列方程解决实际问题（二）教学反思.doc

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教学反思模板学科数学年级六年级教学形式教师赵小湖单位防城港市上思县教师进修学校附属小学课题名称列方程解决实际问题（二）教学反思一、情境导入（学生生活场景）二、探究新知1.让学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。2. 掌握根据题意找出数量间相等关系的方法，养成根据等量关系列方程的习惯。三、巩固练习1、解方程这几道方程以例题中的方程有什么共同特点，解这一类方程时要先做什么？依据是什么？指名学生回答后，独立解答，集体订正。2、完成练习二第2题，提示学生要对结果进行化简。3、完成练习二第3-5题，学生独立解答。先小组交流，再全班交流。让学生说一说自己的解题思路依据了怎样等量关系列出的方程。四、全课总结。我们学习了列怎样的方程解决问题？在解答这一类应用题时应注意什么？五、布置作业。六、教学反思用方程解决实际生活问题，关键是主学生能正确寻找问题中的数量关系式，所以本节课中，我在让学生分析数量关系上多花时间，把数量关系的训练作为主线，学生掌握得比较好。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）： 单位： 姓名： 日期: