学校语文备课组工作总结精选范本.docx

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1、学校语文备课组工作总结精选范本学校语文备课组工作总结精选范本【一】我们六语文备课组仔细学习新课程标准，以培育高素养人才为目标，以提高教化质量为根本，以培育学生自主创新实力为主导，依托三维五环教学模式，主动推动课堂教学改革。一、坚持把教学过程的每个环节教都落实到实处1、仔细备课（1）做到四个细心。每位语文老师都能细心制订教学安排，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。（2）统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。仔细钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的爱好，发挥学生的创

2、建实力和实际动用实力。（3）备课时组内老师能集思广益。针对教学的重点难点，各抒己见，大胆探究、共享阅历，再结合所教班级的实际状况，确定教学的思路。特殊是李聪、李明利老师利用阅历优势，在备课中发挥了很大的作用。（4）在备课组内，充分地实现了资源的共享。适用的课件，奇妙的作业设计，每课的当堂测试，单元的检测题等等材料，在组内都是主动地沟通，充分共享。特殊是宁军平老师总是主动地把自己手头的资料，刚好地分发到大家手中。2、仔细上课。每位老师都以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人，主动促进学生的成长和发展。3、组内共同探

3、讨，统一作业设计，仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的实际状况，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，仔细，保证当天完成。4、仔细辅导，做好培优补差工作。既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同特性得到充分的展示。（1）学习看法端正和学习实力强且学习成果优异的学生，赐予激励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。（2）学习实力强但学习看法不够端正且成果上下不稳定的学生，赐予关切、帮助，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习看法，同

4、时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。（3）学习实力差但学习看法端正的学生，帮助他找寻适当的学习方法，提高其学习实力，当成果稍有提高时便赐予刚好的激励，同时赐予明确的和更高的期望。（4）学习实力差且学习看法也差的学生，主动关切他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成果。二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们六年级语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行三维五环教学模式的探究、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教

5、研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平。2、深化课堂教学改革，主动参加课改试验。本学期在上最满足的一堂三维五环课活动中，我们组的全部老师都主动仔细地完成公开课任务，取得了不错的成果。特殊是在磨课环节，大家都付出了不少的心血，最终圆满完成了目标任务。整个一学期以来，我们六年级语文组的全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，静默无闻地奉献。在今后的工作中，我们将接着关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的探讨主题，积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进教学的整体提升。学校语文备课组工作总结精选范本【二】本学期以来，高一语文备课组全体老师在学校领导和年级组领导的大力支持下

6、，围围着学校和年级安排的任务，以全面提高学生的思想道德素养和文化素养为工作目标，主动开展各种教学教研活动；同时，坚持新课改，边教学边实践，努力提高自身的思想素养和业务素养，仔细学习，结合新教材和学生的实际状况，努力转变教学思路，作了很多详细工作。现在，我代表语文组全体成员对本期的工作总结如下：1、加强理论学习，变更教学观念，尽快熟识新课标和高考考试大纲，并用以指导教学工作。我们高一备课组，3位中年老师，4位年轻老师，只有一人在海南工作过四年，其余的老师都对海南的考试考纲不熟识，对课堂思路和新课改把握不准，体会不深。在这种状况下，我们共同仔细学习和探讨新课标有关理论，努力转变教学观念，还学生学习

7、语文的主动权，主动调动学生学习的爱好，在双边活动中，注意培育学生自主探究合作的精神，尽量使学生各种思维得到有效的熬炼。2、加强备课组集体备课，把集体备课落到实处做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是教学目标、学生练习，都要集思广益，取长补短。老师们常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。备课组内资源共享，分工合作，常常相互听课，取长补短，这使得年轻老师较快地站稳了讲台。全期听课状况如下：陈胜全听课114节，周松林听课91节，姜平听课93节，马善迎听课35节，邹丽听课109节，万仁君听课103节，杨依依听课46节。他们的听课涵盖了高初中，以语文为主，其他学科兼顾

8、。看来老师跨学科听课的要求是可以值得提倡的。3、搞好个人备课。首先，统一备课规范。由于本组年轻老师多，因此我们尽量写详案，每个教案都要有教学目标、重难点、教学方法、教学过程、板书设计和小结等。其次，备课做到四个细心。每位老师要细心制定教学安排，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心选择习题。再次，做好课后备课。老师上完一节课后，要刚好总结与反思这堂课的得与失，为下一节课供应借鉴。为此，仔细落实学校实施的青蓝工程的导师制制度，年轻老师虚心求教，先听指导老师的课，在备课完善后上课，一般要比指导老师的课晚23课时。这种做法很好，极大地提高了老师的教学水平，一箭双雕。4、狠抓课堂教学向课堂40分钟要

