《一面五星红旗》教学反思.doc

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1、一面五星红旗教学反思这是一篇感人至深的文章，写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。对于三年级的孩子来说，这篇篇幅较长，思想性也较强的文章，理解起来是比较困难的。对于生活在温室里的孩子更是无法真正理解留学生的做法。对于孩子们来说，他们无法体会国旗对于一个国家，一个漂流在外的游子的意义。 在备课的过程当中，我想到了红旗飘飘这首歌，觉得这首歌对理解文本有很大的帮助。都是表明对国旗的尊重，对祖国的热爱。在上课伊始，我播放了这首歌，渲染气氛。为下文理解课文做铺垫。在教学中，我没有一点点分析课文，而是采用以问题带动全文

2、的方法，抓住关键问题让学生思考：1、在漂流失事后，我的处境是怎样的？从什么地方可以看出来？2、面包店老板先是什么态度？后来为什么又改变了？3、课文是怎样表现“我”的爱国情感的？在解答问题的过程当中，再抓住关键词句，反复品读，如“犹豫”，“凝视”，“愣了一下”等表现人神情的词语，体会留学生的情感变化。本文的对话也较多，我让孩子们分角色朗读，跟人物对话，深入文本，体会情感。在讲到动情处，我让孩子们展开想象：国旗代表了什么？孩子们各抒己见，思维开阔了起来。有些孩子说代表祖国，有些孩子说代表祖国的亲人，甚至有些孩子说代表着留学生对祖国的思念。孩子们的思维让我为之动容，为之诧异。最后，我乘着这阵风，加入配乐朗诵，发现孩子们茫然的眼神中有了庄重。经过这篇文章的教学，我受益良多。授课者对文本的把握直接关系到学生的理解。所以我们每一次的教学都应该准备充分。