看日历(7).doc

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1、教学内容分析：看日历一课是北师大版三年级上册第七单元“年、月、日”中的第二课时。看日历，让学生从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。教学时，要充分组织学生活动，让学生说一说、找一找、练一练，巩固和应用所学的知识。教学目标：情感目标：通过制作日历，学会与人合作，感受成功的愉悦。能力目标：培养学生的观察能力，推理能力。知识目标：1.会看日历，认识星期，能从日历中找出我国的一些重大节日，从小关注社会。2.会计算经过时间。教学难点分析：日期之间经过的时间。教学课时：1课时。教学过程：一、看本月日历，认识星期：（一）实物展台展示2009年12月的日历。（二）学生仔细观察日历。师：看本月的日历，从

2、日历上你知道了什么？引导学生从日历上找出某月某日是星期几。设计意图：创设情境让学生观察本月的日历，从最熟悉的事物入手去观察，根据日常掌握的有关月、日、星期的知识、有助于学生理解日历的知识。（三）出示问题，学生在日历上找一找。（1）这个月是几月？有几天？几个星期？（2）本月第一天是星期几？今天是星期几？（3）第2个星期三是几日？（4）本月最后一天是星期几？（5）你还发现了什么？从今年的日历找一找。引导学生发现二月只有28天，七、月连续大月等。设计意图：带着问题有目的地去观察、思考，使学习更具有针对性、实效性。特别是对于中下层学生来说这种提示是很必要的。适当的拓展，让学生从今年日历中去发现又能兼顾

3、到上层学生。二、看今年日历，找出重要节日：（一）填空：教师节是 月 日，星期 。中国共产党的生日是 月 日，星期 。中国人民解放军建军节是 月 日，星期 。有些学生可能不知道某些节日，如建军节、建党节等，这时要发挥小组合作学习的作用，互相帮助，提示合作学习。（二）在小组中说一说：你还知道哪些节日？找出这些节日是星期几？（三）2009年12月31日式星期几？2010年元旦时星期几？设计意图：查找一些重要的节日，不仅仅是教学的内容，让他们了解传统节日，更能对传统的中国文化产生浓厚的兴趣。集体的力量是不可忽视的，很多时候，需要小组内成员的互助、合作。如提出：母亲节、父亲节、植树节三、学习推算时间：（

4、一）媒体播放中华人民共和国庆典。（二）小组讨论周年的计算方法。（1）中华人民共和国是 年 月 日成立的，到今年的10月1日经过了 周年。各小组合作讨论完成。（2）出示：中华人民共和国成立100周年时是 年。到那时你已经 岁了。先独立完成，再同桌之间议一议，互相交流算法。设计意图：播放中华人民共和国成立大典，激发学生的爱国热情，产生强烈的民族自豪感。课堂练习：（一）学校7月5日放暑假，到9月1日开学，这个假期一共是 天。（二）1921年7月1日中国共产党成立，到2005年7月1日是 周年。（三）如果今天是星期二，再过10天就是星期 。（四）4月是 月，有 天，其中有 个星期日。设计意图：从某月某日到某月某日有多少天是计算时间的难点，要让学生充分说出思路，明确期间有几个大月、几个小月，先计算大小月的天数，再加上头尾天数。引导学生观察一星期有七天，七天为一个星期，所以（3）这种类型题目可以用到有余数除法来帮助解答。作业安排：制作一个2005年的日历，送给爸爸、妈妈，表上全家人过生日的日期。