美丽的愿望（1）.doc

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1、1、美丽的愿望教学目标：1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。教学重点：1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。2、能正确、流利地朗读课文。教学难点：1、能有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。课时安排：二课时第一课时教学目标：1、能认读生字，会写“凉、收、洁、惊”四个字。2、能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。教学重点：能认读生字，会写“凉、收、洁、惊”四个字。教学难点：能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。教具准备： 生

2、字卡片教学过程：一、激趣导入。1、板书课题：美丽的愿望，齐读。2、什么叫愿望？学生自由发言。3、理解“愿望”的含义：“心里的希望，希望实现的想法”。4、我们每个人都有自己的心中的愿望，就连金色的小花，绿色的小树，明亮的小河，洁白的雪花也有各自的愿望，它们的愿望是什么呢？它们想把愿望送给谁呢？我们一起去读读课文就知道了。二、初读课文，学习生字。1、自由读课文，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。2、出示生字卡片，检查生字读音。（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。3、记忆生字。 你记住了哪些字？是怎么记住的？（

3、学生交流记字方法） 还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。4、自由读课文，看看有几小节？标出序号。5、手势表示有几小节。（4）三、再读感悟。1、学生自由读课文，说说你从每一节中知道了什么，还有什么不明白的地方。1、 小组交流，分角色朗读课文。2、 全班交流，分角色朗读，评选最美丽的小花、小树、小河、雪花。3、 自由说说为什么说他们的愿望是“美丽的愿望”？四、指导写字。1、观察，读记生字：“凉、收、洁、惊”。2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。3、看范写。4、学生临写。5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？五、作业设计。1、朗读课文。2、读课后习题“读一读”。板书设计：1、美丽的愿望小花 小树 小河 雪花