13、威尼斯商人（节选）.doc

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1、五中九年级语文（下）学案 _班_组 主备人：张玉喜 审核人：刘洁 13、威尼斯商人（节选）学习目标1.了解莎士比亚及其创作情况；了解作品的写作背景。2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突；认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3.了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。学习重点把握戏剧冲突，把握人物的性格特征。学习难点理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。一、预读1.注音：恻隐（ ）（ ）豁免（ ）癖性（ ）腌臜（ ）契约（ ）袒露（ ）籁簌（ ）（ ）告禀（ ）2.解释：恻隐：告禀：豁免：万恶不赦：情不自禁：折

2、衷是非：尊翰：有例可援：遍稽群籍：3.戏剧是一门综合的_，它借助_、_、_、_等艺术手段来_形象，提示_，反映_。莎士比亚（15641616）是文艺复兴时期_国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有李尔王、_、_、罗密欧与朱丽叶等。威尼斯商人是莎士比亚的著名_剧。4.简述剧情，复述故事情节。二、思悟：1.讨论文章剧本情节可分为哪几个部分？2.请谈谈对夏洛克这一形象的认识，要有理有据。3.请说说你心中的鲍西亚。学法与教法4.你对莎士比亚笔下的“商人王子”安东尼奥作何评价？三、探究：1.在这场戏中，公爵认为夏洛克是一个“心如铁石”不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人性的恶汉，你是否同意这一看法？请同学们发表

3、意见。2.既然夏洛克唯利是图，贪婪残忍，为什么置双倍的赔偿于不顾，偏要一块“腐烂的臭肉”呢？如何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突呢？四、检测：（一）填空：1.戏剧文学完整的故事情节应该是_、_、_、_。本文节选自威尼斯商人的_部分。2.不准流一滴血，_不准割得超过_不足一磅的重量；_你割下来的肉，比一磅略微轻一点_重一点，_相差只有一丝一毫，_仅仅一根汗毛之微，_要把你抵命。3.本文围绕“_”展开戏剧冲突。剧中人物众多，人们多以_为公正的化身，_为友谊、忠诚的化身，_为智慧的化身，夏洛克为_的化身。（二）请从以下名著各选出其中一部水浒传繁星春水格列佛游记安徒生童话名人传，完成下列题目。（1）写出名著 中你最喜欢的一个情节。（60字左右）（2）写出你对这部小说的推荐词。（30字左右）学习本课我的收获学法与教法