新任升学班主任工作总结（精选6篇）_新任班主任工作总结.docx

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1、新任升学班主任工作总结（精选6篇）_新任班主任工作总结第1篇：新任班主任工作总结 新任班主任工作总结 初为人师，在教化教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。 俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力， 培育实力等等；才能够

2、保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道规则的重要性。在担当班主任工作期间，针对该班孩子智力实力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。 几个月下来，孩子在实力、成果等方面发展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺当开展。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发

3、展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很 快变更了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们刚好改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。 第2篇：新任班主任工作总结 班主任工作总结 刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的见习班主任之后要轻松一些，因为通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清晰班主

4、任的职责等；但是，这一学期以来，我党我军觉得我一点也不轻松，因为班主任要做的事情许多，要操劳的事也许多。本学期我主要抓了以下方面： 1、班委。我认为班主任不应当是学生的“保姆”，班主任的主要任务是引导和管理学生，让学生学会自我管理。因此，班委的选举和培育至关重要。要选出让学生信任，让老师放心，对本职工作仔细负责的班委不是一件简单的事。通过民主与自愿的结合，经过三次选拔与最终让学生上任了能够发挥自己的特长、适合自己的岗位。在班委选举之后，辣召开班委会议，让班委明确各自职责，分工明确，并对他们提出要求。之后，坚持一月一次级绕组班委会，让步班委汇报一月工作，并提出下月工作安排，而且针对班上出现的问题

5、作出刚好的决策。 2、纪律。严格的纪律是学习的保证。新学期起先，就制定出了我班的班规。但是，仍旧有个别同学自觉性比较差。时时须要班主任紧盯不放，并且在他们违反纪律的时候，刚好与家长取得联系，得到家长的支持。对他们进行耐性细致的工作。 3、学习。高二伊始，许多同学的思想都发生了转变。有的同学认为，高一已经玩过了，高二不能再奢侈时间了；有的同学则考虑到高二有许多的会考科目，必需抓紧抓时间，争取一次过关；还有的认为高二是关键的一年等等，学生们从不同的角度动身，已经普遍相识到了学习的重要性。抓住学生们的这一心理，我就对学生实行多激励的方式；同时，向他们介绍上一届我校高三的升学状况，让他们看到希望，充溢

6、活力信念。并且，不断的抓住他们的每一次胜利，每一个闪光点，激励他们。 4、劳动。劳动是我班最为头疼的一个问题。因为劳动结果起伏大，时好时坏，有周期性；而且出现个别同学躲避劳动，不参与劳动，以及有同学认为劳动安排不合理，影响了同学们的主动性了针对性这些问题，我先在同学中间了解状况，并让他们各自提出一套认为合理又可行的安排方案，最终特地召开班会，解决存在的问题，最终拿出满足又可行的方案，让我班的劳动榜上出名。 5、班会。我班的班会实行学生自己主持的方式，形式多样。召开过爱国主义主题班会“昨天、今日、明天”，“壮豪情、迎民运”，“网上祖国万里行”等。同学们主持的风格各异，有辩论赛，智力竞赛，畅谈、嬉

7、戏等等。这样的活泼生动班会，既让同学们受了教化，又化解了同学们之间的生疏感，增加了班级凝合力。既有竞争，也体现了团体协作精神。 当然，我的工作还存在许多的不足之处。比如说，虽然通过通过谈话、写周记等形式与学生沟通，但对学生的了解还不够，也还们没有做到让学生充分信任；以及在工作中缺少预见性等。 通过这一学期，我知道自己肩上的责任重大。要做好一个班主任，首先要有高度的责任心，然后同等的对待每一个学生，信任他们，敬重他们；最终用爱心暖和他们，用耐性和细心做他们的工作，让学生不仅“学会”，还要“会学”，同时，懂得做人的道理。 第3篇：新任班主任工作总结 浙江省吴兴高级中学2012学年 第一 学期 班主

8、任“创先争优”工作总结 年级高二姓名沈建明 2012年是传闻中的末日年，却成了我职业生涯中的转折年。2012学年的第学期进入工作岗位的第三年我第一次带高二，还被临时任命为高二（14）班的班主任！亚历山大啊！ 这一学期下来，最干脆的感受是：累，盲目，记忆力下降和身体多病！也有许多许多对工作有利的收获。 因为是第一次当班主任，根本没形成什么风格，也没什么管理特色，就不写这些了。主要谈谈个中问题。 开学初，每天较正常上班提前半小时来到学校，早早地进班级监督学生早读，除了能看着他们自修，还有个目的是混个脸熟，终归之前也没教过这个班。 这样坚持了一个月，我就把去看着他们早读的时间削减了，干脆缘由是我太累

