《练习1》教学设计 (2).doc

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练习1教学设计训练内容1、认识汉字的笔画和笔顺。2、练习按先撇后捺的笔顺规则。写字。3、学习字词句4、朗读背诵儿歌。5、口语交际-自我介绍训练重点1、按笔顺写字。2、了解小动物保护自己的方法并增强自我保护意识。教学时间两课时 第一课时一、教学第一题：按笔顺写字。1、审题。（1）读题目（2）说明题目要求2、指导3、其余两组可按上述步骤进行教学4、反馈二、教学第二题：学写铅笔字1、审题读题，明确要求。2、指导练习，描红仿写。3、指导练习临写三、教学第三题：学习字词语句1、教学题1：你认识这几种小动物吗？不认识的字读读拼音。（1）审题。（2）指导练习2、教学题2：你知道它们遇到危险是怎样保护自己的？（1）审题（2）指导练习（3）教师小结 第二课时一、教学第四题：读读背背1、审题（1）指名读题目（2）说说题目要求2、指导学习的方法3、练习:读读背背二、教学第五题：口语交际-自我介绍1、课前准备2、审题明确要求3、指导（1）看图说一说（2）同桌说一说（3）指名分角色表演（4）评一评小结：注意创设情景能激发学生的兴趣和好奇心，从而培养学生的观察能力。注意将学生的听说读写结合起来。资料来源： 2 / 2