《展开创新的翅膀》心理健康教学设计2.doc

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1、展开创新的翅膀心理健康教学设计2一、导入新课，激发动机同学们，我们人人都有好奇心，人人都有创造发明的潜力，只要你细心观察，认真思考，就会发现这个世界上的一切技术，一切产品，以及我们身边的第一件东西，都是未完成的发明，只要我们善于发现问题，敢于提出问题，大胆想像，不安于现状，不墨守成规，发挥创新精神，就一定会有新的发现与收获。现在老师有几个问题，希望同学门帮忙解决（激发学生兴趣）。1、如何解决夜间及行动不方便时的开灯问题？ 2、又臭又热的鞋子怎样让人尴尬，怎么办？3、剪指甲的时候，指甲到处乱飞，真麻烦。学生先思考，说说自己的看法，然后再引出解决方案-请看我校同学的作品。问题1、如何解决夜间及行动

2、不方便时的开灯问题？ 作品名称：声控电灯开关（显示作品图片）解决方案：材料轻便，声音通过声控感应器，传输到电路板，灯接受声音产生震动而发光。 该作品获得第20届深圳市创新科技大赛一等奖。问题2：同学们运动回来后，脚内出汗，鞋内闷热，脱鞋后，异味溢出，如有外人在场，尴尬非常。 引出降温除臭鞋（显示作品图片2）。解决方案：采用物理学风力原理,把鞋设计成内置风扇，当按动开关时，即会自行运转风力，使鞋内的温度降低异味随着风扇的转动而消除。思考：这个设计有不足吗？应该怎样改进？图片2 图片3问题3：当我们剪指甲时，指甲会到处乱飞。引出防飞指甲钳（显示作品图片3）解决方案：利用经过裁减的废硬纸板，用双面胶把纸板和指甲钳相接。环保指甲钳的右边是完全封闭的，左边有空隙让被拦截的指甲抖出来，下落到垃圾桶里。总结：其实，创新我们并不遥远，创新就在我们身边。设计意图：案例分析，鼓励学生参与对身边创造成功事迹的分析和讨论，以激发自己浓厚的兴趣和进行创造的欲望，探讨他人创造成功的经验和创造思路，提高分析问题的能力。