9、效率。课堂教学做到三为主：以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，变以教为本为以学为本，针对不同的实际状况探讨教法与学法，着力调动学生学习的主动性，努力把工作落到实处。5、在教学中培育学生独立阅读的实力，注意培育他们的特性化阅读和良好的阅读习惯。在教学中，老师尽最大可能为学生供应阅读空间，克服现在图书馆还没有开放的困难，老师尽量在课堂上补充，如周老师坚持课前的3分钟演讲，陈校的课堂大容量训练，邹丽、万仁君的文言文阅读拓展等；下期起先，为了弥补阅读量的不足，老师们利用课下的时间，从各种书报杂志上剪贴了很多有益的阅读材料，充溢丰富学生的语文阅读生活，确定好早读材料。6、把握好教材的深度与难度，在

10、注意学生活动实力培育的同时，扎实抓好语文基础学问的积累。本届学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向课堂要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，特殊是在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。7、主动组织学生参与各种活动9月18日举办中学诗歌朗诵大赛，掀起读书活动，组织高初中学生参与了全省语文阅读实力大赛，我校中学42人、初中36人参与了海南省的决赛，预料要到3月份开学时才有评奖结果，参与了全国创新作文大赛，极大的熬炼了学生。对提高学生的写作水平和实力起到了很好的推动作用，联合艺术组胜利的举办了硬笔书法大赛，正确引导学生仔细对待书写，不光是对

11、语文学习有帮组，对其他学科的学习也有帮助。8、在班级内部，由语文老师组织开展各种丰富多彩的活动。比如，课堂前3分钟要求学生到讲台上演讲，或是为同学们讲解一个题目，这既熬炼了学生的胆识，有提高了学生的语言表达实力，可谓一箭双雕；每周练习写钢笔字。老师全收全阅或者部分批阅，经过不断练习，许多学生的书写状况有了明显好转。以上是我们高一语文备课组的一些详细做法，如有不足之处或不当之处，请领导指责指正。学校语文备课组工作总结精选范本【三】我们初一语文备课组这学期来，在教务处的干脆领导下团结协作充分发挥备课组的教学探讨和集体备课功能，使初一语文教学质量不断的提高。团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活

12、动的一大特色。全组老师对于如何突破难题，不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得八个班级齐头并进，整体水平不断提高。惊慌有序、步调一样、科研领先是我们备课组工作的另一特色。我们组的每个老师都担当两个班的教学工作，还担当了班主任工作，但备课组活动从无缺席。学校、教育处及教研组布置的工作的各项工作，我们备课组无一拖拉，补差、提优、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文等件件工作主动参加。合作、竞争、沟通，快速提高教学质量，不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组

13、早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：课堂教学资料共享。单元练习包干。学期伊始，备课组就订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都仔细完成。大考复习主题制。大考复习以学问块状进行，每一块为一主题，而每一主题也定好时、人、量。一学期下来，备课组成员均感到，合作使我如此欢乐。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。而事实上，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。因为常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。本学期，郑银

14、丹、滕晓蕾2位老师分别开课县级作文指导课，获得参加人员的一样好评。为了进一步落实素养教化，我们备课组开展了丰富多彩的其次课堂活动，如课文朗诵活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵等，这些活动深受学生宠爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美妙情感的自我教化。我们还组织学生参与了小主持人的竞赛活动，学校、学区的现场作文竞赛活动。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教

15、学质量的基本工作。学校语文备课组工作总结精选范本【四】本学期，我们四年级语文备课组在小学部、教务处的领导、关切下，四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动10次，较好地完成了学期初制定的各项安排。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。一、和谐的团队备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四年级语文备课组共有四位语文老师，其中陈传敏、徐雪松老师都是小学部语文学科的带头人，他们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学阅历与教研潜力，在备课组活动中，他们

16、发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陈传敏、徐雪松老师都会悉心地听课，耐性地指导。平日里，我们四年级语文组几位老师都非常注意自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并专心寻求方法解决问题。大家不仅仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思专心与同组老师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家常常在一齐研讨，办公室、走廊、操场上到处有我们一齐探讨的身影。二、务实的团队我们四年级是学校新课

17、改的排头兵，对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一向是我们所思索，所探究的问题。本学期，乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏老师担当了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施状况的一个确定。为了此次讲座，陈传敏老师利用寒假休息的时间，细致钻研本册教材，每一课都具体地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师相互沟通、探讨，一方面组内的老师提出了珍贵的看法，另一方面让大家应对面地探讨、熟识本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求仔细备课，努力上好每一节课。每个小周

