2022期中教学总结_1.docx

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1、2022期中教学总结期中教学总结 篇1一、教学工作回顾1、二年级是识字写字教学阶段，识字量特殊大。鉴于识字量之大，第一步我们实行了多种方法帮助学生识字。例如：卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减、换一换，并采纳由易到难的方法，借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生字采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。2、让学生自主收寻优秀词句，文段。老师举荐给孩子、家长课外书目，使学生主动进行课外阅读。3、进行各种词语收集。如，ABB式，AABB式，ABAC式，好词好句，成语、谚语，名人名言。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。4、要求孩子每天阅读课外书30分钟，每天一篇日记，因为

2、要教会孩子们学习上的独立自主，所以这两项项任务都不要求每天检查，但会定期抽查。经过一段时间的视察，孩子在写话方面有了明显。5、注意与家长的合作沟通，依据学生的表现，刚好与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，为巩固提高在校的学问供应坚实的后盾。二、教学中存在的不足1、对后进生的关注还不够。在日常教学中，对于学习特殊落后的学生，仅仅赐予了精神上的激励和学习方法上的引导，支配学习小帮手去帮助指导，没能够在实际行动上，亲自参加指导、监督。2、对学生的一些详细要求，不能够严格地始终要求究竟，学校工作繁忙时，疏于检查，让个别学生钻空子，养成不良习惯

3、。三、教学工作安排1、识字写字依据学生遗忘先快后慢的规律，我们觉得应刚好对学生阅读中相识的汉字，采纳多种形式，进行练习，刚好巩固。（1）组词、扩词练，（2）一课一听写，一单元一听写，（3）填空练习。采纳多种多样的形式进行练习，达到巩固熟读字音，熟记字形，领悟字义的目的。2、作业要求课堂作业本争取在课堂上完成。让学生一边写，老师一边讲，一边转着批，讲一题，做一题，批一题，削减学生做作业贪玩的现象，充分利用课堂讲练时间，批阅学生作业。严把作业质量关，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。3、写话及课外阅读接着加强读写训练，督促学生多读课外书，背诵优秀诗文，养成读课外书的习惯。4、要加强学

4、生的朗读训练下载优秀课文的情境朗读，课堂中刚好引导，利用好早读课，培育学生的语感，提高孩子们的语文理解实力。5、关注后进生接着支配学习小帮手去帮助指导，并能亲自参加指导、监督。在课堂上重点关注那些不主动回答问题的同学，多给他们一些机会，培育他们和同学合作沟通的意识。路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。期中教学总结 篇2回顾半学期的各项工作，主要从以下四方面进行总结：一、谈一谈本职要做的事1、教学工作方面。本人仔细钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培育学生的创新实力及学生的动手实力为原则，一心一意地投入到教学工作中；培育学生酷爱科学、酷爱生活、酷爱大自然的情怀。本学期

5、新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的一些小技巧给学生。学生慢慢地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。学生在上课时遇突发事，如身体不舒适或同桌间闹冲突须要老师帮助时，学生先是举手示意，等老师走到其跟前方可以在老师耳朵旁静静地说明状况，这是静静的科学课堂。学生在上课时离位去了洗手间，进试验室时可以干脆从后门静静进来便可，不许打报告，这样便不会打搅正在仔细上课的同学们，进来之后也没人察觉，这是互不影响的科学课堂。当学生在“开小差”时，老师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提示并提出上课的要求，老师并没有大声斥骂，这是冷

6、静的科学课堂。当同桌之间始终在闹小冲突互不迁让时，老师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再处理好吗？”学生便渐渐冷静下来，接着上课，等下课时学生自己都忘了刚才发生的事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。2、爱好小组方面。9月份和10月份主要是为参与镇的第四届科技创新大赛和市的其次届木结构竞赛做打算。镇的科技创新大赛主要是上送三篇科技小论文，学生在上学期已经初步撰写，老师主要是对其修改，并把相关材料打算好，搞好喷画为展评工作做打算。梁芝绮同学撰写的视察小论文乌龟的生活状况，五年级朱辉彬同学撰写的一篇视察小论文小懒虫螃蟹，张曼韵同学撰写的视察小论文花之谜。3、专业发展方面。本学期

7、撰写的论文浅谈小学科学课程资源开发策略关于如何提高小学科学课堂实效性探讨被学校选送到镇参与年会论文评比，仔细研读本专业相关书目小学科学课堂教学艺术小学新课程科学优秀教学设计小学科学教学技能。4、其它工作。利用每天的大课间时间训练国旗队，每周一履行值日组长的工作职责。做事仔细、细心，仔细完成学校、科级组长布置的各项工作。二、做成的事本人撰写的教学设计往水里加点东西获市教学设计评比二等奖，撰写的论文浅谈小学科学课程资源开发策略关于如何提高小学科学课堂实效性探讨获校论文评比二等奖。指导学生撰写的三篇小论文乌龟的生活状况小懒虫螃蟹花之谜获镇第四届科技创新大赛探讨论文三等奖。三、存在问题1、老师的专业学

8、问浅薄，须要再扩大本专业的学问面。2、撰写论文的实力还有待进一步提升，抓住小问题探讨。3、指导学生撰写小论文的深度待加强。通过这一届的科技创新大赛评审工作，我发觉只有纸质材料丰富还不够，喷画设计得美丽不不够，喷画展示出来的内容得再丰富一些，把探讨的全过程通过图片和文字结合呈现出来。评委都是先通过了解喷画的内容，觉得不错的论文再会去看看纸质材料，在探讨的过程中肯定得保存大量的活动照片。期中教学总结 篇3没有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越同学们，你选择xx学校，原委是为了什么?我们肯定要做好两件事：首先要学会做人修身养性，以德行天下良好的的道德养息，是人生的巨大财宝，是取信于社会、赢得敬重的最

9、重要条件。中学阶段我们必需逐步形成良好的道德品质。进行道德修养，我们应当从哪些方面努力呢?形成正确的世界观、价值观、公德观、是非观，培育良好的善恶辨别实力;培育良好的团队精神，我们身为集体中的一员，就要为集体争光，决不能给集体抹黑;诚恳守信，以诚待人，不撤谎，作业、不抄袭，不欺压人(欺压弱者是最没有本领的表现);厉行节约，不铺张、不奢侈，吃饱穿暖即可;乐于助人，怜悯与支持弱者，扶贫济困，救助身边的同学;勇于承认并改正自己的错误，要勇于战胜自己，知错就改;有正义感，敢于同坏人坏事做斗争;爱惜公物;遵守学校的纪律、法律，社会伦理、常理，敬重师长;冷静对待挫折与困难，勇于上进，主动进取，永不止境。我

10、想，假如具备了以上10条，我们就是一个高尚的人，一个赢得社会、受人敬重的人，也是一个最为富有的人。其次要学会做事修业治学，学得真本事从这个意义上，可以说我们的同学现在所要承受的压力比以往任何时候都要大得多，我们所面临的学习任务也要比以往任何时候重的多。无论出于我们生存的须要，将来就业的须要，还是现实一点讲，升学的须要。那么，我们在中学阶段所要培育的真本领有哪些方面呢：驾驭基本学问与基本技能，这是最为基本的，也是最现实的、最重要的;养成良好的行为习惯，培育良好的特性和宏大的人格;熬炼好我们的体格与体质，训育我们的体魄，保持主动向上的良好的心态;驾驭学习的最为基本的方法，为终身学习，可持续发展创建

11、条件;建立更为科学的学科与人文素养，设法厚积;培育基本的独立生活实力和对社会的适应实力，还须要建立交际实力;培育合作意识与整体的团队精神，学会共享与合作，学会与别人沟通;培育发觉问题、分析问题与解决问题的实力;学会检索，培育探究实力，特殊是获得信息、加工处理信息和理解与应用信息的实力。镇静冷静、遇事不惊的素养。我想，作为一个合格的中学生，将来要适应社会、适应高考、适应现实，这10个方面是缺一不行的。请同学们留意，我说了那么多的任务，但没有上网的任务，没有喝酒的任务，更没有谈恋爱的任务。为了使我们的每一位同学都能够最大可能地发展，我这里特殊给高一同学提出以下10方面要求。1、把校服穿起来，把校徽

12、戴起来我们每一位同学出去都代表xx中学，我们可以趾高气扬地穿着xx的校服，戴好xx的校徽。它可以监督我们的行为，不该去的地方我们就可以不去，不能有的行为我们就不能有，不该说的话我们就可以不说!2、把自信树起来有句话是这样说的：伟人的必要气质，是他自以为必需宏大起来。前美国人艾莲娜罗斯福曾说过：除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。想想看，父母生下来的为什么不是别人，而会是我们?在诞生之前，我们实在已经打了一场大仗!所以不论自己是美、是丑、是聪慧或是愚钝，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了!或许我们并不是最优秀的，但是却是的的确确独一无二的，何况我们还有那

13、么多的创建优秀的机遇咧。在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上，因为很多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，莫非我们不能因此而自信吗?3、把劲头鼓起来鼓足了干劲，我们就会有昂扬的斗志，我们就会没有克服不了的困难，我们就会攻无不克，战不无胜。我行，我能!只要我们自己用这句话去激励我们自己，我们没有办不到的事情。我们没有什么理由不信任自己，别人能干的事情，我们也肯定能干好，而且能干得更好!4、把言行管起来做一个好学生，必需先把我们的言行管起来，我们的一言一行都代表我们是雅礼的学生，我们的一言一行都表明我们是有修养的中学生。言行不轨，社会上就必定看不起我们，甚至一些人认为我们没有家教，没有教养!因

14、此，我们必需把我们的言行管起来，管好自己的嘴，管好我们的手，管好我们的腿!大家要尽快适应、关切和酷爱班集体，团结同学，与大家建立真诚的友情。学会待人处事，学会与人合作共事。5、把毛病收起来从小到大，我们每个人都不行避开地养成了一些毛病，所谓毛病，就是坏习惯，有时是恶习。养成了坏毛病并不行怕，关键是要正确对待，我们要能通过自己的限制与克服改掉这些坏毛病。这就要求我们每位同学必需仔细分析自身存在的问题，仔细查找自身存在的毛病，然后尽量通过自己或在同学及老师的帮助下改掉毛病，毛病在没有顽固之前，改掉是简单的，一旦根深蒂固了，改起来就困难了。这里我还要特殊强调书写习惯问题，一些学生平常书写马虎了草，作

15、业欠规范，老师反复强调就是不变更，以后参与高考会有大问题。从今年起，以后高考都是网上阅卷，据有人调查统计，有阅卷老师八秒钟看一篇，可以想象书写的份量。这里我不能不指责段考答题卡有问题的同学：6、让成果好起来我们到学校来，第一任务是学习，我们的天职就是学习，学习，再学习!要严格要求自己，形成良好的学习习惯。无论听课、自习、复习、作业都是按老师的要求仔细完成。要学会主动反馈学习状况，如主动回答问题，刚好反映疑问，对不懂的、不适应的，甚至不满足的都要虚心向老师请教和反映，以求得老师的了解和帮助，一个主动接近和求助与老师的学生，收益往往要比封闭自己大得多。要驾驭适合自己的学习方法。比如总结过去的学习阅

16、历教训，看哪些方面对自己有效;也可以比较自己各学科的学习状况，思索一下为什么某门课好些，某门课却不行，从中找出缘由和方法，养成擅长总结、思索和自我调整的习惯，渐渐完善一套适合自己的有效方法。7、让环境美起来我们都希望在一个美丽的环境中学习与生活，我们谁都不情愿在一个肮脏、杂乱的环境中生活与学习。环境美不美，关键要靠两方面，一是学校创建美丽的环境，二是我们的广阔同学要保持美丽的环境，特殊是班集体的环境。保持美丽的环境体现在哪些方面：一是对环境设施要爱护，比方上市外课时值日生肯定要锁好教室门;二是我们同学不能破坏我们美丽的环境，特殊是不能破坏那些环境设施!只有这样，才能让我们的环境更加美丽!8、让

