人教版九年级语文试题.doc

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1、人教版九年级语文试题原创 版本：人教版 年级：九年级上 作者:lanrongzhen1236 日期:2010-12-292010年秋古寨初中初三第三次月考语文测试卷本试卷分第卷和第卷，满分120分，考试时间150分钟第卷（30分）一、积累与运用（每小题2分，18分）1下列加点字注音有错误的一项是()A、诘难(ji)嬉闹(x)亵(xi)渎嗤笑（ch）B、颓废（tu）豁然(hu)汲取（j）忐忑(t)C、涕泗(t)拮据(j)栈桥(jin)田圃(p)D、伦理(ln)滞碍(zh)蒂固（d）襁(qing)褓2下列词语中没有错别字的一项是()A、郭然无累开卷有益怀古伤今孤军愤战B、怒不可遏歇斯底里十拿九稳对

2、答如流C、寻张摘句味同嚼蜡吹毛求疵精血成聚D、气吞抖牛一杯黄土化为乌有无与仑比3下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是()A、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。B、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾高气扬。C、他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。D、就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。4、下列句子中，加点的词语解释不恰当的一项是（）A、持之以恒（恒心）格物（推究）B、不言而喻（比喻）汲取（从上往上打水）C、锲而不舍（雕刻）致知（获得）D、孜孜不倦（勤勉，不懈怠）狡黠（狡猾）5、下列句子没有语病的一项是（）A、能否具备良好的心

3、理素质，是考试取得好成绩的关键。、谁都不会否认杜甫不是一位伟大的诗人。、通过学习，使我懂得回声的有关知识。、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。6、下列文学常识搭配正确的一项是（）A、智取生辰纲施耐庵元末明初三国演义B、范进中举吴敬梓清代儒林外史C、香菱学诗曹雪芹明朝红楼梦D、杨修之死罗贯中元末明初水浒7、下列标点符号使用正确的一项是（）A、“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定看清题目要求，答题要完整。”B、河的对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波、蜿蜒起伏，连接着苍苍茫茫的远山。C、不管怎么说，这几年经济发展是快的。D、什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。8、根据要求完成

4、下面题目。改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。下面是同学们拟定的几个选题，你认为不适合作为本次活动选题的一项是()A、从衣食住行看身边的变化B、从城市面貌看身边的变化C、从环境保护看身边的变化D、从季节变换看身边的变化9、下列对诗歌赏析有错误的一项是()渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。A.“衡阳燕去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。B.“四面边声连角起

5、”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声等。C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁，却想起了万里之外的家乡。D.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。二、说明文阅读(每小题2分，共6分)“雷公”一度曾是恐怖的代名词。对哭泣的小孩只要说一声“雷公来了”，小孩就会被吓得不作一声。现在，雷公的权威江河日下，这句话也听不到了。但是雷固有的威力依旧。全世界平均每天要打八百五十万个雷，雷电的电压可以高达数十亿伏特以上，温度高达1700028000，在千分之一秒到十分之一秒中释放出十亿十万亿瓦的能量。它们不仅以隆隆声响及闪光来吓唬人们，而且，每年总有数百人

6、因遭雷击而丧生。为了研究人体在受到雷击时会产生怎样的电现象，科学家用人体模型进行了一系列实验。人的皮肤是绝缘的，但是，在皮肤里面流动着的血液和淋巴液是一种良导体。如果只考虑人体的内部组织，则从头顶到脚底的总电阻约为300欧姆。实验中，用聚酯制成与人体身高相同的模型，涂上导电性涂料，使人体模型的总电阻恰好为300欧姆。在这层涂料外面，再涂上相当于皮肤的高绝缘性涂料。实验表明，对于10亿伏特高电压的雷电，皮肤的绝缘效果完全不起作用，雨衣和橡胶长筒靴也无效，300欧姆的电阻更等于零。另外，调查发现，遭到雷击的人未必都会死亡。大量电流通过心脏和大脑，都是必死无疑的。流经人体的电流超过一定值，就会引起呼

7、吸停止，心脏停搏，直到死亡。有的遭雷击人被电火烧得焦黑，但是，实际上，造成死亡的却不是体表的烧伤。倒不如说，有不少人幸亏因烧伤而保住了性命。电流有一种“表面效应”。电流在流经一个导体的时候，往往只沿着表面流过，而不经过其内部。显然，对于人体来说，如果通过这种表面效应放的电越多，则流经体内的电流就越少，当然性命就得救了。而皮肤烧伤是最轻的症状，完全可以治愈。过去有一种说法，打雷时，把身上的皮带扣、发夹等金属物品丢掉再逃走最为完全。但是，实验情况并不是那样的。将两个人体模型，一个带有金属物件，一个不带金属物件，放在一起作对比实验，结果不带金属物件的并不见得更安全些。那么，为了免遭雷击究竟怎样做才好