18、一上午第三节课，大家在一齐坚持学习教化教学理论，仔细进行群众备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深化探讨，备好课，再相互沟通，寻求最佳教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把沟通后的备课用到自己的教学活动之中。三、创新的团队一向以来，备课组的活动都是实行大家先备课，后依据大家共同探讨的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再探讨。本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，能够实行先群众备课再多人同上一个课题的方式。大家共同备课后，先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，其次位老师再去实施，依次类推，直到本组老师都

19、上完这一课。学期中旬，组内的陈传敏、林丽群、赵强等老师就实行这种方式上了自然之道这一课，取得了良好的效果。存在的问题及改善措施：就应说，这个学期备课组开展的各项活动还是非常有实效的。但缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上，相关的教化教学理论学问学习还不够。今后就应更多地开展几次专题讲座，学期的活动都应围绕一个主题来进行，全面提升备课组活动的效益。学校语文备课组工作总结精选范本【五】中考结束了，把中考的成果和以前的成果做了下比较，也和区里的成果做了下比较，觉得，这样的一个成果在情理之中。作为对于这一个学期工作的总结，也是为新初三留下前车可鉴，我觉得这样几个方面是值得我去

20、总结的。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。一、组内的协作初三的语文复习，内容多，时间短，各种资料堆杂。爽性组内的两位老师是阅历丰富而又勤快肯干的人。大家分工找寻资料、整理资料。毛老师擅长保藏，许多有用的资料都保存的妥妥当当；陆老师很能找寻，问东问西，找来了许多东西；而我只能算帮着打打下手，假如对复习有什么想法，就和她们说说，或收获她们的确定，也收获了她们许多的反对。反对很正常。这也是体现组内沟通的现象。大家坐在一起就某个学问点进行探讨，对于讲什么，如何讲，你一言我一语的，也经常要出现不同看法，时常的也会形成争辩，这种探讨增加了小组内的教研气氛，也融洽了彼此之间的关系。二、复习的节奏

21、我们这届的语文复习，在节奏的把握上，一起先并不是很好，以致于到了一模考试，成果差了下来。后来和戴溪初中的老师沟通了下，当我们还在啃着那几篇古文的时候，戴溪初中的老师们已经带着学生做了五份综合试卷了。由此延长到初三第一学期，从那个时候起先，我们的教学进度就要加快，给一模前的复习留下充分的时间。在正式进入复习环节中的时候，我们基本是用早读课做一些古诗文默写，课堂上进行练习的讲做。这也应当算作是一种节奏的把握。三、复习的方向我们这届的语文，从初一起先就把重点放在了古诗文上，我们之所以花这么多功夫在上面，是因为这是有把握拿到的分数。但从整张语文试卷来看，这有些不划算。作文、现代文阅读才是分值的大头，这

22、种探究、漫画题也是可以争取的地方。况且，古诗文复习的再多，会的人早就会了，这就成了无用功。还不如把对古诗文的关注度放低一些呢！当然在复习的课堂上也应当分层教学，对于语文实在不行的同学，课堂上单独的去背古诗也是不错的选择。四、剩下的碎语在复习中，对于作文，我们特殊强调审题和借鉴。对于作文范文的选择也重点强调了类似于小标题作文的形式。对于现代文阅读，我们有时候会把答案发下去，让学生从答案反推答题的方法，审题的留意点。对于现代文，最终一个阶段，我们补充了一些戏剧的训练，尤其是补充训练了一下地方戏曲的示例。最终，祝我们的新初三比我们考的好。学校语文备课组工作总结精选范本【六】本学期以来，高二备课组全体

23、老师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展学科组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教化的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些详细工作，现总结如下：一、主动开展教学理论的探讨学习1、本学期，我们备课组组织学习铜都新课改阅历，通过学习和探讨，老师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，仔细探讨了自己的教学任务。2、加强对新课改的探讨，主动到外校学习胜利的教学改革阅历。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行对比，进行借鉴，明确了今后的努力方向。二、学科组和老师结合，主动开展

24、语文教研活动1、本学期，我们学科组的重心是学习和探究新课改下的课堂教学模式，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，全体组员仔细探讨上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有孟伟老师、李亚威老师主动担当学校开展的公开课，仔细备课，说课，效果显著。三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。2、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组

25、内强调了老师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及学习和探究新课改下的课堂教学模式上。3、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成果的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。4、主动撰写教学论文。教学论文是对一个老师的教学理论和教学水平的衡量重要标记，语文组的老师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯。本学期，高一语文组写了一批质量较高的文章。总之，本期在学校教科组的带领下，取得了可喜的成果，今后我们将更加努