17、大家动起来学校出台了一系列的管理规定，国家颁布了很多法律法规，中学生守则、中学生日常行为规范也对同学们提出了详细要求，我们中学生就应当依据这些要求主动行动起来，而且不是个别班级、个别人行动起来，而是都行动起来，特殊是我们提出了端正考风的问题(没有肃穆的考风就不会有很正的学风)，卫生保洁问题，上网问题，出勤问题等。所以我诚心地希望我们每位同学都动起来，都要为自己的前途动起来，为了学校的更大发展动起来!9、让班风正起来没有一个良好的班风，就不会有一个良好的学风，就不能保证同学们有一个宁静的学习环境，同学们成才就会增加很多困难。良好的班风须要我们共同努力，我们每个人都是班风的建设者，同时又是班风的监

18、督者，也是良好班风的保持者。我们必需树立班兴我荣、班衰我耻意识。只有每个班的班风好了，我们年级的风气才会好起来。10、让美名扬起来我们都希望我们的年级好、我们的学校好，我们都想沾学校的光，我们也不情愿在一所名声不好的学校学习，我们都有一个共同的愿望，要让我们学校强大起来，让美名扬起来。每个同学都要有一种学校因为我的存在而添彩，我因为在这所学校里学习而骄傲的意识，自觉维护xx来之不易的发展、稳定的局面，主动创设一个奋勉向上的、精诚团结的、相互理解的班级团队。我想，假如我们每位同学都能给学校争光添彩的话，那么学校就会锦上添花!同学们，历史给予你们责任，要做就要做得更好。我真诚地希望每位同学赶快行动

19、起来，珍惜这难得的生活学习环境，以全新的姿态、饱满的精神主动迎接新的挑战。这样，当你离开xx的时候，你收获的将不只是高分数，还有高素养、高实力。期中教学总结 篇4依据教务处期中教学检查通知和学院的教学支配，我院于第十、十一、十二周进行与教学有关的各个环节的教学检查。这次教学活动在材料学院领导的高度重视、全体教职工的共同努力下，尤其是各教研室主任、试验室主任的细心组织，同时也与各班级学生的主动协作下，较圆满地完成了本次教学活动，现将本次活动所做工作总结如下：一、动员和打算工作1、为了把本次教学活动落到实处，我院领导特别重视，向各位老师传达了学校的精神，强调了期中教学检查的重要性和必要性，以引起大

20、家的高度重视；同时要求大家尽力做好各自的本职工作，主动参加本次教学活动。2、特地成立了我院期中教学检查领导小组，其组成成员是教学院长、教研室主任、试验室主任、教学秘书，负责本次教学检查整个过程中的组织、实施、检查、协调、解决实际问题及材料的汇总工作等。3、教学办公室依据学校期中教学检查的通知及支配刚好拟定了结合本院实际状况的具体支配，并印发给我院期中教学检查领导小组成员。4、为保证授课质量，各教研室分别制定了期中教学检查的随机听课支配。二、详细执行状况（一）、课堂教学环节一、检查状况本次教学检查中，任课老师能根据授课安排进行教学，教学文件基本齐全，如均有讲稿、教案、授课安排、点名册、作业批改记

21、录等。各教研室反映，我院绝大多数老师教学工作仔细负责，按时、按质、按量完成任务。依据景德镇陶瓷学院老师教学效果的评价方法要求，本学期各教研室重点关注本学期有教学任务的每位老师的教学文件（含教案、讲义、考勤表、调停课及课堂管理等）、作业布置及批改状况，依据材料学院教学文件检查表的要求，严格公正给出分值（总分为40分），并按高级职称和中初级职称分别进行排序，由于材料工程教研室主任前期在萍乡出差，目前全院的排序结果正在汇总中。二、检查状况1、各位老师都能够根据教学要求做好各项教学工作，教学文件齐全。2、上课的老师都能够根据教学大纲的要求组织教学，备课较充分，老师在授课内容的组织及上课形式都花了不少心