9、了。 至此，问题就出现了！ 我没有合理支配好班干部的工作，也没有跟进了解班级状况，好像只是简洁的放手，把自己眼睛看到的现象错误地认为是班级真实的状态。以致一个月后班级百分考评成果急速下降，卫生状况最为突出。 之后找个别班干部谈，才了解到班级现状很差，我在与不在是完全不同的。同学对班干部的监督完全不顾，我行我素。 至此，新的问题又来了。 我没有就这样糟糕的现状在班里“发火”，只是安静地指出了问题，重新支配了值日岗位，要求学生相互体谅，互帮互助。这样没有约束力的说教对“渴望自由”的中学生来说是不起作用的。 而之前的问题依旧存在，主要就是班干部的主动性没有调动，班长班干应当履行的职能没有发挥。考虑到

10、几位重要的班干部成果下滑，也没有督促，我错误的评估使得问题一拖再拖，导致现在很难再变更！ 总结以上，问题一：未能合理支配班干部工作，没调动班干部的管理主动性，没能响应学校的“班级自主管理”的号召。 预想解决方案：下学期班干部调整，部分职位增设人员，班干例会要开起来，不能只是个别谈话，效果差！班会组织要主动！重点是，单人单岗，明确分工，不像现在一样笼统管理。 每个班级都会有几个不怎么“听话”的学生，我的214班也一样。这些学生大事不闹，小事不断，或许是在摸索我的管理底线。作为新班主任，学生对我是一窍不通，我却没有利用这种身份优势，树立严厉的形象。对某些可能已经损害班级或同学利益的行为只是单独指正

11、指责，并没有在班里公开指责，没有要求个别违规同学作必要的公开致歉，从而助长了他们“自由自在的气焰”。 问题也从今起先暴露无遗，带来了许多不良影响，甚至有难以整理的危急。 这些同学无拘束地在教室吃早饭，吃零食，垃圾满地，中午经常去小卖部，拖拉着自修迟到，影响了周边很大一部分同学；不交作业，上课讲话，任课老师频频反应问题，要求我去指责指正，可是已经于事无补；对新来的转校生存在排挤心情及行为；最严峻的时候是一次周末，学校要求住校生统一留校一晚其次天回家，原来可以定死律，但出于部分家长的要求，我同意了2位同学的请假要求，结果一发不行整理，后来包括不请假，自行离校的同学共9人回家，晚自修值班老师还多次向

12、我确认是否有人不在学校。这次事务之后，我在班里发了次大脾气，之后状况稍有好转。 从上可知，问题二：自由散漫的心情盖过了责任和班级利益。 自我分析之后觉得，以上问题的出现完全是我没有掌控好“民主”的度。也从这些事务中看出，学生在追求自以为是的“公允”时，是不顾他人利益的，这种渴望几乎是本能的反应，“公允”变成了表面的托词，而这个托词却让我无力反对。要解决这个问题，必需建立起一套班级公认的价值体系，而不仅是两页纸的班级管理规定。这个问题需好好考虑，前提也是要把之前班干部的问题先解决了。 工欲善其事，必先利其器。体会到了年级主任对我的忠告我们要稳住自己的阵脚，不慌不忙，从容应对。要先学会淡定。 最终

13、再把自己一向坚持的信仰写上：当问题出现的时候，我要更关注事务中的人，而不是只考虑事务可能造成的影响。 2013年1月26日 第4篇：新任班主任工作总结 - 一般中学的学生差的，大部分个人的学习看法和习惯还有待提高。那么势必须要我们通过教化的手段，端正学生的思想。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。 （1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。 （2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们最全面的范文参考写作网站遵守纪律，不迟到，不早退。 （3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系。 （

14、4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法，最终达到学到一技之长的目标。 2 - 主动参加学校组织的各种丰富的学生业余生活，如市运会翻牌互动，运动会，阳光课间操，7S活动等等，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。另一方面班级也主动组织各项活动：如团组织生活，辞旧迎新庆元旦活动，读书共享活动和手拉手迎期中复习活动等等 XX通过活动的开展，学生感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人

15、机会，有了展示个人实力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严峻违纪，刚好有效的做好处理和教化工作。 本学期我们班学生XXX同学从开学的染发，抽烟，进酒吧场合，迟到，打架等状况。针对出现的问题，我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。 4 - 在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级，出现了许多意想不到的问题，这也是对自己实力的一个考验。通过

16、请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关切学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。 2013年12月31日 篇2：新班主任工作总结 班主任工作总结 这个学期，初为人师的我还担当了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上 6 - 重诚恳，形成良好的班风 只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的相识；并坚持

17、表扬好人好事，指责不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有许多学生自我任性不懂得敬重理解他人。思想汇报专题我在开学初期通过班会和平常的事务灌输学生敬重和诚恳的思想，让他们对同学对老师都要敬重对自己对别人都要诚恳，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发觉指责时他们都能主动承认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。通过这样小的转变，渐渐使他们变成懂得敬重别人并且诚恳的人。 三、培育学生集体荣誉感 班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才 8 - 有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。 通过这一个学期的

