2022三年级语文日记(合集14篇).docx

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1、2022三年级语文日记(合集14篇)三年级语文日记1前年植树节时，我们班在学校的空地上种上了一棵棵小树苗和小花苗。小树苗一每天地长大。每天我上学、放学都能见到它。它从二十五厘米长到了四十厘米，仅用了一年的时间。树枝在不断向外伸展，叶子特别嫩。看着它一每天地长大，我心里特殊兴奋。到了今年暑假结束回校时，我发觉我种的那棵小树苗这两个月长得很快，远远高于别棵。为什么我的树会特别强壮呢？我发觉，这是一种喜阴植物，紧靠教学楼，西边的阳光被教学楼拦住了，雨水也顺着墙壁流下来，土地特殊滋润。不久，我们发觉它开花了，一串串紫色的小花随风跳舞，还不停地有蝴蝶光顾。我们也像小树一样成长，给大家带来了很多欢乐。三年

2、级语文日记2昨天，李老师布置了一道数学题，今日答案就要揭晓了。我带着昨天算出的答案来到学校，心想：正确答案是什么呢?没过一会儿，李老师宣布了正确答案。“耶!”我在心里说，原来，我算的答案对了。“很多同学都是被它迷惑了吧?”李老师问，很多同学都点了点头，然后，李老师让几个做对的同学上去讲是怎么做出来的可是谁也看不懂他们说的是什么意思。“其实，学好别的学科的关键就是学好语文。”“哦?”很多同学惊异地张大了嘴。“不是吗?要是你的语文不好，不能理解题目的意思，那你别的学科能学好吗?”李老师问。现在你们知道语文的重要性了吗?“突然，大家茅塞顿开，李老师让我们做数学题目的缘由就是这个啊!我以后肯定要学好语

3、文，因为这是最重要的。三年级语文日记39月25日星期四天气晴今日放学后，我一放学回家就立刻放下书包；去看看鱼缸里的鱼，正想喂它的时候，我望见它的眼睛是睁开的，身体也没游动。我以为鱼死了，就立刻跑进厨房跟妈妈说；妈妈鱼是不是死了，怎么身体没有游动，眼睛是争开的，妈妈说：傻孩子，鱼睡觉时眼睛是睁开的，而且鱼在睡觉的时候身体当然没有动，没望见这时我才松了一口气。今日，我懂得了鱼睡觉时眼睛是睁开的这个道理。三年级上册语文第四单元习作200字视察日记今日我突然想泡些豆子视察几天，写一篇视察日记。与是我找来了一个碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放进水里。过了一会儿，有一些豆子漂上来了。嘻嘻，这些不乖

4、的豆子就只能淘汰了。其次天，我发觉有些豆子都发芽了。只见它们从豆壳里钻出来，伸了伸懒腰。我细致的视察着，发觉有些豆芽都长得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6点半了。我吓的一下子跑到了学校。这几天，我学习太忙，我望见了豆子已经长的很高了，要不是我妈妈怕长臭把它给炒了，我想看看它能长什么样的呢。三年级语文日记41、指导格式老师：对日记有了初步了解了，下面我们来探讨一篇日记。别忘了第一行先写清什么？2、指导写日记内容教方法：1) 留意看，你看到了什么？（老师在黑板上画上一个大s）指名说。2) 留意听，你听到了什么？（老师说：“今日我们用S形作画。”）指名说。3）听了老师的话，你有什么

5、想法？指名说。4）你能连起来说说吗？ 出示：今日，老师（）。 我听见（）。 我想（）。 指名说。（23位） 老师小结过渡：这几位同学说得特别好，他们仔细视察，把自己看到的、听到的、想到的都登记来，他们都是有心人。你能比他们做得更好吗？三年级语文日记51）老师：请同学们留意视察，登记自己看到什么、听到什么、想到什么。2）老师：你们看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。（老师板画。）怎么样这画美丽吗？你们谁还能像老师一样用S形作画？先自己想一想，然后画一画，告知同学们。谁说说，你用s形画出了什么？请56位同学说,并展示。3）你能把自己视察到的和想法说一说吗？指名说。4）把整件事说一说。老师小结：把

6、看到的、听到的、想到的照实地记录下来就是日记。写日记难吗？在写日记时，请大家肯定留意根据同学们说的，在日记的第一行要写清晰日期、星期几、天气状况。3、指导写日记老师：生活中，有很多好玩的事，我们动笔登记来，以后翻翻肯定会觉得很意思。想一想，除了今日上课发生的事，在家里、上学路上、课间都发生过那些事？给你留下深刻的印象？你看到、听到、想到什么？请你说一说。 老师：你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗？日记可长可短，句子通顺就行。留意第一行先要写什么？ （放手自由表达）结束语：以后，同学们遇到好玩的事，就可以写下来。三年级语文日记6今日上午，我们又顶着秋天的太阳去操场打篮球。只打了一会儿，我们就满头