26、力，是我组的教化教学水平再上新台阶。四、本期学科活动1、期中考试后，语文组实行了作文竞赛活动。2、第14周实行了书法大赛活动。学校语文备课组工作总结精选范本【七】岁月如流水，忙劳碌碌中一个学期又过去了。在这学期中，我们五年级语文教研组的每一位老师都认仔细真地工作着。我们依据期初制定的备课组工作安排，切实地履行备课组工作，以新课程改革为契机，以小学语文新课程标准为引领，转变教学观念，把学习的主动权交给学生，切实培育学生自主学习语文的实力，探究语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，提高语文教学水平和语文教学的质量。现做如下小结：一、教研活动形式多样首先，我们充分利用学校组织并开展的每周课

27、堂教研，要求组内老师准时听课并作好记录，听课结束后要主动参加探讨，主动沟通心得。授课老师要仔细打算，虚心求教，敢于展示自己，同时利用公开课契机展示班级学生素养。在本学期中，我们教研组还主动组织本组老师学习新课程标准，学习新大纲，明确本学科教学的目的、任务，规定本年级教学要求、教学进度；并组织本组老师研读了很多教化理论杂志和书籍，老师们还仔细做了很多读书笔记，在书中学到的好点子也能在办公室进行沟通，让大家受益匪浅。此外，我们始终坚守教学五仔细，要求每位老师仔细备课、上课，仔细辅导学生，仔细批改作业。二、加强备课我们教研组内团结协作，充分发扬个人的特长。集体备课，但也有自己的特性设计，课后仔细撰写

28、反思。我们教研组内统一安排，统一进度，统一测试，统一练习，从而提高语文学科的总体实力。在平常教学之余，我们全体语文老师能引导学生深化生活，在生活中获得创作的第一手素材，在创作中深化体会生活，主动辅导学生写作，培育学生爱好，提高写作实力。组织学生参与各项语文竞赛，并取得了不错的成果。我们语文组老老师辅导年轻老师尽心尽责，年轻老师干劲十足，虚心好学。我们组是一个团结协作、求实创新的教研组。为了提高教化质量，找出薄弱环节，本学期我们进行了多次质量调研，工作开展得特别顺当。以上是本学期所开展的工作，有成果也有不足，如语文课堂教学的有效性有待进一步提高，今后接着加强这方面的探讨，使我们教研组更上一个台阶

29、。学校语文备课组工作总结精选范本【八】寒风瑟瑟，五年级语文备课组却暖意融融，因为本学期备课组的工作在学校教育处、教研组的干脆领导和关切下，根据安排有条不紊地实行各项工作，详细小结如下：一、努力深化三走进工程。学期初，在组织组内老师强化理论学习，主要依据学校教育处的要求和五自探讨课题组的要求组织老师学习人民教化理论文章，同时是组织组内老师主动做好三走进的工作，虽然所教五年级语文的老师都是老老师，但是我们还是接着做好旧鞋新穿的工作，要求老师们用五自课堂的理念谛视所执教的每一篇教学设计，学期过半就完成了教材凝视工作，努力将三走进工作落在实处。二、着力构建五自课堂学习方式。在做好三走进工作的同时，我们

30、将着力点放在课堂教学中，立足课堂教学，切实搞好课堂教学研讨活动，学期中由徐晴、陶翠飞、袁向军三位老师上了课堂教学研讨课，在上课的基础上，利用集体备课的时间主动搞好研讨工作。学期中，我们着力在自主发觉、自主质疑的环节上进行研讨，努力通过研讨增加老师的五自探讨意识。通过一学期的探讨，全部成员都实力求用五自的理念构建语文课堂，学生的质疑意识明显增加。三、注意教研、科研工作整合。在平常教学工作中，我组注意了教研和科研的整合，力求在教研中注意科研，在科研中强化教研。学期中，我组有两名省习作课题组成员，故在平常的习作教学中，我组成员主动围绕挖掘农村习作资源丰富学生的习作素材，激发学生的习作情趣。在探讨的同时，我组成员主动撰写好教学、科研论文，努力提高自身探讨水平。四、夯实常规工作。在平常的工作中，我们力求做好常规工作，首先是组内成员主动搞好备、讲、改、辅工作，做好平常的单元自测工作，确保教学质量不掉队，同时在组内留意检查刚好，填写随机考核卡刚好，努力保证常规工作正常进行。一学期的努力，一学期的耕耘，在全体成员的努力下，全部成员都能主动用五自教学理念构建课堂，徐晴、陶翠飞、袁向军老师指导的学生在省、市竞赛中获奖，2位老师在市级教学基本功竞赛中获奖。成果属于过去，面对将来，我们将接着努力，接着立足课堂，强化探讨，努力提高备课组的工作效率，为争创先进备课组而努力。