18、工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有许多阅历丰富的领导和老师教授我有关当班主任的阅历，同时帮助我处理许多班中大大小小的事务，我感谢各位领导和老师！ 同时我也发觉了几个我工作中出现的问题： 1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应当如何培育班里学生的学习习惯和生活习惯？ 2、班中同学有几个人很有特性，看待事情的看法不太平常，对他们我应当用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？ 3、现在的学生自我意识都很强，和 10 - 老话：万事开头难。在工作的初期，我

19、的确感到了很大的困难。面对新接手的行政工作，面对中学班的学生，我觉得有压力，的确，整个9月份过得特别辛苦。但是，在唐老师、韩老师、陆老师等领导的关怀下，在我的两位师傅李老师和马老师的指导下，我化压力为动力，很快也便适应了附中的班主任管理工作。 先说说我做的详细工作。 （1）思想上教育他们。我们是一个新班，因此，如何了解每一位学生和尽快让大家适应这个环境就显得尤为重要。我主要利用班会和课后单个谈话的方式去了解学生。前2次班会我主要是围围着新的生活起点，给他们树立一个目标，并为此而奋斗，让他们尽快适应了附中的新环境；另外在韩老师的教育下，我也常常去琴房或者放学找学生单个谈话以了解学生的动态，从思想

20、上教化他们，要树立一个正确的价值观。 （2）学习上帮助他们。主要从2个 12 - 直到现在的相互了解，是一个螺旋式的上升过程，酸甜苦辣都有吧。生气时可以被他们气哭，但是感动时也可以华蜜到哭，总之，不管过程是如何曲折而漫长，结果是我们都成长了不少。 最终，特别感谢这一年来各位领导对我的关怀，在班主(来自: XX:新任班主任工作总结)任管理方面更要感谢我的师傅马老师以及清清对我的指导，也感谢其他各位同事对我的种种帮助，感谢！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 14 第5篇：班主任工作总结10升学 班主任工作总结 中职学校的班主任面对15-18岁的学生，工作更加繁重。我信任，任

21、何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 1、平安工作取得实效，确保了平安。 对于平安，做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安教化的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教化理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。 3、和学生交心，促进成长。要想使教化取得好的教化效果，就必需和学生交挚友，和学生交挚友，就必需以真心对

22、待他们。平日里，我做到了关切学生的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你放开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特别的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。 4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采纳朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严峻性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结（周 记），敦促每个人进步。 5、以活动为载体，增加了班级凝合力。每周结合学校布置的主题教化，开展主题班会，集体学习，讲座沟通，节目表演等形式，使学

23、生真正受到教化。本期的运动会，十佳歌手竞赛，诗歌朗诵竞赛，我班学生仔细打算，主动参加，体现了剧烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成果。其中女子拔河竞赛第一名的好成果。 6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的淘气给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。 朱圣能 2013-1-15 第6篇：五级新任班主任工作总结 五年级新任班主任工作总结 班主任工作总结栏目 | 五年级班主任工作总结 本学期我担当五年一班的班主任工作

24、, 回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工和总结如下： 一、加强德育工作 韩愈曾说：师者，传道授业解惑也!传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位。除要加强个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择肯定的符合儿童年龄特点的教化教学方法。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对学生进行思想品德教化。每天的晨会课我都坚持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、平安等方面的教化。还通过讲优秀少先队员的感人故事，使

25、学生懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。坚持早到校组织学生,紧跟班,渐渐使学生在遵守校规校纪及品德方面由被动到主动。 二、教学方面 从一年级时手把手地教到五年级半扶半放地学，有个树立信念，培育爱好，自主学习的过程。在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同进步的活动，成立学习小组，相互督促，,相互帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，主动进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，刚好查缺补漏。 其次，做好转差工作。先对学困生摸底找缘由，刚好与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法。在班上刚好发觉，表扬他们的闪光点，主

26、动调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进。为增加学生的竞争意识，充分调动学习主动性，班上还多次实行了作业展评，学问小竞赛，难题技巧竞赛等活动。在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过学习园地展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

27、。 四、平安和卫生 经常利用晨会和班队课进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了肯定的成果，但是也有很多须要改进的地方，在今后的工作中要总结阅历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶。 新任班主任工作总结 浙江省吴兴高级中学2012学年 第一 学期班主任“创先争优”工作总结年级高二姓名沈建明2012年是传闻中的末日年，却成了我职业生涯中的转折年。2012学年的第学期进入工作岗. 新任班主任工作总结 班主任工作总结刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的

28、见习班主任之后要轻松一些，因为通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清晰班主任的职责等；但是，这一学期以来，我. 新任班主任工作总结 新任班主任工作总结 初为人师，在教化教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应. 初中新任班主任工作总结 初中新任班主任工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是. 新任小学班主任工作总结（优秀） 小学班主任工作总结有序、有备、有理、有素。任课二十来天，体育课的开展如期的进行着。各班宇各班、各年级与各年级的状况，各不相同。老师与学生也处在磨合的萌芽状态，在这样的.