22、血，可以看出通过提升教学质量的建设，老师上课的看法及质量有了明显地提高；3、老师上课都有考勤记录，从老师与学生的反应看，本学期以来，课堂纪律有明显好转，但有些班课堂纪律仍不志向，上课时部分同学讲话的现象普遍，特殊是现在扩大招生后，班级人数多，有时几个班一起上课，只要有几个同学上课讲话，后面的同学就会听不清上课内容4、据检查。本学期我院老师没有提前下课，擅自停（调）课现象，有些老师担当行政工作或因工作须要出差，不得不进行一些调停课时，都依据教学管理的规定办理了手续；5、各教研室老师均相互听课至少两次，各个教研室都组织了集中听课，听课后教研室组织老老师进行授课阅历沟通，向年轻老师传授教学阅历，进行

23、了热情的探讨。如5月5日星期一下午4点，教研室在210组织了老师的一堂公开教学课，课程为表面与界面化学，授课班级为材化11一、二班。教研室的老师主动参加了本次公开教学课，并就如何提高授课质量和教学效果进行了探讨，大家都各抒己见，充分沟通了自己在上课时的阅历和感受，教学探讨达到预期目的。6、学院抽考了20xx、20xx级学生的学习状况。考试科目为高校英语和高等数学。我院协作教务处，从组织到监考整个过程的运行都是严格按学校的要求操作，力求把握好考试关，杜绝作弊现象的出现。并组织考试抽查11级材料科学基础课程，考试结果整体较上个学期期末有所好转，反映出学生对课程的基础和重点内容的驾驭程度较之前更好。

24、三、存在问题在检查过程中存在的主要问题有：1、由于部分毕业生在校外做课题，使得校内指导老师和同学之间联系不便利，导致课题进展较慢，现已督促老师和同学之间的联系，在下一阶段加快课题进度。同时由于毕业课题大多数进入到样品检测阶段，工程中心检测设备较少，大量样品的检测严峻滞后，影响了课题进度，希望学校与工程中心进行协商。2、采纳多媒体协助教学时，与学生的互动不够，老师讲老师的，学生在做自己的事，教学效果不明显。3、一些新设专业，老师对课程内容相对较生疏，在授课过程不能脱稿讲授；4、采纳多媒体协助教学时，出现课程内容补充较多，学生没有足够的时间进行思索。多媒体的制作还须要进一步的改进；以更好地符合教学

25、大纲要求及教学规律。四、整改措施1、听课后，对有些老师上课方式提出整改看法，与上课老师进行沟通，以提高教学水平，特殊是对多媒体协助教学，要求增加与学生的互动，多用设问，增加趣味性，改进教学效果，对个别授课效果差的老师进行了个别谈话，并在后期重点关注。2、通过集体备课的方式，就某些学生较难理解的课程进行集体协商，以提高实际教学质量，同时，利用这种方式，提高本教研室成员的整体教学质量；3、通过实施学校的教改项目，聚集本教研室成员的特长，利用有阅历老师的有益教学阅历，利用年轻老师在多媒体制备方面的技术，制作出一批符合教学规律的，高质量的多媒体课件。4、针对毕业课题进度滞后的状况，各教研室督促学生尽快

26、回校，并加强师生之间的联系，在下一阶段加快课题进度。期中教学总结 篇5这个学期我担当xxxx班的体育课。本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。一、教学工作：为了他们在体育方面可以考出优异的成果，开学时就为他们量身制定了安排，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能改变规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成果。“欢乐体育，健康第一”的观念已深化全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本体育

27、活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校内文化建设又朝前推动了一大步，实施素养教化也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也熬炼了老师，更变更了学生，体育活动要做的打算许多，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生主动、有序地参与各项体育活动呢？这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和细心支配下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家同心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大

28、家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细打算，所以在开幕式那天，同学们玩的特别快乐，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，的确让我们老师都感到特别激烈，趣味运动会是学校组织和支配的一项活动。体育组的老师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在实行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中详细细微环节的支配。从场地环境的布置，每一个活动嬉戏的组织支配，活动成果的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说实行得特别胜利。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织实力，我所任教的班级

