说明（ ） A 坚强的意志是

11、克服困难、获得成功的必要条件B 遇到的困难越大，取得的成绩就越大 C 一切科学工作者都是意志坚强的人 D 一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功 414岁的栾贺年幼时父母离异，相依为命的妈妈又身患重病。她一面照顾家庭，一面刻苦学习，面对艰辛自强不息，一肩挑起生活重担，被评选为“感动中国十佳人物”。栾贺的事迹告诉我们（ ） A.坚强的意志只有不幸的人才具有 B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件C.坚强的意志是天生的 D.逆境中能够锻炼意志，顺境中不能锻炼意志 5尚书说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。青少年在学业上功亏一篑的原因在于（ ） A.

12、没有主见，没有明确的目标计划 B.意志松懈，未能坚持不懈 C.优柔寡断，丧失时机 D.鲁莽冲动，情绪不健全 6清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。下列看法正确的是（ ） A.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神 B.自强的人会对未来充满希望和憧憬,自强的人肯定进名校 C.自强的人没有弱点,在困难面前不低头 D.自强的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很强的人 二不定项选择题 1两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运我激励自己，我用尽了所有力量应付一切我的毅力终于占了上风。”这说明（ ） A.坚强的意志是成功的保证 B.坚强的意志是坚定人生目标

13、的保障 C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 D.只要有坚强的意志，做任何事情都能取得成功 2在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松 地跑完了。这个故事对我们人生的启迪是（ ） A.人生有了目标，才会变得充实而有意义 B.缺乏目标

14、，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力 C.设立恰当的目标，人生更容易成功 D.只要树立了目标，成功不是难事 3下列成语反映意志坚强的是（ ） A.锲而不舍,金石可镂 B.水滴石穿,绳锯木断 C.虎头蛇尾,功亏一篑 D.浅尝辄止,见异思迁 【课后延伸】 有一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最容易也最简单的事，每个人把胳膊尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每天做300次，大家能做到吗？”学生们都笑了，那么简单的事情有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”90%的学生骄傲地举起了手。一年后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室里只有一个人举起了手

15、。这个人就是后来赫赫有名的大哲学家柏拉图。 这个故事告诉我们一个什么道理？ 1顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯 2一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些成就。安徒生 3请记住，环境越艰难困苦，就越需要坚定的毅力和决心，而且懈怠的害处也就越大。 列夫托尔斯泰 4、 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。（歌德）5、 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏 轼） 坚强的意志是成功的保证 教学目标： 情感态度价值观：尽可能地从学生自己身上，从同学、父母、伟人等较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对人成长中的影响。增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿

16、望。 过程与方法：利用名人名言、伟人事迹意志坚强的表现及其重要作用。 结合实际反思自身意志品质 认知与能力：知道意志品质四个方面的表现，懂得坚强意志在成长过程中的作用。 教学重点：意志品质的表现 坚强意志的重要作用 教学难点：坚强意志的重要作用 教学方法：讨论自悟和讲授法相结合 教学过程： 导入新课：人生难免有挫折，要想克服困难，战胜挫折，就必须具备一种重要的心理品质坚强的意志。 展示材料：许光达大将徒步追革命的的故事坚持“甩手”的柏拉图的故事 师：是否只有伟人、名人才需要坚强的意志？ 学生回答、归纳：每个人都需要坚强的意志 师：实际上任何人要想做成一件事都需要意志品质的支撑，炎炎盛夏，克服酷

17、热和困倦坚持认真听课依*的是你的意志；数九寒天，握住冰冷笔杆一丝不苟地完成作业又何尝不是体现出你的意志力呢？ 坚强意志是成功的保证（板书） 一、意志品质的主要表现 1、阅读教材，填反义词，弄清意志坚强和意志薄弱的区别 2、学生活动：专家门诊“马文：大夫，我经常犯有这些毛病：上课总是管不住自己，总爱和同学说话；注意力总是集中不起来；早晨睡觉特别香，不愿起床，所以老迟到；一听到同学说我的“坏话”，我就会暴跳如雷，手脚痒痒，老想跟他们“说道说道”。你给我查查这到底怎么原因？” 3、根据所学举例判断自己的意志品质的强弱 师：了解了我们自己意志品质的强弱状况，下面我们进一步探讨坚强意志在我们成长、成二、

