【精华】教研工作计划集锦九篇.docx

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1、【精华】教研工作计划集锦九篇教研工作安排 篇1 一、指导思想 仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期接着加强

2、学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 （一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，内容，包括教学课题、教学目

3、标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课： 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与学生时间的比大约是1：2），要刚好反馈教学效果。 3、作业的布置、批改： 作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精

4、当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导： 接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测： 改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课： 本学期各老师每学期

5、参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言

6、，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 一、指导思想 本学期，我们语文教研组将全面实行学校教化教学工作安排，根据教务处和教科室的要求，主动实施新课程改革，开展教改试验，加强对教材的学习和探讨

7、，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量。 二、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有安排，有打算，主题显明，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、主动组织好组内的公开课，以公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并主动做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学实力的目的。主动撰写高质量的教学和听课反思。 3、仔细开展好集体备课工作，同课题的老师肯定要同心同德，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽

8、量一样。背诵、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的老师要特殊加强对中考信息的探讨，主动参与全市初中语文课堂教学专题研讨活动。在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为取得好成果奠定基础。 6、组织全体老师仔细学习教化理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 7、在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题探讨，并要刚好搜集、整理最新的教化教学理念，定期进行探讨学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，参与市语文教学各项评比。 8、抓好每月一次的教学常规检查。 语文

9、学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 我们学校的教研将不断主动作为，高标准、高质量地完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台

10、阶。 教研工作安排 篇2 一、指导思想 以学校工作安排为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立

11、新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。 (3)信息技术的学习。要接着加强全体语文老师在信息技术上的应用实力，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把

12、培育学生的学习实力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。 (2)接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象

13、，为学生示范。 (4)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环

14、节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)加强老师教学的指导，提高教化质量。本学期争取各班的合格率达98%以上，优秀率达60%以上，平均分在85分以上，学困生进步率80%以上。特殊是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合格率达到100%。 (7)开展课改探讨活动。一是每周进行两节的教探讨活动课;二是依据学校安排，从第七周起先开展课改汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。另外，在课改试验探讨中，要求担当课改试验的老师每学期要有一份课改课题

15、、一份优秀课改教案、一节课改探讨课、一份课改试验体会或论文。 (8)实施“青蓝工程”，落实青年老师帮扶制度，尽可能地为新老师教学供应良好的指导与帮助，使其驾驭科学的教学方法，逐 渐走向成熟并成为学科骨干。 4. 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1) 举办读书节，进行读书竞赛活动。 (2) 实行课堂教学汇报课。 (3) 各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛等。 (4)作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，主动参与镇教化学会分会的评比活动。 (6)进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有安排、有内容、有专人负责、有检查、有成果。 一是读

16、好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。 二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学，依据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富学生想象实力及创作实力。 三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组，调查社会(政治、经济、文化、环境)状况及科探讨活动。 (7)布置好学生的预习，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。 教研工作安排 篇3 一、指导思想： 以学校工作安排为指导，全面贯彻教科处和教育处工作精神，更新教化观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学老师优势，主动开展教研

17、活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发爱好为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、基本状况： 1、科学组有三位专职老师、二位兼职老师，全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能主动沟通探讨。能仔细备课，深化学生，课前打算比较充分，主动筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对学生爱好爱好进行培育。每位老师能主动参加教化科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的学生，使科学试验打算和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师

18、完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。 2、小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个年级24班运用试验室，这给科学老师的教学工作带来了难度。 三、工作目标： 1、加强学习，推动课改试验成果，接着保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀老师形象。 3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学爱好和科学素养，要学生像科学家

19、一样重视科学学习，要学生有肯定的科学创新实力。 4、培育学生的创新实践实力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积累阅历。 5、用试验活动提高学生科学素养，试验老师要针对学生特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让80%的学生进入科学爱好小组（名单一式两份交林波）。 6、激励全体学生主动参与科技小独创小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践实力。 7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题探讨活动，指导学生做好视察、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。 8、激励学生阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。 9、组

20、织学生参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。 四、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、接着学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面驾驭教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，接着提高老师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，按时上好远程教化资源课（材料交远教办陈标），老师要重视科学

