四年级第一学期数学科《商不变的规律》.doc

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1、幸福小学四年级第一学期数学科 商不变的规律 导学稿课型： 主备：林芬 审核：肖红、欧阳兆权 导学时间：2013年 11 月29日班别 姓名 家长签名 学习评价 学习目标：1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力学习重难点：引导学生自己发现并总结商的变化规律学习过程：一、自学导引63 6030 60030093 186 4515尝试练习186 48010=（182）（62 ）= （4802）（102）=（183）（63）= （4803）（103）=二、自主学习、合作交流除数是两位数的除法，先用除数去试除被除数的（ ）位数，

2、如果前两位比除数小再除（ ）位，除到被除数的哪一位就把商写在（ ）位上，每求出一位商余下的数就必须比（ ）小。三、课堂展示、学习交流流程1. 先填表再回答问题 2通过填表发现，（ ）和（ ）都有变化，（ ）没有变化，从左往右看，第二列和第一列比较被除数（ 乘10 ），除数也（ ），商（ ）；第三列和第一列比较被除数（ ），除数也（ ），商（ ）；第四列和第二列比较被除数（ ），除数也（ ），商（ ）；从右往左看，第四列和第五列比较被除数（除以10 ），除数也（ ），商（ ）；第三列和第四列比较被除数（ ），除数也（ ），商（ ）。四、当堂训练（1）34257= 342057= 3420057= 768002400= 76800240= 7680024=（2）根据48124判断下面各题的运算是否正确1、4851254 （ ）2、4831244 （ ）3、4821224 （ ）