18、坚强意志的重要作用（板书1、坚强的意志是坚定人生目标的保障 读教材106议一议 投影张海迪画像，补充事迹 思考：小慧为什么该做的事没做，而不该做的事却做了？张海迪又是凭借什么走上成功的人生之路的？ 学生思考回答 教师归纳： 张海迪正是凭借她坚强的意志克服了种种常人难以想像的困难实现了人生的跨越，升华了人生价值，而意志薄弱的小慧则难以保证自己行动符合要求。可见，坚强的意志，可以使人自觉地按照一定的正确目的去行动，又能自觉抵制不符合要求的行动。这就是说，坚强的意志，使人拥有源源不断的强大动力，将精），将精力集中在既定目标上并推动人们去努力达到既定的目标，从而保证自己人生目标的实现。 2、坚强意志是

19、克服困难、获得成功的必要条件 投影：名人名言 我的最高原则：不论对任何困难，都绝不屈服。在捷径道路上得到的东西绝不会惊人。当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成功的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们名字不是用笔而是用生命写成的。居里夫人 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯 一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些成就。安徒生 请记住，环境越艰难困苦，就越需要坚定的毅力和决心，而且懈怠的害处也就越列夫托尔斯泰 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们青年的格言就是：勇敢、顽强、坚定，就是排除

20、一切障碍。奥斯特洛夫斯基 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。爱迪生 思考：这些名言说明了什么道理？你能举例证明吗？ 学生讨论，教师引导认识：具有坚强意志的人，有着顽强的自制力，能掌握自己的活动和情绪，抵制各种诱惑，在复杂的情况下，保持冷静。他们有着追求既定目标的坚定性，为实现目标而全身心地贡献着自己的力量和才华，在困难、挫折、打击、不幸面前，刚毅不屈，不灰心泄气，不悲观动摇，坚强地与逆境相斗争。他们有着敢作敢为的果断性，面对复杂现实仍沿着预定的目标，采取勇敢的行动，直至成功。 3、形成良好的习惯

21、需要坚强意志 习惯有一种无形的力量，对人的思想和行为会产生巨大的影响：好的往往使人受益终生，而不良习惯则往往使人事倍功半，饱受挫折之苦。因此我们应注意养成良好的习惯.投影：古谚语“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人生。” 师：良好习惯的养成又不是轻而易举的事。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：人最大的敌人是我自己；日本著名的教练大松博文也说过：对于人来说，最苦的莫过于自己战胜自己。战胜自己指的是什么？就是战胜自己的惰性，战胜自己的不良习惯。 师：讲述自己的孩子按时完成作业习惯的养成经过。 归纳：可见，养成良好习惯需要我们自觉、果断、坚韧、自制、始终如一、不怕挫折、排除干扰，直至成功。一句话，养成良

22、好习惯需要坚强的意志。课堂小结：坚强意志是一种重要的心理品质，它是坚定人生目标的保障；它是克服困难、获得成功的必要条件；它是形 在生活中磨砺自己导学案学习目标 1主动锻炼个性心理品质，磨练意志，形成良好的生活态度。 2能具体分析自己的实际情况，有针对性的制定磨砺意志的计划3知道磨砺意志的基本方法。 重点：在生活中磨砺意志坚强的方法是本课的教学重点。 难点：怎样从小事做起磨砺意志，坚持做好是难难点。学习过程 一、课前自学 1.为什么要确立明确的目标2.为什么要加强自我约束和管理？ 3.为什么要坚持从小事做起？ 二、互助探究 课本108110页框中问题。三、交流展示 有关专家对多名中学生进行调查后

23、发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差等缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，都比较好，自制力较强，比较自觉的执行学习计划，克服外界的干扰和诱惑。 1 上述材料说明了什么道理？ 2 这启示我们，学习成绩不理想的同学要缩短差距，应从哪些方面去努力？ 四、精讲点拨 对二、三题进行点拨。 五、达标演练 （一）单项选择 1.坚强的意志是（ ） A.天生具备的 B.靠自觉磨砺逐渐形成的 C.自发在生活中形成的 D.靠同学的相互影响形成的 2.“没有目标的努力，就像在黑暗中远航。”这句话说明了（ ） 失去目标，就会迷失方向 磨砺坚磨砺坚强的意志应该树立正确的目标 只有朝着明确的目标而努力，才不会迷失方向 没有目标就会更加隐蔽 A. B. C. D. (二)快乐回答 磨练意志有哪些方法和途径？ 六、课外提升 学习成绩不理想的同学要缩小差距，应当从哪些方面去努力？