21、理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级教化报刊杂志发表。 7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。 8、老师要按学校教育处和教科处工作安排要求完成教学常规和教化科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责，为中枢一小的腾飞努力奋斗！ 科学教研组 教研工作安排 篇4 一、指导思想 以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合

22、素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。 二、主要工作目标及任务 1、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初三理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学安排、内容和测验等。 2、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切后进生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，激励老师多听不同类别的课。 3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又

23、一种形式。担当公开课的老师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课老师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，仔细听讲，仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要刚好评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于10节。 4、改革课堂教学提高教学效率。课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师要确立坚固的现代教化理念、教化思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教

24、学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获得学问与技能，又要帮助学生形成主动主动的情感、看法、价值观。 三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班教学始终是学校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨近3年中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生中考成果。复习课要求有复习安排、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结。 四、其他工作 1、协作县教研室的课题探讨工作，深化实践课改理念，

25、做好课题探讨，探讨新的课堂教学模式和方法，不断积累总结阅历、学期末要形成阅历总结。 2、仔细学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。 3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。 教研工作安排 篇5 一、指导思想 以班务安排为指导，坚持幼儿发展为本的理念，开展课程园本化实施的实践探讨。以欢乐体育教学实践探讨为载体，优化课程的园本化实施，立足本教研组实际，主动探究新课程实施之路。通过学习探究与探讨，不断提高老师的教化教学水平。 二、教研重点 1、在“土布图案在中班美术活动中的运用”课题的引领下，通过“自上而下自下而上” 的循环探

26、讨模式，加强中班美术教学活动的实践探讨，提高老师的设计与指导实力，促欢乐美术教学活动的有效开展。力求进一步发展老师与幼儿的创新素养，凸显我组特色。 2、通过理论学习、心得体会、实践操作、相互研讨、观摩学习等途径，树立正确的教化观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。 四、主要工作内容与措施 1、以“欢乐绘画教学”为教化特色，分析、解读中班年龄段幼儿的阅历，并以此为依据开展多种形式的欢乐美术教学活动，积累有肯定质量的美术教学精彩活动资料。 2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用”为引领，以本教研组、班级等形式确立相应的子课题，使教化探讨更深化、科学、有序。 3、在实践中主动运用有

27、效的教化策略，并刚好反馈相关的信息。 4、每位老师设计一份与课题相关的集体教学教案，并在组内开展相关的公开观摩活动。 5、学习其他组内的探讨成果，做到资源共享，相互学习、补充。 6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践”的一课三研式教学研讨活动，在实践反思再实践再反思的循环往复的探讨过程中优化老师的教学行为，提高集体教学活动的有效性。 7、以自我学习和组织学习为途径，找寻一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴相互沟通，提高老师的理论水平，并能将理论用于实践，实现理论与实际真正的内化。 五、日常工作 1、深化学习二期课改新教材，进一步领悟二期课改新理念。 2、围绕园级课题进行教化教学

28、探讨，组织组员主动开展课题实践探讨，使课题能真正得以落实。 3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动，促进每位老师业务实力整体提高。 4、依据主题刚好更换活动室环境以及区角活动材料。 5、主动参与幼儿园举办的各项活动：早操评比活动、区角材料设计评比等。 清城区石角镇中心幼儿园 xx三年九月 教研工作安排 篇6 一、指导思想 仔细贯彻学校的教化方针，接着以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，注意提升学生的信息素养，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。仔细学习教化理论，提高自己的道德修养。 二、工作目标

29、仔细探讨中学信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的微小调整，在平常教学中，注意分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高学生各方面的实力。仔细探讨教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名精彩的人民老师。 本学期常规要求如下： 1、仔细专研教材，探讨教法，以良好的精神面貌上好第一节课。 2、仔细备课，打算上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充溢学生的课堂内容。主动引领学生驾驭了解信息时代的不断改变。 3、按时参与市、校的教研活动，把集体备课落到

30、实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学模式、教学方法及教学探讨，提高教学效率。 4、仔细听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价看法。 5、主动参与“秋实杯”的评比活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、研有效整合，探究不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学反思2篇，课堂机灵2篇。 6、仔细钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，主动备考学生的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。 三、其他工作 1、做好新生的信息录入工作。 2、主动协作各处室做好其他相关的各项工作。 教研工作安排 篇7 一、指导

