2022弟子规广播稿6篇.docx

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1、2022弟子规广播稿6篇弟子规广播稿1弟子规讲解广播稿第一期下面，进入国学小讲堂！本期国学小讲堂是我们的第一堂课。从今日起先，让我们大家一起来学习弟子规。首先，让我们来看看，弟子规究竟是一本什么样的书。弟子规是一本只有1080字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都包含在弟子规中，它们有明确的行为规范。弟子规的作者是李毓秀，字子潜，号采三。他在探讨高校、中庸的领域里，颇有建树，是一个相当了不得的学者。他创办了一所学校，叫敦复斋。后来，他依据传统对蒙童规范方面的要求，结合自己多年的教书实践，写成了一本教化孩子，启蒙孩子的书，叫训蒙文。据传，后来有一位叫贾存仁的学

2、者在训蒙文的基础上进行修定，并把书名改为弟子规，也就是我们今后几期将要诵读和学习的国学经典。弟子规从书名上来看是什么意思呢？先来看“弟子”，它有多层意思：一层意思是指年幼的孩子，儿童和少年都可以算弟子；还有一层意思，指学生；事实上这个“弟子”是泛指，不仅限于儿童、少年、弟子，可以指我们每一个人。所以弟子规中谈到的内容是我们身边的每一个人都适用的。而“规”就是指规则，行为规范。因此，弟子规讲的就是我们每一个人，尤其是青少年应当学习、遵守的规则礼节。俗话说，没有规则不成方圆，一个人假如不懂规则，将会遇到很多麻烦。一个社会，假如人民道德水平高，行为规范好，这个社会的冲突和犯罪就会削减，生活就会更加和

3、谐。我们发觉，日常生活中，我们的家长特别重视孩子的学习和身体健康，但是却忽视了对孩子的道德教化。孩子在社会上成长，最终要步入社会，遵循社会的规则。因此，孩子应当从小养成懂规则、守规则的良好习惯，根据社会公认的道德规范和礼仪规范接触社会，进入社会，乃至服务社会。可见懂规则、守规则是多么的重要。弟子规作为我们祖先留下的文化遗产，是我们培育孩子敬重规则、遵守规则、在社会公认的规范下健康成长的良好资源。弟子规是从论语学而篇中的“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”这句话起先的，讲的正是孔子的核心思想，四个字：孝、悌、仁、爱。概括为开篇的八句总叙即为：“弟子规，圣人训。首孝

4、悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”意思就是说：我们在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，说话要尊敬、谨慎、诚信，要博爱大众，亲近仁义的学说，亲近有道德的人。这样去努力实践，假如你还觉得有多余的体力、有多余的实力、有多余的时间，那么再去读其他的书，再去讲求其他的学问。“学文”在这里，并不仅仅是学文字，也不仅仅是学文学，这个“学文”，泛指一切学问。中国的传统，把做人的大原则和大规则，放在第一位，要求孩子首先树立一个观念，要做一个有原则的人，一个符合基本道德规范和准则的人，这个是最重要的。接下来，让我们听一个身边美德少年的故事，大家想想在她身上体现了弟子规中哪方面的良好规范呢。弟子规广播稿2水

5、塘村完小红领巾广播稿第 2周 投稿中队： 第三中队 播音员：普丽娟 、普鸿涛水塘村完小红领巾广播稿第 周 投稿中队： 第一中队 播音员：杞燕菲、杞艳玲水塘村完小红领巾广播稿第 周 投稿中队： 第一中队 播音员：李自楠、期晓芳水塘村完小红领巾广播稿第 周 投稿中队： 第一中队 播音员：杞燕菲、杞艳玲水塘村完小红领巾广播稿第 周 投稿中队： 第三中队 播音员：普长安、普丽娟弟子规广播稿3敬爱的老师同学们：下午好！又到了广播时间。（主持甲：）孔子是我国古代宏大的思想家和教化家，人们把他教化徒弟的言论编成了一篇闻名的经文，它里面也向我们讲解并描述许多为人处事的道理。这篇经文后来成为了我国从古至今教化孩

6、子最好的启蒙读物，现在就让我们一起来读读它吧。（主持乙诵读：）弟子规（节选）弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿轻訾勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长怎么样？这篇喜闻乐见的经文你肯定很熟识吧！我们国家闻名的音乐家谷建芬老师，还为它谱上了好听

