第三节顺序结构的程序.doc
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1、第三节 顺序结构的程序教学目的:1、掌握顺序结构程序的执行过程。2、掌握顺序结构程序的设计方法。3、掌握三种为变量提供数值语句(LET.READ/TATA,INPUT)的用法。教学重 点、难 点1、顺序结构程序设计。2、顺序结构流程图的画法。3、三种变量赋值语句教学过程:QBASIC程序在运行时,按照从上往下的顺序逐行执行各个语句所规定的操作,我们把这样的程序称为顺序结构的程序。人们经过长期的实践,将程序的基本流程归纳为三种基本结构,即顺序结构、选择结构和循环结构。顺序结构是最简单的控制结构,下面看几个例子。例1.鸡兔同笼,已知鸡兔总头数为h(heads),总脚数为f(feet),求鸡兔各有多
2、少只?(1)分析问题:本题只给定两个总数,需要求出具体的个数,要用二元一次方程求解。(2)建立数学模型:即找出处理此问题的数学方法,列出有关方程。设鸡为x只,兔为y只,总头数为h,则x+y=h;由于鸡有2只脚,总脚数为f,因此2x+4y=f.由此可得本题的约束关系为:x+y=h 2x+4y=f故y=(f2h)/2X=(4h-f)/2(3)确定算法:S1:输入总头数h,总脚数f.S2:计算鸡和兔的只数x,y.S3:输出鸡和兔的只数x,y.S4:结束。其中,S2还可进一步细化为:S2.1:计算鸡的只数x.S2.2:计算兔的只数。(4)根据算法编写程序(根据流程图用QBASIC语言写出程序)。程序如
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