第9课我的好邻居.doc

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第9课我的好邻居（造型 表现）教学内容我的好邻居教学目标：1.能画出一组邻居的形象；2.学习选材和搭配色彩的知识；教学重点：激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。教学难点：选择适当的材料制作立体的“高楼”。在创作中有目的运用色彩知识。教学工具：油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。教学课时1课时教学过程：一、创设情境，导入新课。想一想，你有哪些邻居？选择自己熟悉的邻居，说一说难忘的故事，或者把一些难忘的故事写出来。二、分组讨论，确定主题。主题可以是街道名称、小区名称等。以记忆画形式创作出邻居丰富多彩的生活（平面造型）。三、欣赏教材中的学生作品，设计一座立体的、能够站立的楼房。1.以硬纸为材料，共同制作。2.思考：讨论房子的特点，一共要安排几户人家入住？楼房的窗口、阳台有什么特点？怎样表现？建造楼房时所采用的主要材料是什么？辅助材料是什么？用什么方法去处理？用剪贴、撕贴还是其他方法？怎样设计才能是楼房站立得更加稳？如何把楼房装饰得更漂亮？四、制作和装饰小组成员分配工作，合作完成一座立体的纸楼房，并把画好的邻居作品粘贴进去。五、欣赏与整理教师组织学生进行成果分享活动。