29、也都取得了很好的成果，假如再实行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成果！二、训练工作：这套武术健身操，虽然利用了学生休息的时间，但他们都不埋怨，很快乐，一起先有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要主动的多，他们都协作我。1.为了增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练安排，武术操竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它须要运动员在竞赛中有足够的体力来完成教练在赛前布置的技能。现在武术的发展方向是活、美、准。中学生也不例外，只有体力跟上竞赛

30、的要求，在竞赛中我们才有可能取得主动自如。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素养，熬炼他们坚韧的竞赛作风。通过练习使队员们的竞赛作风、精神面貌、竞赛意识在竞赛中得到体现。2.除此之外，技术也是最重要的，他们运动水平较低，在竞赛中往往注意服装整齐，精神饱满，眼顺手走等，的重要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调这几点。使学生建立正确的武术概，练习可以先在消极对抗状况下练习，再进行主动对抗状况下练习。加强步法的训练。刚好订正错误的动作。我要求队员提高练习，要求保证正确的动作，自己的位置要负责对好。对于常常出现的错误要用理论和实际有机结

31、合起来，使学生更好的理解、驾驭和运用所学的技术，保证训练和竞赛的质量通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素养有了明显的提高，相互之间的协作渐渐有了默契。但在竞赛中身体对抗性不强、心理素养还须要很大的提高，但也有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。期中教学总结 篇6时间过得真快，弹指一挥间，半学期就过去了。我们三年级的六位语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现将这半学期的备课组工作总结如下：一、突出重点，在语文基础学问方面用“巧劲”。三年级是一个承上启下的过渡阶段，

32、假如基础学问驾驭不好，今后的作文中会出现许多的错别字，带来写作上的障碍。但是，三年级课文中会出现许多的二类字、三类字，假如让孩子全部驾驭，不仅无形中加重了学生的负担，也让学困生的学习更加困难，彻底失去学习的信念。所以这一块，我组老师颇伤脑筋。经过探讨，我们采纳这样的方法：生字词不抄，自学、书空后，干脆默写，然后针对错误，每周、每单元反复巩固练习，这样有针对性地进行练习，不仅减轻了学生的课业负担，又取得了良好的效果。二、积少成多，丰富学生语言积累。三年级，写作也是一大难点，为让学生不为写作时言语晦涩而苦恼，我们特殊重视阅读背诵积累，语文只有大量积累，才能厚积薄发。所以我们采纳“积少成多”式的每日

33、积累，有安排有步骤地引导学生背诵精彩句段，丰富学生的语言积累，同时，也帮助学生养成日有所诵的习惯。半学期以来，我们除背诵所学课文，另外已经顺当背完15首古诗，平常积累的一些精彩片段，增广贤文的背诵也正在进行中。事实证明，大量的积累给孩子的写作带来了“源头活水”，许多背诵积累到的好词佳句孩子们运用得恰如其分。为了提高学生的语文素养，我们也重视课外阅读，上半学期主要共读了古今诗文阅读、亲近母语、互动阅读这三本书，互动阅读是和课本配套的，我们教到哪儿读到哪儿，是很好的阅读延长。我们已经对亲近母语的阅读效果进行了一个书面的检测。本学期的读书漂流活动也正在进行中，各班已基本读完了自备的书，中考后，我们各

34、班准备用班级读书会的形式进行阅读沟通，更好地激发学生读书的热忱。三、奇妙引领，提高学生习作爱好及写作方法。假如说阅读是输入，那么写作就是输出。为了激发三年级孩子的写作热忱，初步驾驭简洁的一些作文方法，这个阶段来，我们集思广益，设计学生喜爱的题材或是带领学生参加好玩的嬉戏，比如，关于鸡蛋我们搞了“蛋蛋月”活动，从装扮鸡蛋，到漂亮的鸡蛋展，从爱护鸡蛋到单手剥蛋，一系列的活动让孩子们大开眼界，以此进行习作或片段训练，教给写作方法，有部分孩子的写作得到了不同程度的提高和进步。我们还常常找出课文中的读写结合训练点，以读促写，也收到了较好的效果。但也出现了一些问题，就是学生现在的写作水平参差不齐，有的差距