31、思想 本学期我们将以课堂为立足点，以学生为本，完善各项工作，音乐教研组工作安排。努力提升自身素养，提高教学质量。同时加强团队凝合力和战斗力建设，以新课程标准为指南，以研促教，以研兴教，结合各级各类艺术活动，充分发挥音乐学科的全面育人功能，改进教学行为，促进老师专业教化教学水平的发展和提高。 二、工作理念 努力提高学生的多方面音乐素养，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。 三、工作目标 1、 加强理论学习，提高专业理论水平，依据老师制订的自主发展规划，比照落实，并通过努力达到要求， 2、 以研促教，提高课堂教学的实效性，扎实有效地听课评课，保证每一次

32、的教研质量。 3、 激励老师主动撰写教化教学论文和案例，参与区市级论文竞赛。努力提升教化教学理论的层次和高度，争取在各级教化教学报刊上公开发表论文，全面提高老师的理论水平。 4、 加强与兄弟学校的校际沟通，相互学习，相互促进，共同提高教化教学实力和科研意识。 5、 仔细参与市、区级教研活动，学科合格率、优秀率达到应达标准。 6、 主动协作学校艺术活动、工作的开展。 四、工作要点 1、学研并举，提高课堂教学水平。 主动开展教研活动，扎实有效地听课评课，并支配老师进行说课，其他成员各抒己见，相互学习，通过组内老师共同听课沟通，相互促进，共同提高。 2、 抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。 仔细做

33、好平常的教学工作，在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。 教研工作安排 篇8 一、本学期教研工作重点： 、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动； 、利用“教研新星”“老师素养月”“专家引领”等多渠道提升老师专业素养； 、借专题项目助推“学生对所学学问的自我整理”； 、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为学生搭建学习、展示自我的平台。 二、实施方法： 、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动； （）打算期：各年级组在学期初选定一个探讨主题，先绽开组内自学、研讨及资料的收集，并制作成学问网络图及目标解读； （）实施期：年级组内利用平常的时间

34、进行组内备课、磨课、议课，并制作成“磨课历程”。通过讲课者所突显的主题，制作简洁可行的“学情视察量表”； （）展示期：各年级组都有一次教研展示的机会，流程为组内一名老师作“教材解读”讲课老师作“课前说课”基于学情分析的“视察量表”分工与说明“老师讲课展示”组内老师讲“磨课心路”先分散后集中的“课后评课”“草根男女”观念引领。（详细时间见支配表） 、利用“教研新星”“老师素养月”“专家引领”等多渠道提升老师专业素养； （）校“教研新星”评比活动： 参与对象为教龄在一年以上、五年以内的青年老师。详细操作参照教务处有关“教研新星评比方案”。 （）将五月定位数学组老师的“学科素养提升月”。全体数学老师

35、分为低段组（年级数学老师）、高段组（年级数学老师），由朱*老师担当低段负责人和评委、汪*老师担当高段组负责人和评委。实行临时选取课题集中备课、说课、讲课、人文学问现场答题、说题一系列的活动绽开，让老师们在参加中成长，同时加强对个人学科素养的要求，增加学习意识，以更有效地投入到教学工作中去。详细支配参见支配表。 （）专家引领： 依据本校老师实际状况和学生发展须要，安排邀请在“三小评比”（数学小课题、小论文、小数学家）方面有显着成果与丰富阅历的金立方老师来给老师们作指导。同时老师们也都希望*小学的陈*老师以及在“课题探讨”与选题方面有阅历的专家来校对数学老师作引领。 、借专题项目助推“学生对所学学

