最新初二班主任工作总结报告.docx

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1、最新初二班主任工作总结报告最新初二班主任工作总结报告1 一学期又结束了，我的班主任工作又跨过了一个时间段，班主任的管理水平也又了新的提高。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。 事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作

2、事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力

3、做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。 开学不多久，我就在两边墙上贴上了“班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行

4、之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班

5、集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。 公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 第六、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果。 初二的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮助这些学生过好这

6、个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作： 1、充分利用班会时间。 初二的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全限制自己，对于家长和老师的说教极为反感!基于学生的这个特点，班会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学举荐并朗读自己观赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培育毅力，恒心的，这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会，还让每位学生在同等的氛

7、围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。 2、常与学生进行谈心。 对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，上课爱讲话，不能仔细做好清卫生值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 3、主动协作各任课老师，做好协调工作。 学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方

8、面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 最新初二班主任工作总结报告2 随着时间的飞逝，一学期的班务工作在充溢劳碌中已经接近尾声。本学期，我担当八(5)班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既充溢快乐，但也有苦恼与无奈。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。进入了八年级的孩子，正处在青春阶段。因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担当八(5)班班主任工作状况总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开： 1、教会学生如何做人。如何做人

9、是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、主动进取、孝敬双亲之人。 2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起，逐步培育学生生活实力。 3、教会学生如何学习。培育学生独立学习、的实力，指导学生的学习方法，激励学生独立思索，提倡学生敢于创新、勇于超越。 二、班级管理 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生： 1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情

10、，视察学生情 况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。始终保持班级在班主任的有效监管中。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：青春期心理健康教化、如何树立正确的人生观、学习阅历沟通会、学习方法介绍、习惯养成教化等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、我针对本班的详细状况，逐步形成了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：到校时间、请假制度、衣着装扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。采纳班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓。责任落实到人，工作详细到事。 4、培育了得力的助手。有安排地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参加班级管理的

11、机会.激励他们大胆在班上开展活动.班干部素养提高快速. 三、后进生的转化工作 要想提高班级成果，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教化都有很大的关系。我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。 四、重视对优等生的教化 对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们

12、主动进取，使其潜能充分发掘出来。 五、绷紧平安弦，加强对学生平安的教化。 每次周会甚至每一天都会要求学生留意平安，这个学期最主要是从上、放学乘车平安，饮食平安，冬季平安这四个方面教化。 六、加强家校联系，取得家长的协作与支持。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 最新初二班主任工作总结报告3 转瞬之间，半年时间又过去，回顾这一学期的生活，我们102班从无趣到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾

13、想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、

14、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。 二、重视班委班风建设，增加班级凝合力。 要组

15、织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任李老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、主动督促学

16、生学习 这个学期班级重组，11名优秀的学生转到101班，也从101班转进15名学生。学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时常常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。我们班的科任老师责任心都很强，在大家共同的努力下我们班在月考中都取

17、得较好的成果。 四、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们

18、应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不随意犯错了。 五、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 在今年的军训中

19、我们班同学发扬不怕苦的精神，通过努力训练在军训阅兵竞赛中取得其次名的好成果，大大的鼓舞了同学们。 在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一样，15名运动员在22项赛事中都取得较好的成果，如男子1500米的一、三、四名，包揽女子400米、800米的前两名，女子4_100米接力第一，男子4_100米接力其次等。并取得团体其次名的好成果，这一成果是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 在20_年的元旦汇演中我们班的节目获得歌伴舞组的其次名，这也极大的鼓舞了同学们，是他们努力换取到的好成果。六、加强和学生家

20、长的联系我们是内宿班，学生大部分时间是在学校度过的，所以我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。特殊是这个学期中召开的全校家长会上，与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 最新初二班主任工作总结报告4 一种停留，便有一方水土的收留;一种情结，紧系着一族的人民;一个回眸，却已走过半年，在这一段路中，在这一寸的时间里，感觉自己是一个回家的小姑娘，也是一个初二学生们的姐姐，有的时候又像一个或年轻或年迈的母亲。这个学期里，生活的总旋律是欢乐、是责任、是阵阵地挣扎和丝

