机电技术应用专业人才需求与课程设置调研报告.doc

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1、机电技术应用专业人才需求调研报告一 机电技术应用专业人才需求调研的指导思想。1 指导思想在中国的现代化大生产中，机械工业扮演着基础产业和带头主导产业的双重重要角色，机械产品贸易在我国进出口贸易总额中的比重日益增大。目前，我国的机械与电子工业合在一起，工业企业的职工、产值、销售额约占全国工业的四分之一，年创造值占我国国民生产总值的十三分之一，年创造净产值占我国国民收入的十二分之一。机械制造工业是中国工业中较大的产业之一。 随着我国加入WTO，给机电行业的发展提供新的机遇，但也将经受产业结构整合和企业组织结构重组的双重挑战，高、新技术的发展直接呼唤着适应市场需要的高级应用型人才，造就优秀的机电技术

2、人才是职业技术学校的重要任务。我校机电专业有较长的办学时间和办学基础，但在新形式下，学校机电专业的培养目标；教学计划及课程设置能否适应企业需求？为使我校机电专业课程目标与企业岗位目标很好的对接，从了解本专业对应的岗位需求入手，来研究分析机电专业人才的培养规格、能力与素质结构。确定专业培养目标，优化课程体系和教学内容。为此机电教研组对企业的需求状况作了调研，以期调整教学内容，使学生有更好的适应性。2 调研过程。组织机电组教师到有代表性的企业和兄弟单位进行调研，调研的主要方式有：通过现场交流和问卷调查等形式，了解企业现状，机电岗位的人才结构与岗位需求；企业对中职学生的总体评价；企业对学校教育教学的

3、建议与意见。调研的企业有：二 机电专业人才需求调研1企业对不同工种需求的调研工种人数比例车工5911%数控车2515%数控铣204%焊工408%设备安装及维护184%电工9418%钳工459%业务员153%模具173%从表中看数控机床操作的需求有上升趋势，电工用工的需求仍占较高的份额，对焊工的需求量再增加，而一些机械加工的需求仍有一定的市场，尤其是对熟练机加工的需求迫切。随着科学技术的不断进步，机械与电子电气已变得密不可分，尤其是电脑信息技术的广泛应用和对各领域的渗透，机械设计、制造有了全新的理念，懂得电的如果不懂机械或者说懂得机械的不懂电将是一件很不可思议的事。机电设备、自动化设施、各种自动

4、化生产线都需要既懂得电又懂得机的专业人才去使用和维护。二十一世纪是电信息时代，人们的生活与电脑密不可分，电子技术已渗透到机械制造的各个方面。在近几年用工市场中的信息可知，机电一体化的专业人才十分吃香，其工资待遇甚至超过了本科生、硕士生，特别是对懂得PLC、变频技术、数控技术的专业人才的需求量很大。从近几年毕业生的就业情况看，各个行业中，机电行业的毕业生就业率一直处在前列。2 企业对不同层次人的需求分析企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业关注员工的质量，就生产过程而言，现场加工、检测、在线管理、在线维护人员的质量决定了产品的质量。在与企业人力资源主管勾通的过程中，我们强烈感受到企业对人才的

5、需求是多层次的。稳定而熟练的操作工是完成生产任务的基本保障，而要使产品在生产过程中具有高质量，设备维护又是很重要的一方面，具有更熟练的操作技能和更宽的知识面复合技能型人才更会受到企业的欢迎。3本专业企业的人才结构及来源对企业人才结构及来源调研显示：相关企业机电一体化技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历、中职学历等，他们绝大部分直接从中职、高职和大专院校等学生中招收，从社会招聘的人员和企业自行培养的人员较少，人员整体平均年龄低。企业的人才类型情况，见下表1。表1 人才类型及岗位人才类型可从事的职业岗位工作位置层次白领学术研究、产品设计和研发高级管理、决策层灰领新品试制、技术服务、

6、制定工艺、高级技工一线管理、技术服务、生产关键岗位蓝领操作技工一线生产、营销、维护、服务表中“蓝领”层面的一线熟练操作技工大部分是中职生；“灰领”层面的一线管理、技术服务、生产关键岗位的操作者则是大量中职生；高级管理、决策层人员主要由本科生、硕士生等高层次精英人才组成。调研还显示：企业中除了需要熟练的机电设备操作工；对于传统机电设备和高新技术含量高的设备维护和维修人员的需求也十分紧缺。4本专业学生涉及机电产品生产制造行业的主要岗位及典型工作任务分析（一）本专业学生涉及机电产品生产制造行业的主要岗位1、机械零部件生产；2、机电设备维护与维修；3、机电产品的组装与调试；4、机电产品生产的质量检验和

7、质量管理；5、机械加工工艺规程编制及实施；6、机电产品售后维修服务。(二) 本专业学生职业范围及典型工作任务具体从事的就业岗位如下： 职业范围职业岗位典型工作任务机电设备的操作与维护机械零部件生产机电设备的操作（普通机床的操作、数控机床操作）机电设备的维护与维修机电设备的维护与维修机电产品的组装与调试机电产品生产的组装与调试机电产品生产的组装与调试（机械部件的组装与调试、电气部件的组装与调试、整机的组装与调试）机电产品生产的质量检验与质量管理机电产品生产的质量检验和质量管理工艺编制与调度机械加工工艺规程编制及实施根据图纸要求，制订合理的工艺流程方案，编制机械零件加工和机械装配生产工艺规程机电产