35、还很大。下半学期，我们争取充分利用小蜜蜂报年级版，在激发保持爱好上动脑筋。另一方面，还要引导学生写自由日记，迁移写作方法，积累写作素材，激发写作爱好。下面对阶段调研测试的状况进行分析。总的来看，大部分学生答卷时看法仔细，书写工整，基础学问驾驭较好，具备了肯定的解题实力，作文能够做到清晰完整、文通字顺。但是细细分析低于均分的试卷，还是会发觉一些问题：1.看法确定一切，当然也确定了分数。这些孩子已经因为看法而丢了一些不该丢的分，比如书写分、读题不细致而失分等。2.基础学问驾驭不牢。缘由可能是，课堂教学的效果不佳、训练不扎实等。3.这些孩子大多不爱好阅读，阅读实力低下，所以阅读理解失分较多。4.作文

36、方面，事例不够完整清晰，语句不够通顺，标点不能正确运用等问题多有出现。对于这些孩子，我想我们老师在平常的教学中要多多加以关注，赐予更多的帮助和引领，端正他们的学习看法，培育他们的阅读习惯，扎扎实实地进行语言基本功的训练，方能变更他们的学习状况。课件期中教学总结 篇7依据我校教务处20xx20xx学年第一学期期中教学工作检查通知的精神，我系成立了以宋贵盛主任为组长，宋长富副主任为副组长，以张益民老师，郝子平老师，郝纲老师为成员的检查领导小组，确定了检查的详细实施方法，详细包括检查时间、内容、形式及要求，确保按时完成检查工作。我系于11月1日起先，对27名专职老师的教案、课程标准、老师业务手册、听

37、课笔记、课堂教学及二课活动方面按要求逐项逐人进行了检查，同时还对每位老师进行了以抽样问卷调查形式的学生调查。现将检查的状况总结如下：一、教案方面：从检查中，大部分老师能依据常规要求，按教学进度表提前一周仔细备课，编写教案，书写工整，内容详细完整。其中优秀教案共13篇，良好教案10篇，中等教案3篇，有1名老师没有完成教案的编写工作。优秀的教案设计比较规范、结构完整，各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。有的教案没有仔细组织、设计，同时又有个别课时设计的不志向。建议老师在思想上高度重视，教案的好坏会影响整个课堂的教学效果。二、课程标准：专业课老师尤为突出，课标设计比较完整，具体。平常要加强学

38、习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深化思索每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。今后我们将多组织学习新课程标准，也须要组织有效的教研活动使大家对课标的相识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。三、老师的业务手册有11名老师的老师业务手册内容完整，齐全。能够很好的完成教学安排及总结，其它老师的内容不完整、不规范，不达标准。我们将好的业务手册让每位老师传阅，相互学习、共勉。四、听课笔记大部分老师的听课状况良好，但有的老师听课记录不够完整，不能刚好的对讲课状况做出评价。以后我们会接着组织老师进行听课，刚好检查听课笔记，提出要求，将好的做为榜样。五、课堂教学：经过不定期查课，

39、发觉大多数老师都能按时上下课，课前打算充分，课堂内容充溢，并能仔细组织课堂纪律。能采纳活泼灵动的教学方法，课堂气氛活跃，学生学习的主动性强。个别老师课前打算不够充分，不能吸引学生。因此导致课堂没有凝合力，课堂纪律不好。个别老师教学方法单一，不留意课堂的评价，学生上课的主动性不高，以上希望老师们引起重视，要加强备课，加强课堂组织管理，使您的课堂成为学生喜爱的课程。六、二课活动：我系共成立了武术队、足球队、篮球队、田径队和网球队五个运动队，其中武术队、足球队、篮球队训练时间、次数比较多，队员水平不断提高，学生活动的主动性较高。网球队是新开设的训练队，人员较少，活动时间也比较少，但队伍正在不断的扩大