21、丝的痛楚及期盼，然后是在成长!作为班主任，和学生们一起经验和完成了许多事情，回首总结这个学期以来在班上做的好和不足的事，致以后的自己：刚好嘉勉及修补。 (一)做的相对满足的事是： 1、班干部的选举。初到班上，班级制度及干部人员有，但是从大家的表现上，许多方面不够满足，为了重振江山，就重新选了一批班干部。因为对学生不够了解，同时让大家觉得公允，便利以后的工作，我实行了干部上台竞选，然后背对着全班学生，大家举手投票选举。当然在此之前给大家详细介绍了各班干部的职责及以后工作的要求，及当选干部对自身成长的好处及影响，适当展望了每一个班干部以后在班上的任职愿景。学生特别主动，竞选特别精彩，一黑板的竞选名

22、字与票数，感觉是一场激烈的争夺PK赛，最终当选的人心安理得，不当选的也心服口服。 2、卫生工作。受吴冠录主任的启发，我先把班上的卫生区划分为几块，每一块要多少人都明确出来，然后在班上让大家自主组合、自愿选择区域，最终达成协议，每一个公共区都责任到人、到时间，然后打印出卫生工作支配表，填上“你我多一份自觉，我们班就多一份清洁”的小标语，从理性和感性上启发大家完成好卫生工作，也常常检查学生座位卫生状况，适当地表扬和惩处，最终取得了不错的成效，甚至间或会有“一劳永逸”的感觉。同时卫生委员的工作是特地检查卫生，每一天都要尽职尽责。 3、班级活动上。第一次活动：初上任184班班主任时，由于前一年多的工作

23、阅历及大家的教育，总感觉对学生要严、凶，树立老师的威信，从气概上要压倒班上的歪风邪气，所以起先特别严厉，大家和我相处或我在课堂时，都没怎么有声音，也没怎么闹和犯一些纪律上的错误，但是总感觉那是表面上的东西，大家内心活动和厌气特别剧烈，背地里都说怕我，说龙老师太凶了。感觉我和学生们之间有一条鸿沟，谁也不理解、不喜爱谁。在我过生日那天，几个活跃的学生组织班上给我唱了生日歌，当时特殊感动，晚自习时每人发了两粒糖，然后掏心窝地跟他们讲了许多许多的话，同时告知他们我也是一个正常的人，也会犯错误，也想做大家喜爱的老师，所以要大家也跟我谈谈心里话。要他们写下： (1)、以前你最喜爱的一个老师，喜爱他哪些地方

24、? (2)、给龙老师的建议，说说你觉得龙老师做的好和做的不好的地方。 也是因为讲到这里，我跟大家共享了自己始终很喜爱的一句话“优点使我自信，缺点让我成长”，同时也让我特殊感谢这一路走来全部激励、表扬、指责过我的挚友，因为有了他们，才有了更好的、不断在进步的我自己。同学们都写了，而且许多学生写的特殊真诚，我和他们一起收益许多，在以后的班级管理和大家的相处中，我也变更了许多。其次次大的活动：和大家一起过平安夜。那天先给大家介绍了西方的圣诞节和平安夜，然后把主题转到了感恩，转到了自己与家人的亲情。实行这个活动的缘由是，在和学生谈话中了解到几个学生都说家里的人不爱自己，要不就是管教的太严，要不就是常常

25、要他们干家务、农活，还有就是当他们犯错误时恐吓他们说干脆别读出去打工算了?孩子的世界是天真的，因为社会体验和阅历比较少，想的不够远，感受和理解的不够深，所以某些想法停留在表面上，没感受到家人培育他们的辛苦及专心良苦，所以我确定要启发他们感受家人的爱。先从自己的亲身经验告知他们，父母的严厉是一种更深厚的爱，因为他们的严厉我们能改掉更多的坏习惯，我们能少走许多的弯路，所谓“子不孝，父之过”，他们管教我们，是因为他们对我们更加的负责任。然后让大家在满文军的懂你中感受家里人的爱，去理解家里人的爱，同时写上你觉得对不起家里的谁，想跟他们说的话，有的学生甚至哭了?看到他们的触动，我觉得很兴奋，很胜利!因为