7、大汗。突然，站在后排的郭双硕同学晕倒了，冯子俊同学扶住郭双硕同学的胳膊把他扶到阴凉的地方，还给他喝了水，他渐渐地醒悟过来了。老师对冯子俊同学说：“冯子俊，你真是个乐于助人的好同学。”冯子俊同学说：“这是我应当做的，我妈妈常说，帮别人也就是帮助自己。”经过了这件事情，我想：以后我肯定要加强熬炼身体，吃饭不挑食，增加免疫力。我还要向冯子俊同学学习，做一个助人为乐的小学生。三年级语文日记7在睿达教我们语文的是孙老师，她在睿达兢兢业业的教了5年的精英班的写作课，在她的教育下，她有好多优秀的学生都考进了杭州的顶级学校。她大大的眼睛，弯弯的眉毛，剪着齐肩的学生发型，皮肤白白的，总是面带微笑，像个慈爱的妈妈

8、，我们都很喜爱上她的课。孙老师讲课时心情很好，一边讲，一边载歌载舞地做手势，味同嚼蜡的阅读写作就变得很生动，我们都听得兴致勃勃。写作之前，她会先让同学们把平常积累好词好句，各抒己见的在课堂上表达出来，同学们主动性可高了，纷纷的举手回答。“对，很不错，你真棒！”“真聪慧，特别好！”回答对了，张老师就伸出大拇指来夸奖，得到了老师的确定和表扬，同学们手举得更欢了。最终半小时，同学们就把在课上的好词好句加上结合自己的想象，一篇篇精彩的作文就呈现在了我们的眼前。假期的课转瞬之间就要上完了，我期盼以后还能在秋季班上孙老师的课。三年级语文日记8我最爱的课余生活是捏彩泥。因为它能考验你的设计实力，和手脑协调协

9、作实力。有一次，我想捏一个白瓷娃娃。然后先画好了一张设计图，再用彩泥根据设计图的捏出来：眼睛、嘴巴、头发、身子、腿、胳膊、鞋捏好粘到一块，终于捏好了。虽然，娃娃做好了，可是捏出来的娃娃太惊奇了，我又用同样的方法试着捏了几个，哎！差不多都一样。始终都比较执着的我，竟然有了放弃的念头。这时候，妈妈f来了看到了我捏的怪娃娃，说：“假如，嘴巴再小一点，眼睛再圆一点就更好看了。”说完妈妈转身出去了。我听了妈妈的评价，好像有了灵感。于是，我照着妈妈的话做，重新捏了一个娃娃，结果特别美丽！这就是我的课余生活的一部分，我的课余生活因为有了彩泥变得更加精彩。三年级语文日记9一天，爸爸妈妈不在家，我的肚子咕噜咕噜

10、的在响，似乎有点肚子饿的感觉。于是，我拿来肉和香菜混合在一起，做肉馅，包饺子。妈妈回来了，说：“你在干什么?”我说：“我肚子有点饿，我就自己包饺子吃。”妈妈说：“我来教你包吧！”我说：“好吧！”打算工作做好了。妈妈擀皮儿，爸爸也回来了，我和爸爸包。爸爸拿起饺子皮边包边给我讲，我按爸爸说的，拿起饺子皮，用筷子夹起肉馅儿，当心地放在饺子皮上，学着爸爸的样子，把皮对折，上沿对齐，两手用劲一挤，只觉得黏黏糊糊的。细致一看，原来我用力过猛，挤破了皮，馅儿像个调皮的小娃娃，从皮里探出头，我对妈妈说：“帮我把多余的肉馅去掉。”然后，我们把饺子放入锅里，接着煮两分钟就好了，妈妈正一边吃着饺子还边表扬我呢！我真

11、会包饺子了，我兴奋极了！三年级语文日记10今日晚上刚吃完晚饭，我就望见妈妈把碗一个一个地放到水槽里，打算起先洗碗。于是我连忙跑过去，对妈妈说：“妈妈你每天不仅要照看我，还得做家务，多累呀！要不咱们这样，您先去休息一下，这些碗就让我来洗吧！”妈妈兴奋地说：“既然这样的话，那这些碗就麻烦你啦！”打算洗碗时，我心想：这可是第一次洗碗，究竟行不行啊?我一咬牙，下了决心，肯定要帮妈妈把碗洗干净，获得妈妈的认可。首先我卷起袖子，拿起抹布，再拿起一旁的碗。然后我就认仔细真地擦了起来，擦着擦着，发觉碗上有油污，我挤了几滴洗洁精接着擦了起来，就这样我一个一个擦着。最终，碗洗好了，顺带筷子也洗好了。最终，我又用清

