大班语言童谣教案.doc

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1、大班语言童谣教案：落雨大活动目标：1、在理解童谣内容的基础上，学习有节奏地诵读童谣。2、感受问答式童谣的诙谐、幽默，体验用方言诵读童谣带来的乐趣。3、能尝试着用发音相似的词语进行替换、创编童谣。活动准备：童谣配乐录音活动过程：一、 导入活动1、小朋友，上课之前老师有个问题要考考你们，知道自己姓啥吗？2、游戏：“我问你答”二、欣赏、理解童谣1、欣赏第一遍童谣2、提问：刚才童谣里的小朋友姓啥呀？你觉得刚才的童谣跟我们以前学过的儿歌有什么不一样呢？你觉得有趣吗？那我们再来听一遍，听听看，你觉得什么地方最有趣。( 欣赏第二遍童谣)3、提问:你觉得什么地方最有趣？最喜欢哪一句？三、学习童谣1、幼儿问教师

2、答或教师问幼儿答的方式诵读。2、一起边拍手边诵读童谣。（变换拍手的方法多练习几次）3、幼儿两两相对诵读，可用相互击掌的方法增加乐趣，教师引导幼儿注意有节奏地诵读。四、简单创编童谣我们每个人都有不同的姓，下面请你们把自己的姓也编到这首童谣里去，好吗！ 窗体顶端窗体底端 分享到一键分享QQ空间新浪微博百度云收藏人人网腾讯微博百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页QQ好友和讯微博更多.百度分享新东方请您点击选择所在城市或附近城市咨询。鞍山北京重庆成都长沙长春大连福州佛山广州贵阳哈尔滨杭州合肥呼和浩特黄石济南荆州吉林昆明兰州洛阳南京南昌南宁宁波南通青岛上海沈阳深圳石家庄苏州天津太原唐山

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6、离开父母的忧虑，喜欢幼儿园.活动目标：1通过童谣，初步了解“声势”，学习用不同的方式打拍子。2巩固幼儿打拍的稳定性，激发幼儿对音乐的兴趣，体验音乐游戏的快乐。活动过程：一、学习童谣歌词落雨了！1提问：“小朋友们都会说上海话吗？”2你们有没有听说过有关下雨的儿歌？3有没有听过用上海话念的关于下雨的儿歌呢？4听我来念一首：“落雨了，打烊了，小叭啦子开会了！”5大家跟我一起来试一试。二、学习曲调1今天，我们不仅要念这首儿歌，还要将这首儿歌唱出来，你们想不想听？（教师唱出儿歌）2教师将儿歌分解，幼儿一句一句跟唱。3完整跟唱。三、打节拍1打2拍（1）教师示范，幼儿一边唱歌，一边模仿教师拍手。（2）教师示

7、范不同的打拍方式，引导幼儿发散思维，提问幼儿：“还有什么方法？”（一拍自己拍手，一拍和邻近的同伴拍手，反复交替进行）（3）让幼儿自己介绍不同的打拍方法，其他幼儿模仿。（4）启发幼儿除拍手外，还可以利用身体的哪些部分来打拍？教师示范（一拍拍手，一拍拍腿，交替进行）2打3拍（1）我们还可以打一种不一样的拍子，教师示范。（2）幼儿模仿，并让典型幼儿示范并与教师的动作比较，学习在打拍中的长音停顿。（3）请一个幼儿做柱子，教师打拍让幼儿仔细观察，数一数，一共有几拍？并请幼儿示范。（请一位幼儿两手伸直将空间分为上、中、下三部分，教师在这三部分来回打拍）（4）两个小朋友结成好朋友，互相练习打3拍。四、结束活

8、动1请好的小朋友示范，鼓励幼儿练习。2集体打拍：一次2拍的合作拍，两次3拍的合作交换拍。活动反馈：1活动较为接近幼儿的最近发展区，大部分幼儿能够在活动中几种注意力，并有兴趣参与活动。2在完成3拍的打拍时，大部分幼儿有较大困难，通过学习有少数幼儿可以完成。教师建议：在学习打拍时现将节拍的示意图展现出来，打熟节拍后再配上童谣，幼儿的掌握情况可能会好得多。关键字：大班科学教案 阅读材料 学前 新东方托福强化班 IELTS6分全程班 新东方留学直通车考研全程套餐班 四六级考试辅导 听说读写拔高班更多 幼儿园教案 文章推荐新东方满天星幼儿园英语教学案例：多给孩子.2013庆元旦活动：幼儿园元旦亲子活动幼

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