8、品的售后服务机电产品的售后服务熟悉本企业机电产品结构、性能、特点，掌握其工作原理，能稳妥地解决售后各类技术问题（三）本专业学生岗位职业能力和典型工作分析 职业行动领域主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求机械零部件生产1机床的操作；2刀具的选用与刃磨；3工件的装夹；4通用量具、专用量具的正确使用；5机加设备的日常维护。1掌握制图的基本知识；2掌握金属切削机床基本原理；3掌握金属切削机床结构；4掌握数控编程与操作；5掌握产品装配工艺；6刀具知识；1熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平；2了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床）；3能操作其它普通机加设备，达到初级工水平；4

9、能编写常规零件的数控加工程序；5熟练使用各种常见装配工具；6能进行典型机电产品装配。机电设备的维护与维修1设备的正常运转维护；2设备的精度恢复；3设备的二级保养；4判断并协助设备的一级保养；1掌握互换性与测量技术；2掌握机械零部件的基本结构和选用；3掌握机床电气控制系统原理；4掌握典型工装夹具的结构和选用；5掌握机电设备操作规程知识；6掌握机床机械系统以及电气控制系统常见故障基本知识；7掌握机床机械系统以及电气控制系统管理与维护应具备知识；8掌握安全知识；9具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1进行机加设备的一般维修工作；2熟练使用电脑绘图，达到中级以制图员

10、水平；3能熟练使用标准件手册；4能阅读专业资料；5具有钳工、车工等技能操作证、维修电工技能操作证。机电产品生产的组装与调试1机械部件的组装与调试；2电气部件的组装与调试；3整机的组装与调试；4生产指导与过程控制。1掌握制图的基本知识；2掌握机电一体化技术基础知识；3掌握机械制造基础知识；4掌握电工、电子技术的基本知识；5掌握PLC应用的基本知识；6掌握机电产品和设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；7掌握安全知识；8掌握专业英语知识。9具有读图和制图的能力； 10具有机电设备或产品的基本安装、调试、运行和维修的能力； 11具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新

11、能力。1具有机电设备安装和调试能力；2具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；3能阅读专业资料；4能正确使用各种测量器具；5具有装配钳工、维修电工技能操作证。机电产品生产的质量检验与质量管理1产品检验；2质量反馈；3质量统计与分析。1掌握互换性与测量技术；2掌握机械加工误差分析；3掌握机械加工技术参数、表面质量分析；4掌握机电技术基础知识；5掌握电工、电子技术的基本知识；6掌握PLC应用的基本知识；7掌握安全知识；8具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1熟练使用各种常见检测器具；2能进行检测数据分析；3能绘制质量管理图表；机械加工工艺规程编制

12、及实施1零件工艺性审查；2工艺流程方案的初定；3工量具的选用；4设备的选用；5现场生产指导；6不合格产品的分析与控制。1掌握互换性与测量技术；2掌握机械零件加工工艺原则；3掌握金属切削机床基本原理、结构与选用；4具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1能进行详细的零件图纸分析；2能设计较合理的工艺流程方案；3能挑选适当的设备和量检具；4能正确完成工序卡片的编制；5能进行生产组织管理。机电产品售后服务熟悉典型机电产品性能，掌握销售渠道和方法，能稳妥地解决售后各类技术问题1了解典型机电产品结构、性能及使用常识；2掌握典型机电产品的安装与调试；3了解营销知识；4掌握

13、机电产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；5掌握机电设备的故障诊断与维修的基本知识；6掌握安全知识。1能与顾客进行良好的语言沟通；2具有装配钳工、维修电工技能操作证；3具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；4具有机电设备安装和调试能力；5具有良好的质量意识与职业道德。职业态度要求工作守时,关心同事,乐于助人,工作细致,认真耐心，能吃苦耐劳,具有团队合作精神和创新精神,有责任心，有较强的自学能力。5企业对学生能力需求分析。对学生能力的要求（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述1、社会能力 (1)具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良

14、好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。(2)具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。(3)具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。 2、专业能力(1)具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。 (2)具有较熟练的机械加工设备操作、较强的机电产品装配和维护维修能力；(3)具有电工电子的基本知识和电气控制的基本知识，能够熟练地对电机进行控制；能够应用PLC控制技术对机电设备进行控制；(4)具有机电一体化设备的调试、维修和技术支持能力

15、；(5)具有熟练进行产品检验和质量管理的能力；(6)具有熟练进行机械产品工艺规程的编制能力；(7)具有熟练进行生产技术实施的能力；(8)具有进行机械产品商务代表及售后维修能力。(9)核心能力：具有机电一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力。3、方法能力(1)具有能制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法的能力； (2)具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力，对工作结果进行评估的能力； (3)具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； (4)具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；（二）职业资格证要求本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：职业资格证书获得以下2种以上职业资格证书。 职业范围职业资格证书发证机关生产技术实施与管理；AutoCAD绘图员（中级）省劳动和社会保障厅设备操作与维护；产品加工；数控操作中级证省劳动和社会保障厅维修电工中级证省劳动和社会保障厅电工特种作业操作证市安监局车工操作中级证省劳动和社会保障厅装配钳工中级证省劳动和社会保障厅