二年级数学“人民币米和厘米”的复习教案.doc

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1、二年级数学“人民币，米和厘米”的复习教案 科目 数学 班级 二年级课 题 “人民币，米和厘米”的复习教 学目 标 知识：1.通过复习使学生认识各种小面额的人民币及换算关系。通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。2、 学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。能力：以活动为载体，培养学生自主探索，合作交流的能力。情感：使学生从小养成爱护人民币、节约用钱的良好习惯。教学重点 认识小面额人民币，认识长度单位“米和厘米”教学难点 掌握元角分的关系，建立1厘米和1米的长度观念。教学方法 自主探索，合作交流教具准备 模拟钱，直尺教 学

2、过 程教 学 程 序 及 内 容 学生活动设计一、复习人民币的知识： 1、说说人民币的单位有什么？ 2、说一说不同面值的人民币？ 3.说说元角分的关系。 4. 游戏：说说付钱的方法。12元，35元，98元 二、米和厘米的复习1、 回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？2、 表象与进率（1）、1厘米有多长？1米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？（2）、1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？学生活动：演示米和厘米的长度。教师板书：1米=100厘米3、 估计与测量（1）、看书上2条线段，估计一下它们有多长？学生估计长度并汇报。（2）、用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？学生活动。教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。（3）、引导学生估计黑板的长度。学生先自己估计。然后教师在黑板上画出1米长的线段，再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度。 指名回答学生小组交流，回答。演示米和厘米的长度。图中有哪些人民币？给他们进行分类说说哪些是纸币，哪些是硬币？ 三、填一填 独立完成书上的内容四、本课小结 今天我们复习了什么内容？你还有什么问题？ 板 书 设 计 “人民币，米和厘米”的复习 1元=10角 1角=10分1米=100厘米。教 学 反 思