7、的曲子呢。下面就让我们一起来边听边唱这首好听的弟子规吧！播放歌曲弟子规（主持乙：）时间过得真快！今日我们广播站“国学经典诵读”栏目的广播时间又要结束了。（主持甲：）敬爱的老师、同学们，明天的同一时间我们再会！弟子规广播稿4弟子规广播稿：弟子规的由来：清朝康熙年间秀才李毓秀将采纳论语?学而篇第六条：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。的文义分为五个部份，以三字一句，两句一韵加以演述，编纂成一份训蒙文，详细列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特殊讲求家庭教化与生活教化。后经清朝贾存仁修订改编，改名为弟子规，是旧时启蒙养正，教化子弟敦伦尽份防邪存诚，

8、养成忠厚家风的最佳读物。三字经说：性相近，习相远。苟不教，性乃迁。假如我们能利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们，那么少成若天性，习惯成自然。日积月累，必将奠定我们一生为人处世、成家立业、华蜜胜利的基础。关切教化的家长，千万不行轻忽。 教之道，贵以专，特殊应留意广博不如专精，是故一部经典，应读诵百至千遍，根基扎得深，果实才芳香。苏东坡云：经书不厌百回读，熟读深思子自知。古圣先贤常说：经读千遍，其义自见。孔老夫子读易经至韦编三绝，编串书的绳子，断过三次，可见夫子用功之深。弟子规顾名思义，就是为人弟、为人子的规则，“无规则不成方圆，无五音难正六律”， 弟子规正是教我们如何孝敬父母、关爱兄弟

9、、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文” ，古人的教化目的，首先是教做人。能够做好这些，还有精力，才可以学习学问。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗和善 慈爱的心，有了这份仁心，就可以利益许很多多的人。父母对我们的爱是无穷无尽的。她是我们最亲的人。我们孝敬父母也是理索应当的。可是，我们真的尽了孝道了吗？“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”。就这么简洁的几句，有几个人真真正正的做到呢？典故：我给大家讲个故事：陆绩,是三国时期吴国人。官职最大时曾居太守之职，

10、精通天文、历法，陆绩六岁那年，在九江见到袁术，袁术叫人拿了橘子给他吃，陆绩偷偷藏了三只，临走时告辞袁术时，橘子掉在地上。袁术笑着说“陆郎在这里做客却怀揣着橘子回去，是什么缘由呢？”陆绩跪着回答说：“是因为橘子很甜，想拿回去给我母亲吃！”袁术说：“陆郎这么小就知道孝顺，长大后必定成大才！”袁术感到很惊异，往后经常称道此事。古人黄香九岁为双亲温席；沈云英替父亲保卫道州府；郯子取鹿乳，供奉双亲；董永卖身葬父；陆绩怀橘遗亲；王祥为母卧冰求鲤；杨香扼虎救父。这些事例足以看出孝悌始终是中国文化的基础。作为炎黄子孙，我们应当学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。人生在世父母与我们

11、最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节， 把孝道当成一项大事业，专心经营，才能立足于天地之间。孝行却可以建立自然和谐的 秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。家，假如是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固若 金汤堡垒。弟子规这些规则，看似平常无奇，但是，假如我们仔细去实行，那带给父母亲的欢欣欢乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培育出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。今日广播到此结束！感谢大家！弟子规广播稿5甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学们，合：大家早上好！甲：美妙的一天又起先了。本次广播由 主持，我是主持人 。乙

12、：我是主持人 。上周我们学习了今日我们接着来学习：。甲：虽然是小事，也要告知父母，不能擅自做主和行动，假如擅自行动造成错误，让父母担忧，不止是不孝的行为，更有损为人子女的本分。乙：同学们，生活无小事，我们现在是小学生，父母们最担忧的就是我们的平安问题，他们希望我们能平平安安、健健康康、快欢乐乐的成长。可是，由于一些小挚友们没有做到“事虽小，勿擅为”而给自己和别人带来了无尽的苦痛和损害。甲：就在去年四月六日下午，江苏九岁男孩顺顺在与同村的浩浩兄弟俩玩耍时，一时兴起，仿照动画片喜羊羊与灰太狼中烤羊的情节，把浩浩兄弟俩绑在了树上，并且点燃了脚下的杂草，火苗被风一吹就烧到了兄弟俩身上，他们俩无法摆脱，

