第五单元单元复习教学案设计.doc

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1、第五单元“化学方程式”单元复习学案（第1课时）班级 姓名 可能用到的相对原子质量H:1 O:16 N:14学习目标：1、理解质量守恒定律的含义，能分析质量守恒定律的本质，运用质量守恒定律推测物质的组成和化学式，培养实事求是的态度。2、掌握化学方程式的书写及配平方法，熟练配平已学过的化学方程式，掌握化学方程式计算的依据，能够由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。3、在小组合作中建构知识网络，锻炼思维能力，培养合作精神。学习重难点：质量守恒定律、化学方程式相关知识点之间的联系及简单应用。活动1：回顾知识【看视频】“放屁虫”思考：从视频中你获取了哪些与化学相关的信息？【写一写】你

2、能写出视频中放屁虫体内反应的化学方程式吗？【说一说】你能说出这个化学方程式表示的意义吗？【拆一拆，拼一拼】过氧化氢分解微观过程【变和不变】一定不变宏观一定变微观可能变【教师实验】自制“放屁虫”计算：（1）该实验生成了多少克氧气？（2）参加反应的过氧化氢的质量为多少克？实验前物质总质量m1= g反应后剩余物总质量m2= g生成的气体的质量m3= g活动2：寻找联系活动:3：应用知识1、自来水厂净水时制消毒剂的化学反应方程式为：Cl2 + X = HCl + HClO，则X的化学式为 。通电2、下列化学方程式中，书写正确的是 ( ) A、H2O = H2+O2 B、S+O2=SO2 C、2HgO

3、2HgO2 D、Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu3、用“”和 “”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能完全反应， 反应前后的模拟模型如下图所示：下列说法不正确的是( )A、参加反应的“”和“”分子的个数比是 31 B、该反应是化合反应 C、反应前后分子个数发生变化 D、每个生成物分子由3个原子构成4、火箭推进器中盛有液态物质联氨 (N2H4)和过氧化氢(H2O2) 。当它们混合反应时放出大量热，生成空气中含量最多的气体和水，产生强大的推动力。根据这一事实：（1）1个联氨分子和 个过氧化氢分子完全反应生成 个 分子和 个水分子。（2） 份质量的联氨和68份质量的过氧化氢恰好完全反应，

4、可以生成 份质量的水？ （3）若完全反应后生成3.6g水，则参加反应的联氨的质量为多少克？【反馈练习】1、不能用质量守恒定律解释的是（ ）A、水变成水蒸气时，质量保持不变 B、铁生锈时，固体质量增加C、蜡烛燃烧后，长度变短 D、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减轻2、只根据化学方程式不能知道的是（ ）。A、反应物、生成物 B、反应条件C、各物质之间的质量之比 D、各物质的物理性质3、某化合物由两种元素组成，它在空气中完全燃烧时，只生成水和二氧化碳。根据质量守恒定律，该化合物（ ）A、由氮元素和氢元素组成 B、由碳元素和氧元素组成C、由氢元素和氧元素组成 D、由碳元素和氢元素组成4、油画上的白色

5、含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅（PbS），使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水，发生如下变化：PbS+4H2O2 = PbSO4+4X，则X是（ ） A、PbO B、Pb C、H2O D、Pb2O35、已知某化学反应；ABCD，现有8gA和9gB完全反应，生成6gD，则另一生成物C的质量是 g。6、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量(g)5417200反应后的质量(g)1002X下列说法正确的是（ ）A、甲物质全部反应完 B、该反应为分解反应C、参加反应的丙物质的质量为20g D、x为797、配平下列化学方程式：（1） CH 4 + O2 CO2 + H2O （2） N2 + H2 NH3 （3） Cu + AgNO3 Cu(NO3)2 + Ag8、写出下列化学方程式（1）硫磺在空气中燃烧 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 （3）电解水 9、1.6g硫在足量的氧气中完全燃烧可生成多少克二氧化硫？同时消耗氧气的质量是多少克？10、（选做）4.6g某化合物完全燃烧生成8.8gCO2和5.4gH2O，则参加反应的O2质量为 g，该化合物中一定含 元素，元素质量比为 ，该化合物的化学式为 。4