40、，业务水平也在不断的提高。田径队人员较少，正在主动筹备。七、学生调查我们将每位老师所带学生进行抽样问卷调查，许多老师能够得到学生的一样好评，有的老师分值较低，表现出了老师的教学实力和水平有须要加强，对学生的关切不够，有待进一步的提高的改进。总之，期中检查工作是劳碌的，但也是充溢的。本次检查达到了目的，发觉了问题。我们要仔细落实每一项工作，克服困难，做好本职工作，力争取得更好的成果。我系也会常常组织召开教学研讨会议，对发觉的问题探讨解决的方法。希望各位老师能结合教学检查状况，进行仔细反思，针对存在的薄弱环节，实行有效的措施刚好进行整改，确保教学质量不断提高。期中教学总结 篇8本次期中试卷涵盖了负

41、数、圆柱和圆锥、比例、百分数共四个单元的内容，期中教学反思。主要分为填空、推断、选择、动手操作、解比例、解决问题共六个题项。（一）总体状况从成果来看，一班90分以上42人，优秀率96%；二班90分以上34人，优秀率90%，成果还比较志向。（二）试卷题目分析1.填空题，教学反思期中教学反思。共14题，其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14题答题状况较好，主要错在：第6题和第8题，学生只计算出结果，但是没有写单位名称，不留意审题导致出错。2.推断题。共10题，其中1、2、4、6、7、8、9题答题状况较好。主要错在第3题：应纳税额的多少取决于税率的大小，学生没有想到还取决于各种收入

42、的多少；第10题错在学生把圆的面积与半径、圆的周长与直径的关系混淆了，导致出现错误。3.选择。共9题。其中1、2、3、4、6、7、8、9答题状况较好。主要错在：第5题，把一个圆柱横截成3个小圆柱，事实上是增加了4个底面积，学生对于增加的面积是多少不理解导致出错。4.动手操作。5解比例。此题出错较少，主要集中在解比例时不写解字，计算出现错误。6.解决问题。共6题，此题出错较多，主要出错在计算上，第5题的审题上不理解题意导致出错。期中教学总结 篇9一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。那须要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。我在班

43、上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵，每课须要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的爱好，因此，每一次背诵，我刚好地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是特别重要的。以下我在默写是较为留意的问题：1.材料的长度。最好能够限制在

44、3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度限制。3.以句子为单位来默写。有的同学喜爱一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够熬炼把握整体的实力，也能熬炼自己的短时记忆实力。（五）加强日常听力及听力技巧的培训。学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧：（1）训练学生学会抓关键词。（2）训练学生进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度。（3）本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。努力方向：1.进一步提高学生

45、听力技巧培训，进一步提高优秀率2进一步加强教学理论的学习期中教学总结 篇10为深化了解教学运行状况，实行学校“教学质量建设年”活动的详细要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了关于开展20xx-20xx学年其次学期期中教学检查工作的通知，各系（部）及肇庆校区按学校统一部署,于第10-12周组织开展了期中教学检查工作。现将检查状况总结如下：一、整体状况各系（部）依据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通过听课、教学观摩、教学研讨、召开学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作，并提交了期

46、中教学检查工作总结。各系（部）的总结材料，既对老师自身的教学实力进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和进一步提高教学质量的措施。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公共课教学部、肇庆校区较好，全面地反映了教学检查的状况，并能够针对本次教学检查的详细要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。1.抓实教风和学风建设，教学秩序良好各教学单位根据学校有关做好“教学质量年建设”的精神，在提高老师自身素养水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求任课老师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的老师职业生涯进行设计，相识老师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学

47、质量。系（部）反映老师授课方面总体来讲老师的教学看法端正，能做到治学严谨，备课仔细，课堂教学组织严密，教学效果良好。从检查状况反馈来看，我校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。本学期各系还对学生的学风进行了整顿，学习氛围大为增加，学习风气得到加强。组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显削减，课堂秩序基本良好；学习热忱较高，大部分学生学习看法端正、上课留意听讲，能按时完成作业。校区教学管理部门和学生管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，驾驭老师授课、学生听课状况。教务科支配教学管理部门的负责人每天进行课堂教学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。学生管理部门支配辅导员主动参加教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深化课堂一线了解学生的到课状况、听课质