8、呢?打雷时不外出是最好的办法。在混凝土建筑物、电车和汽车内，尽管遭到雷击也是百分之百的安全。如果是木制房屋，则呆在房间中央最安全。如果在室外遇到打雷的话，则无论如何要采取低姿势，最好是双脚并拢蹲下，头伏在膝盖上，但不要跪下或卧倒携带的物品不要高出人体不要留在大树、电线杆等高大目标近旁，至少要与它们保持二米以上的距离另外，千万不要站立在荒野中、山顶上或是湖面小船的船头上，也就是说，不要使自己成为“制高点”，因为雷电素来是最喜欢袭击制高点的。对于害怕遭到雷击的人来说，值得庆幸的是，当你看到一道电光闪过的时候，你已经躲过了一次雷电的袭击。10、对第段内容，概括最恰当的一项是()A.说明雷击电闪的巨大

9、威力B.说明雷电的巨大威力和危害C.说明雷电释放的能量大D.说明雷击电闪的巨大危害11、下列说法不符合原文意思的一项是()A.人体皮肤具有一定的绝缘能力B.电压超过10亿伏，皮肤失去绝缘作用C.电流通过身体部位不同，受害程度不同，有的皮肤被严重烧伤而幸存D.人遭到雷击必死无疑12、免遭雷击的最有效的方法是()A.、呆在房间中央B、采取低姿势C、不留在大树、电线杆旁边D、打雷时不外出三、文言文阅读（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾

10、曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之

11、后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。13、下列句子中加点的“于”与“皆以美于徐公”中的“于”意思和用法相同的一项（）A欲有求于我也B能谤讥于市朝C所欲有甚于生者D万钟于我何加焉14、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）A朝服衣冠，窥镜(察看)B吾妻之美我者，私我也(偏爱)C由此观之，王之蔽甚矣(弊端)D数月之后，时时而间进(偶尔)15、下列对上文的分析不正确的一项是（）A、第段写邹忌与徐公比美，不因妻妾、客人的赞美而自喜，而是从中悟出道理。B、第段写邹忌巧妙地运用设喻说理的方法，劝齐威王纳谏。C、第段写齐威王起初愿意开门纳谏、后来又

12、不愿意，以致门庭冷落。D、从另一角度来看，齐威王也是一位虚心纳谏、有魄力的开明君主。第卷(共90分)16把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)（1）明日，徐公来，孰视之，自以为不如。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(二)晏子谏景公（6分）景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也!”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(选自刘向晏子春秋)注晏子：名婴

13、，齐国宰相。景公：齐国国君。闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。17、解释下列句子中加点的词。(2分)(1)晏子入见，立有间（ ）(2)公被狐白之裘（） 、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)怪哉!雨雪三日而天不寒。19、读了本文后，你认为景王是个怎样的君王？（仅就上文内容作简单的评价）（2分）四古诗文默写(每句1分，共10分)20按要求填空。（1）关关雎鸠，。（2）举杯邀明月，。（3），客至鸡斗争。（4），欲别故乡难。（5）黑云压城城欲摧，。（6）无意苦争春，。（7），载不动许多愁。（8）_，再而衰，三而竭。(曹刿论战)（9）辛弃疾在破阵子醉里挑灯看剑一词中用_，_两句写出了将帅用牛肉犒

14、劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面。五、口语交际与实践。（共6分)21、某天放学路上，假如你看见一位年轻妈妈给四岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在路上。（1） 你检起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气对女孩的妈妈说：（2分）对女孩说：（2分）（2） 你看到在不远处有果皮箱，果皮箱上没有宣传口号，请你拟一条简明的宣传口号写在果皮箱上面。（2分）六、现代文阅读(共14分)假币人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡

15、的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，

16、偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连人民文学这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金

17、，专程来京。老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

18、“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)22第段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分)23第段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有(3分)：_24假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(4分)25研读第段，再自拟一道题目并给出答案。(4分)题目:答案:七、作文(50分)26阅读下面的文字，按要求作文。爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌

19、鸟反哺、落红护花而感喟?请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的_”为题，写一篇不少于600字的文章。答案第卷一、积累与运用。1、C2、B3、B4、B5、6、B7、C8、D9、A10、B11、D12、D13、C14、C15、C第卷16、（1）又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮。（2）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。17、(1) 拜见，谒见 (2)通“披”，穿着 18、奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。19、（言之有理即可）比如：生活条件很好，在晏子的谏后懂得换位思考，虚心接受批评，知错能改并且还是很爱自

20、己人民的好君王。20、（18小题略）（9）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。21、（1）对妈妈说：阿姨，这是您不小心扔到地上的东西。对女孩说：小朋友，妈妈一定告诉过你，果皮应放到果皮箱里，对不对呀？（2）示例：垃圾不乱扔，美丽由心生。人人讲卫生，处处好风景。22、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(意近即可)23、老教授穿着寒酸；收到钱后被小偷偷走；收到假币却不知道学生在欺骗他(1分)。24、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心长时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)25、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。(3)题目：这一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。(4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的结尾。