26、老师的职责，我的职责是“教书育人”，学生要先学会做人再去做事! 4、习惯上。从学生的作业和考试试卷上，我发觉了几个问题： (1)、许多学生的字写的不好，甚至很潦草或歪歪斜斜的，这反映了大家还不够关注细微环节，学习和写字的看法也不够端正。 (2)、许多学生干脆不做作业，试卷上的题目不作答，空白上交甚至不交。这说明这部分学生可能基础特殊差，上课可能完全听不懂，还有就是特别的懒，甚至就不在乎学习，不在乎读书。为了能帮助学生订正或解决这揪心、困难的问题，我在晚自习的前20分钟里实行了两个活动： a、每天给学生讲一个小的励志故事，例如短板故事、埋马故事、记得提示自己的故事等等，讲久了有学生就提倡让学生轮

27、番每天讲一个故事或共享一篇好文章，甚至可以猜谜语等等活动，丰富了大家的见识和熬炼了大家的表达实力和胆子，也启发一些学生要看课外书，感觉我和大家一样的受益很深。 b、每天练字10分钟。第一可以让大家从故事和活动中静下来，从浮躁中安分下来，其次可以帮助大家改正错误的写字姿态，练习把子写好，这个过程中让石英民(一个字写的特别好的学生，平常不怎么讲话)教我们大家写。大家都得到熬炼，特殊是成果不好、基础不好的学生，有一个能让自己和大家一样仔细学好写的机会，有一项比较简单完成和进步的作业，增加他们学习的乐趣和自信念!同时从一开学我就特别注意大家平常站姿、坐姿的训练与提示，得到了肯定改良的成效。 5、学习上

28、。依据学生的学情：大部分学生基础较差、看法不够仔细、学习被动、爱好不高等，我上课注意基础教化，在讲课过程中做到一讲一练，要求全部学生动手做，讲课讲的慢、细、反复强调、变式强调等，部分学生有了明显的进步! 6、适时地奖惩学生，刚好总结。平常给每一个科代表、班干部都发了职务登记表，要学生做好登记状况，评优评先时以其作为参考的一部分内容。同时评了一些人人都有机会拿到的奖项，如进步奖、学习之星、体育之星、劳动模范、优秀班干等等，涉及到班级里任何一个群体，给每一个学生体现自己和拿奖的机会。 最新初二班主任工作总结报告5 本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教化和志向信念教化为核心。以“入室则静，入座

29、则学”为基本要求，坚持“自主管理，民主和谐，锐意进取，共同进步”的管理理念，把“做一个品德高尚的人”作为班训，逐步形成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作： 一、严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要四平八稳，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大回报，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终以常规管理为主线。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。 首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间

30、提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，规范课堂行为。 组织全体同学依据中学生日常行为规范的基本要求，探讨并制定了八年级5班班级量化细则，同时把好日常行为规范的量化考核关，以小组为单位，周公布，月排名，以量化成果的优劣由学生自主选择座位。经过严格规范的管理，我班学生已经形成较强的时间观念，增加了竞争意识，逐步形成了良好的学习、行为习惯。 二、重视班干部队伍的建设，培育班干部的综合实力 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开

31、展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 我定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点，让他们心中有数，做事有安排，工作有落实，完成有评比。我大胆放手，班内事务，量化考核和评先树优等活动都有班长组织班委成员完成，我不参加，不干涉，他们的实力得到提升的同时班级各项工作开展也井然有序。 三、加强沟通，关注细微环节，专心付出，力争卓越 班级管理须要沟通合作，从一起先我就非常重视这一点。我努力做到上班提前到校，下班延迟离校，保证时间，关注细微环节，勤与学生沟

32、通，勤做学生工作，同时留意保持家长联系，共同搞好教化。 对学生要用真心，有爱心，我非常留意了解学生，关注他们的思想动态，利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。恩威并施，严格的同时，不失关爱，他们在被管理、被教化的过程中学会了理解，学会了敬重，学会了自律。 为了更好的增加班级凝合力，我们主动参与学校组织的各项活动，勇争第一。拔河竞赛、跳绳竞赛的冠军让大家兴奋不已;元旦联欢会的胜利举办，同学们的华蜜和骄傲写在脸上;利用“老师节”“父亲节”“母亲节”等节点，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教化，通过办一期期墙报，让学生接受爱的教化和熏陶。我们从身边小事做起，从学生自身实际做起，使德育教化落到实处，使班风得到进一步加强，力争卓越。 最新初二班主任工作总结报告