一枚硬币修改版.doc

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1、户县第七届班主任优秀工作案例征集户县大王东小学 李萧妮一枚硬币都说做班主任难，做小学的班主任更难，做小学一年级的班主任更是难上加难。面对一群初入茅庐的小孩子，一年级班主任得时刻绷紧安全这根弦。 第一次带一年级时，班里有个叫丁的同学，据他妈妈说就是个捣蛋鬼，说的时候，语气中充满着焦虑、无奈，当然，还有孩子不成器的失望。我对丁多了一份关注，但没有直接去找孩子，因为不想在最初就给孩子贴上标签。开始，丁是三天两头惹事，但都小问题，我心想也许是丁妈妈过于焦虑，孩子过去的各种行为本身没有恶意，只是那个年龄段孩子想探索外界的一种表现，只是他的这种探索方式有些夸张而已。一次升国旗突然听到班长的声音：“老师，丁

2、把硬币咽下去了！”当时，我的心一下子提到了嗓子眼，出大事了。容不得办点迟疑，我和总务主任赶紧把他送往医院。医生一脸严肃的说：“这要看卡在什么位置，有的人因此丧命，有的人就没事，先去检查吧。”带到透视室的过程中，医生一直告诉我们最坏的结果会怎么样，让我的心更加揪成一团，生怕孩子有任何危险。这期间，主任给他妈妈打了电话，可他妈妈没有到医院。经过一番检查后，医生说：“没事，这孩子命大，硬币在肚子里，只要没卡在喉咙就不要紧。回家把韭菜切长些，多放点儿油，炒了给他吃，估计很快就能拉出来了。”看着他吃下韭菜，我和主任才回到学校。又给丁妈妈打电话：“叫了好几遍，怎么不见你来？”结果丁妈妈哇的一声哭出来了，给

3、我们讲他们家的故事。突然想起曾经在一本书上看到的一句话“当一个孩子出现问题了，并不单出事这个孩子的事，在孩子的背后，肯定有个问题的家庭。”下午，丁排出了那枚硬币，大家才松了一口气，心里踏实了。第二天，我想借着这个机会对全班进行安全教育，以往的说教，收效甚微，这次就来个现身说法。让丁自己给大家讲述事情的前后，尤其是，医生讲的那段话，这孩子几乎一字不差背下来，看来他是记到心里了。之后，其他同学又列举了很多之前遇到的各式各样的危险，然后，又和孩子们一起讨论遇到危险的应对方法。同时，也向孩子们表明，世界上每个人都会犯错，上到伟人，下到无名小卒，所以犯了错不要紧，只要知错能改就是好学生。 有惊无险，孩子没事就万事大吉。从那以后丁真的懂事很多了。这件事也给我上了一课，让我意识到，小学生之所以犯错误是在于他们缺乏正确的判断力，学生有过失的时候，常常是教育最有效果的时机。因此，作为老师，要善待学生的错误，将学生的错误转化为学生成长进步的契机。