16浪花教学反思.doc

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16浪花教学反思：这篇课文有三个自然段，通过“我”感到的、看到的，把浪花当作人，讲浪花涌来退去的样子、声音和它给“我”带来的欢乐。课文插图，以夸张的手法，画出了“我”坐在沙滩上，脚丫伸进海水里，与浪花的欢快神态。课文以儿童的口吻，描述海边的景物，具有很强的亲和力，有利于激发学生热爱大自然的情感，给学生以美的熏陶。本文语言优美，音韵和谐，因此教学本课要注意通过反复朗读培养学生的语感。在教学时让学生在读、悟的过程中，找出自己感触喜欢的句子多读几次，这样凭借教材中的教育契机，好好地发掘、利用，不但体现学生突破难点的过程，还培养了他们的想象能力。在教学中，还重视指导学生用“像”练习说话，以激活学生思维，训练了学生的想象和语言表达能力。