教案《爱吃水果的牛》.doc

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1、中班语言活动设计爱吃水果的牛张永华活动目标：1、对生活中常见水果感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。2、通过理解故事，知道水果、营养好，爱吃水果。教学重点、难点：理解故事情节、内容，能根据教师提供的线索积极思考和回答问题。活动准备：实物水果几种 教学课件 图片 每人一份表格和一张笑脸贴纸。活动过程：1、 引起兴趣，说明要求 :教师说谜语，幼儿猜猜小客人是谁？：奶牛喜欢吃什么？这是一只很特别的奶牛，他喜欢吃的食物和其他的奶牛有些不一样，今天我们猜一猜看他吃了些什么？小结：它的肚子里有苹果、香蕉、梨、草莓、菠萝、葡萄、6样水果原来它是一只爱吃水果的牛。（即引起幼儿参与活动的兴趣，同时训练幼儿的观察和

2、计数能力）2、看图讲故事，通过观察和提问引导幼儿理解故事的内容爱吃水果的牛还有一个很好听的故事，让我们一起看看爱吃水果的牛的故事。提问：1）这是在哪儿？图上有谁？他们在干什么？主人喂了它好多好吃的，都有什么？ 有（西瓜）有（）还有重点是让孩子用有有还有哦，小奶牛每天吃各种诱因营养的水果，身体会怎么样？（丰富词：健康、强壮）2） 这是什么时候？你是从哪里看出来的？天气怎么样？被冷风吹后会怎样？（幼儿用动作表示）3)主人和她的邻居被风吹了以后都怎么样了？你能看出来吗？你从哪里看出来？4)那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想？（很难过，很着急）爱吃水果的牛有没有生病呢？为什么呢？（因为

3、水果里面有很多的营养，其中维生素C能预防感冒）感冒有哪些症状呢？（头疼、发烧、咳嗽）5)平时主人那么爱奶牛，现在主人生病了，奶牛心里真是又难过又着急，奶牛想：怎么样才让我主人的病快点好起来呢？哎呀，大家快帮小奶牛想想办法呀！（幼儿讨论，然后集中交流）主人和邻居们生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？小牛给主人喝什么？（真是只有爱心的会关心人的小牛呀！）除了红红的草莓牛奶，它还给主人和邻居喝什么牛奶？请学小牛说：“请喝杯“草莓牛奶”吧！（学小牛的样子给客人老师说一声）6) 喝了有营养的水果牛奶，主人和邻居的病怎么样了？ 生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样了？3、完整讲述故事，再次感知故

4、事的内容。师：你喜欢吃水果的牛吗？为什么？总结：这只奶牛不仅爱吃水果，也愿意去照顾它的主人。当它的主人需要它的时候，还挤水果牛奶给他喝。 当我们家里人或朋友生病了，我们应该怎么做？你平时最喜欢吃什么水果？你们喜欢吃这么多水果呀！那你们的身体一定也很棒了。4、玩音乐游戏，爱吃水果的牛游戏爱吃水果的牛：幼儿围成圆圈当牛，教师在圈中，手拿魔袋当主人。幼儿随音乐做牛的样子走（或加声势），唱到哞-时停下，主人指到谁，谁出来。出来的小朋友，到魔袋里摸出一个水果说：我爱吃（苹果），这名小朋友就成水果了。变成水果的幼儿，蹲在圈中,其他幼儿围着他走,边走边说儿歌苹果、苹果，真好吃，大家快来尝一尝！。说完，小朋友

5、跑到圈中假装吃水果一口，并说：我们爱吃大苹果，啊呜、啊呜！变成水果的幼儿拿水果送给客人吃“请你吃”5、延伸活动师：我们不仅要爱吃水果多喝牛奶，还要样样东西都爱吃。才能更健康，对吗？今天，老师带来了一张表格，表格里呢有许多有营养的食品，请宝宝回家和爸妈在自己喜欢的食品上添上一个笑脸，我们来比一比看看谁爱吃的东西最多，谁最不挑食现在，你就带着表格回家去吧！附1：故事：在一个长满各种果树的森林里,住者一头爱吃水果的牛主人每天喂它各种好吃的水果。有西瓜、香蕉、葡萄日子久了，这头牛变得既健康又强壮。一天晚上，突然刮起了一阵冷风。主人着凉了，所有的邻居也着凉了，大家都倒在床上呻吟，只有爱吃水果的牛没有生病

6、。 于是，爱吃水果的牛每天给大家提供各种好喝又有营养的水果牛奶。请喝杯草莓牛奶吧！爱吃水果的牛说，还有香蕉牛奶、苹果牛奶、葡萄牛奶、喝了这些有营养的牛奶，大家的感冒渐渐好了。从此以后，大家都知道了多吃水果的好处， 大家都像爱吃水果的牛一样，变成爱吃水果了，都成了爱吃水果的人。附2：音乐游戏爱吃水果的牛1=C 2/4(2 3 2 35 6 5 32 2 3 21 )5 5 6 6 5 3 2 2 1 23 我可 爱 的 奶 牛 不 知 在 哪 里，5 5 6 65 5 32 2 3 21 请 你 听 我 叫一 声 出 来 吃 水 果 ，5 5 6 6 5 3 2 2 1 23 哞 哞 哞 哞 哞 哞 我 们 在 这 里，5 5 6 65 5 32 2 3 21 X-哞 哞 哞 哞 哞 哞 哞 ，我 们 在 这 里。 哞-阳信县第一实验学校幼儿园2013-4-20- 3 -