李玉玲教案(2).doc
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1、活动名称:体育教案齐心协力齐心协力齐心协力 通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运动方位感知,突出相互问的合作,培养团队协作精神。 授课教师:李玉玲活动目标:通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运动方位感知,突出相互间的合作,培养团队协作精神。通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运动方位感知,突出相互问的合作,培养团队协作精神。通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运动方位感知,突出相互问的合作,培养团队协作精神。通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运动方位感知,突出相互问的合作,培养团队协作精神。通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运
2、动方位感知,突出相互问的合作,培养团队协作精神。活动准备:八根约15米长的竹竿(PVC塑料管也可)活动过程:环节设计意图一、开始部分1、游戏:快快集合幼儿四人一组持竹竿听口令,根据教师提示方位快速调整步伐,协调一致的改变持竹竿排队方向,以正面对应老师的站立位置变化。(1)教师顺着一个方向变化站立位置,并控制奔跑时的变化速度,帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。 (2)教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,并加大变化方位时的转换速度,并用眼神适度提示幼儿,帮助幼儿在奔跑状态下快速扭转站立位置以面向教师(3)教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,快速变化站立位置,并用眼神和身体做出迷惑的错误的提
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