亲近自然热爱自然春蕾初绽.doc

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1、宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 七年级思品导学案亲近自然 热爱自然班级： 姓名：学习目标 1、明确人与自然的关系；懂得人类必须尊重自然的道理。 2、知道一味向自然所取得严重后果。3、领会人与自然关系的最高境界是和谐相处。学习重点：1、人与自然的关系。 2、破坏自然的严重后果。学习难点：1.人与自然关系的最高境界；和谐相处。 2、学生热爱自然保护环境意识的形成。学习方法：阅读理解、查阅资料、合作讨论交流、【自主学习】1、对教材P7P9图文读三遍。对教材中的图示要仔细，反复观察体味。2、读文后完成下面的填空。 （1）自然与人的关系是 。水与人类的关系是 （2）人类必须懂得尊重自然、反之就

2、势必是 的后果。(3)人与自然关系的最高境界是 。（4）人要与自然和谐相处，首先要 进而 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 【合作探究】1、观察P9两组图画，二人对学，讨论交流，这两组图画为我们揭示了一个什么共同的道理？2、小组合作讨论，组内展示交流：P10一组连环画让我们从中明白了什么？3、小组长主持组内漫谈交流：人类要与自然和谐相处应该怎么做？你如何保护环境，爱护自然？【学习小结】 同学们，本节课你们都学到了什么知识？【当堂检测】1、 自主学习2题。2、 人类与自然有着怎样的关系？举一二例简述。【拓展训练】近年来，全球性洪涝灾害，干旱灾害，全球气温变暖说明了什么问题？人类要与自然和谐相

3、处我们应该怎么做？ 教师评价： 春蕾初绽班级： 姓名：学习目标 1、知道人体发育的几个阶段。 2、知道青春期发育的一些特点。3、学会尊重每个同学的生理发展特点。4、掌握应对青春期烦恼的一些策略。学习重点：1、青春期生理发育的特点。 2、应对青春期烦恼的一些策略。学习难点：1.学会尊重每个人的生理发育特点。 2、应对青春期烦恼的一些策略。学习方法：阅读理解、查阅资料、合作讨论交流、【自主学习】 1、认真阅读教材P14P17图文三至五遍。读图时应注意既要注意图画，又要注意旁边的提示文字。 2、在读教材图文之后，完成以下题目：（1）人体生长发育的四个阶段是 （2）青春期生理发育的特点（举三个即可）。

4、 3、读1内容，完成：a你现在处于 期；你认为人一生中身体生长最快的时期是 期和 期。B想想你的身体在哪些方面发生了变化？其中哪些变化让你感受最明显？自我评价： 学科长评价： 教师评价： 【合作探究】1、观察教材2内容，二人对学完成：a你对他们的想法和做法是否理解？b你的态度和做法是 2、观察读图2小组长主持谈各自的看法？【学习小结】 同学们，本节课你们都学到了什么知识？【当堂检测】1、填空：人体生长的四个发育时期是 你认为人一生中物体生长最快的时期是 和 期。2、简答（1）青春期生理发育的特点有哪些？ （2）应对青春期烦恼的策略有哪些？3、面对本课2四幅图中的情景，3一副图中的情景你的态度你的做法你的看法是 【拓展延伸】遇到以下两种情况，你会怎样处理？A、 甲乙两同学相互用指甲挤青春痘？B、 男生甲故意踢打男生乙的生殖器？教师评价：2