36、问的自我整理”； （）汪*老师负责的“中先生制”； （）金*老师负责的“微课”，其中还有高段李*老师在“微课”基础上的新思索“翻转课堂”； （）刘*老师负责的“错题集”。 激励其他老师们主动参加已有的项目组，或是创建新的有利于学生发展的新项目。 、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为学生搭建学习、展示自我的平台。 （）“小数学家”培育工程： 要求：始终将培育数学家置于数学组工作的重心，挖掘学生的数学潜能，激励学生参加，帮助有爱好和潜力的学生成长。全体数学老师心中要有长远意识，为数学家的培育作好储备与培育工作。 建议：平常的作业中，可以为学有余力的学生设置挑战台；多给学生布置一些实践性的

37、作业，如：手抄报、小调查、数学日记、数学趣题收集、小论文等。 （）数学节 宗旨：让学生感受到数学的乐趣，体现可以“玩”的数学。 初定于月中下旬启动，为期三周至一个月。力争为学生搭建展示自我的舞台，让孩子们感受“玩”数学的乐趣。使大多数学生体验玩的乐趣，增加对数学学习的爱好，部分学有余力的学生有更高的挑战与发展。 教研工作安排 篇9 一、指导思想 本学期我们五年级语文教研组将在思想上紧跟学校语文教学课程改革的理念，接着深化“构建有效的小学语文课堂”的思想，在课堂上扎扎实实地开展教化教学的实践活动，培育学生优良的道德情操。调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生发展的新时代要求。 二、工作目标 1

38、、通过各种形式，加强老师之间的沟通，此沟通不仅仅是指老师听课后的评价沟通，同时也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教化理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教化观。 2、学习资源共享的备课方式，并在共享的基础上结合自己的教学特色，进行有效修改。切实提高课堂教学效率。 3、在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的探讨，使新课程的教化理念转化为详细的教学行为，尽量在最短的时间内变更传统的教学模式，使学生受益。 4、在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科探讨论文。 5、进一步完善公开课制度，使其能起到对老师教学指导、

39、启迪的作用。 6、做好多元化一体评价工作，促进语文素养评价。 对学生的语文素养从写字、朗读、阅读、积累和写作等方面进行全程的评价。从培育学生的仔细书写的习惯入手，加大朗读教学的力度，让学生自读自悟，在读中理解，在读中表达。提倡自主阅读，加大阅读量，重视学生语言的积累，敬重学生独特感受，营造书香校内，促进习作的教学。本学期接着进行日记的训练，重视学生写日记习惯的形成，调动学生的写作热忱，努力使本年段的作文教学更上新台阶。 三、详细措施 1、加强本组老师教学工作之间的沟通与合作，相互学习，相互促进，使老师树立起共同提高的帮教意识。协作学校教育处的工作，主动进行备课、上课、指导学生作业等方面的有益探

40、讨探究。发挥好集体备课资源，在此基础上进行有效修改。 2、启发老师在教学中转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主子。 3、加强老师的教化科研意识，由过去重视学问的传授转变为重视学生的学习过程，利用课堂教学的改变给学生带来的簇新气息，主动进行各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，并时刻记录自己的教学体会和心得，做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的状况下，形成个人的教学特色。 4、有效

41、地利用各类教研活动，重视教学研讨中老师流露的点滴有效的教学手段，重点落实阅读作文教学的研讨沟通，每位老师提出自己的建设性看法，共享老师的才智。 5、进一步发挥教研组功能。探讨活动的形式与实效，不断提高教学探讨和业务管理水平。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高探讨含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。 【精华】教研工作安排3篇 【导语】刀豆文库的会员“雨夜1”为你整理了“【精华】教研工作安排3篇”范文，希望对你的学习、工作有参

42、考借鉴作用。教研工作安排 举荐度：. 【精华】教研工作安排三篇 【导语】刀豆文库的会员“tanly”为你整理了“【精华】教研工作安排三篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教研工作安排 篇1一、指导思想本组教研工作以贯彻国务. 【精华】教育工作安排九篇 【导语】刀豆文库的会员“梁山伯再来”为你整理了“【精华】教育工作安排九篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教育工作安排. 【精华】年度教研工作安排三篇 【导语】刀豆文库的会员“行哲水”为你整理了“【精华】年度教研工作安排三篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教研工作安排 推. 【精华】小学教研工作安排三篇 【导语】刀豆文库的会员“海而奥芬特”为你整理了“【精华】小学教研工作安排三篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教研工作安排.