第三讲三角应用.doc
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第三讲 三角应用引入：正弦定理和余弦定理在实际测量中有许多应用，下面我们学习在测量有关距离、高度和角度等问题中的一些应用。 问题1：在初中已经学习哪些测量距离的方法？ 答案：用全等三角形，相似三角形和解直角三角形。一、 新课学习例1：分析：注意实际测量条件的限制总结：测量不可到达点的距离的一种方法。例2：分析：两个都不可到达点之间的距离。关键：在于将未知的条件转化为可以测量的距离问题2：我们学习的测量方法在实际中有什么应用？测量地球和月球之间的距离。角度问题例1：（课本15页例6）补充例：据气象台预报，距S岛300km 的A处有一台风中心形成，并以每小时30km 的速度向北偏西的方向移动，在距台风中心270km 以内的地区将受到台风的影响：ABS问：S岛是否受其影响？若受到影响，从现在起经过多少小时S岛开始受到台风的影响？持续时间多久？说明理由分析：怎样会受到台风影响？满足时，将受到台风影响。答案：
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