水果蔬菜宝宝.doc

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1、 水果蔬菜宝宝活动领域：语言活动目标：1、使幼儿认识水果和蔬菜的名称。 2、让幼儿初步学习按物体特征分来。 3、培养幼儿用于参加活动。活动准备：1、各种水果蔬菜的卡片。 2、水果篮两个。 活动过程：（一）、 教师：“小朋友们早上好！今天早晨妈妈给你们做的什么早餐啊？嗯！真丰 盛！那你们知道早餐是什么做的吗？哦！是蔬菜宝宝啊？回答的真 对！” （二）、 教师：“今天呀！老师请来了几位小客人来做客，小朋友看老师手上拿的是 什么啊?哦！是苹果宝宝，再看看这是什么？、是白菜宝宝、 （依次问完）” （三） 教师：“小朋友真棒！这些小客人的名字都知道，那你们知道他们哪些是水 果宝宝，哪些是蔬菜宝宝？” （

2、四） 教师：“嗯！老师不相信你们都会，我要考验一下你们到底会不会。 （游戏：水果蔬菜宝宝回家） 教师：“下面老师要跟小朋友玩一个游戏，叫做水果蔬菜宝宝找家，游戏规 则是这里有两个篮子左边的是蔬菜蓝，右边的水果篮，小朋友每人 拿一张自己喜欢的卡片宝宝，把它放在应该放的篮子里。”教师：“小朋友们都把卡片宝宝放在相应的篮子里了，那我们现在来检查一下 那位小朋友放错了，我们一起来帮他改正。小朋友们放的都对！” 教师：“小朋友们今天老师的课讲完了，小朋友都学到跟多水果宝宝和蔬菜 宝宝。 小朋友们今天的表现都很棒那我们一起来表扬一下自己，哦 嘎嘎，哦嘎嘎，棒棒棒你真棒！” 活动延伸：“小朋友今天回家把今天 学到的水果蔬菜宝宝告诉爸爸妈妈。小朋友 们再见。”