13、衣服全被烧没了，全身严峻烧伤。幸亏被路过的村民发觉，否则后果不可思议。之后兄弟俩被送到北京304医院治疗，由于感染严峻，兄弟俩一度生命垂危，医院曾下达了病危通知书。浩浩身上的皮肤大部分都被烧坏了，躺在床上苦痛不堪。为了挽救浩浩的生命，浩浩的爸爸要把自己身上的皮肤割下来，移植给浩浩。医生介绍说，做这种植皮手术，兄弟俩的治疗费用最少须要上百万元。一个和谐美满的家庭因为顺顺的一时兴起而被拖入了苦痛的深渊。而顺顺呢，他的一生都将在后悔、内疚和自责中度过。乙：同学们，顺顺的教训告知我们：千万不要因为一时的好玩好玩，做了让自己懊悔一辈子的事情，做任何事情前都要先考虑清晰，是否会损害自己或别人，千万不要逞一

14、时之快。有些小挚友以作弄别人为乐，喜爱趁同学坐下不留意时将他的椅子拉开，害同学跌坐在地上，却不知这样的行为可能带来严峻的后果。曾经有一篇报导，一个孩子因为好玩，他的同学要坐椅子的时候，他立刻把椅子拉开。他的同学干脆就坐下去，脊椎着地很严峻，造成终身瘫痪，一个小小的动作，造成一家子的悲剧。所以同学们，事虽小，勿擅为，只要对别人会造成危急的动作，肯定不能做！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”甲：同学们，浩浩兄弟俩的悲剧也警示我们：水火无情，平常肯定要当心谨慎。我们学校离大凌河很近，同学们千万不能去大凌河人工湖里面游泳，每年人工湖都有淹死人的消息传出来。假如游泳，肯定要去正规的游泳馆，低年级的同学

15、还要有家长陪伴才可以。除了谨慎水火，平常在家里，还要留意电器用品和燃气灶具的运用，最好要先请示父母，在大人的指导下正确的运用。乙：同学们肯定要牢记这句话：，从小培育做人做事的正确看法，不仅可以让我们远离危急，还可以让我们将来的生活能多一些助缘。甲：下面有一个小故事共享给大家：北京有个外商公司聘请员工，去应征的都是很优秀的人，而且要经过多次的考试，还要考外语及许多专业学问。一路考下來，只剩几个人做最终面试。当这些通过最终考验的人到了会议室，考官就对他们说：我现在有点急事，出去一下，非常钟以后我们接着面试。结果他走出去以后，在这非常钟当中，这些年轻人就有人站起来东摸西看，甚至桌上的资料都拿起來翻一

16、翻，还顺手拿给其他的人看。非常钟以后，这位主管进来，他说：“对不起，你们统统没有录用，因为会议室里装有摄影机，你们连最基本的事虽小，勿擅为都没做到。”他们很不服气就说：“从小到大，没有人教我们不行以乱动。”乙：同学们，这几位年轻人小的时候确定没有机会学习弟子规，假如他们知道“事虽小，勿擅为”的道理，就不会在主子不在的状况下，未经允许就擅自翻看他人的东西了。同学们，你到亲戚家和同学家做客的时候，有没有犯同样的错误呢？有没有做到事虽小，勿擅为呢？细微环节确定成败，请同学们牢牢记住这句话，做一个尊敬谨慎、有生活才智的人。甲：由于时间关系，下周再为大家讲解。今日的学习就到这里。下面是每周一歌时间，今日

17、送给的是大家！弟子规广播稿6女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告知我们，学习弟子规践行弟子规是特别喜悦的。男：对，践行弟子规，带给别人的是暖和，流淌在我们内心的是喜悦。女：家里的灯熄了，耳边弟子规的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读弟子规的声音。女：下课了、放学了、回家了，无论何时何地，耳边总有弟子规的声音，在不厌其烦地教育着我该怎样做人。合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读弟子规，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：践行弟子规，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：践行弟子规，让我们学会感谢，感谢父母，感谢老师！女：感谢这全部的美妙。在我们的成长道路上，弟子规犹如一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的悲伤，留给我们无限的喜悦。男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们哺育，感恩老师把我们教育，感恩弟子规教会我们做人！感谢这美妙的全部。学习弟子规，不仅是提高我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。我们诚心祝福大家努力践行弟子规，都能像弟子规最终几句所说的“勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致”。女：同学们，让弟子规伴随我们的童年时间，伴随我们成长，让我们倾听老师的训诲，学好做人，学好学问，早日成为德才兼备的人。