12、水冲洗一遍。看着被我洗得干干净净的碗和筷子，我就快乐地笑了。这时，妈妈走过来说：“真看不出来，没想到干活这么卖力，真是妈妈的好帮手，这回就先感谢你啦！”我听了心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。通过这次洗碗，我明白了，做事不能半途而废，要坚持究竟。正所谓世上无难事，只怕有心人嘛！三年级语文日记11今日我很快乐，知道为什么吗？我在小区的人工湖里钓龙虾，一共抓到了十一只小龙虾，哈哈，其中还有一只龙虾王呢。我用一根长长的细线，妈妈说是以前人家用来纳鞋底的，很牢，线的一端拴上一小块肉（不管什么肉都行，这次我用的是一小块三文鱼，呵呵，成本比较高），连着肉一起再绑上一块小石头，这样肉简单沉到水底下。先视察一下地

13、形，小龙虾很喜爱躲在大石头下，或者靠湖边的洞里，有时候钻出来找东西吃，有时候从石头缝里探出头来透透气，只要望见两只细瘦长长的大钳子，就知道它就在那儿，可以下钩了，把肉轻轻地放下去，不能太重，否则龙虾听到声响立刻就逃走了。龙虾只要望见肉或者闻到肉的味道，就会过来，用两只大钳子钩住肉，抓牢，再用嘴咬肉，这时候就可以起钩了，把线拉上来的时候要快，否则聪慧的龙虾就会放弃肉逃走，不过一般都不舍得放弃，结果就被我抓到了，哈哈！今日运气蛮好的，很快就钓到了十一只，我厉害吧？不过那只龙虾王也很厉害，钓到它的时候还紧紧地抓着肉，始终不愿松掉。但是后来我又用肉去逗逗它，但这次它再也不咬肉了，可能是觉得这块肉有点儿

14、惊奇吧，上过一次当就不再上其次次当了。我把钓到的龙虾都放在一个小桶里，这可都是我的战利品呢！回家的时候我把龙虾全部放回到湖里去放生了，过几天再来钓，看看它们是否还会上钩？三年级语文日记12一、导入谈话：老师：同学们，你们看,（出示几张同学旅游的照片、依据自己生活中发生的事画的图画。）请这些同学介绍照片、图画的内容。二、了解日记的内容和格式。1、相识日记。老师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的方法？老师：这几位同学们就是用笔把生活中的好玩的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。你们看，多有

15、意思。（出示几篇同学写的日记进行点评。）（激发学生写日记的爱好）2、了解日记内容、格式老师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时留意什么？读读书上小伙伴是怎样说的？内容：看到、听到、想到格式：在日记的第一行要写清晰日期、星期几、天气状况。（阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。）三年级语文日记13第一天老师布置了一个视察的作业，我左思右想还是没想到视察什么，妈妈说：“那视察桂花吧！”我眼前一亮，真是个好办法！我们学校门口有两株桂花树，就它了，一朵小花有4个花瓣，一束上有十个左右的小花朵，是黄色的。雨后的一天今日下雨了，晚上我兴致勃勃地去看桂花，呀！漂亮的桂花掉了一地，留在树上的也都干

16、枯了，真香呀！桂花的叶子从中间纵起来，像腰带一样，很有立体感。倒数其次天桂花全落了，只有叶子和花柄，也不香了。最终一天怎么？又开花了，比以前开的还多了？奇了怪了，莫非还要开一次？我还发觉，医院小区的桂花还有橙色的，妈妈说那是丹桂，难怪颜色不一样！我和妈妈还有表妹摘了很多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃着还有点儿苦呢！三年级语文日记14我的课余生活绚丽多彩，有看书、下象棋、下围棋、折纸其中我最喜爱的是下象棋。有一天，我望见我家门外树下有几个老爷爷在下象棋，我被象棋深深吸引了。回家到家我要爸爸教我下象棋。爸爸拿象棋先教我认棋，然后教我走棋，渐渐的我会与爸爸简洁的下象棋了，但是我老输给爸爸。为了能够赢爸爸，我在学校报了象棋爱好班，每天回到家都和爸爸下象棋。渐渐的我的象棋水平提高了，我有一次，我和爸爸下象棋，竟然赢了爸爸一局，爸爸夸我进步了，我听了兴奋极了。通过下象棋丰富了我的课余生活，也让我学会了冷静思索，坚持下去才能取得胜利。