三年级上练习四1.doc

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1、小学三年级第一单元导学案模式主备人：赵茹 审核人：米花草（ ） 班小 组：姓 名：编号：课题：练习四总课时：2课时分课时：第1课时课型：自学展示学习目标：1、巩固千克、克、吨的认识，进一步建立千克、克和吨的质量观念。2、初步经历质量单位的形成过程，结合生活实际解决问题。重 难 点：巩固千克、克、吨的认识。 学习交流学 案导 案一、预习案：(自主学习）1.填一填： 6000克=（ ）千克 3 kg=（ ）g4吨=（ ）千克 6000 t =（ ）kg2.比较： 8千克14千克 1千克500克 6千克6000克 900克10千克 5千克5吨 7000克7吨二、交流合作： 连一连 三、探究学习：1.

2、某超市招聘售货员的考试，要求应试的人员必须掌握最基础的质量单位的有关知识，刚好我们才学过了这方面的知识，大家有没有兴趣试一试？（1）、称物品，认秤。学生独立完成并说一说为什么下面两样物品称出的质量用“千克”作单位。（2）、贴标签。以给商品贴上质量标签的游戏形式出现，帮助学生进一步了解千克和克的实际质量，吸引学生参与到学习过程中来。（3）、补标签。教师创设情境：“下面这些物品和动物的质量标签上的质量单位漏写了，你能把它们填补完整吗？”学生用不同的手势表示“千克、克、吨”，集体完成，并请学生陈述自己的理由。（4）、比较下面物品的轻重。教师用第3题中单纯的式子变为比较两种标明质量的物品轻重，吸引学生参与。2.第1、第4题独立完成。四、达标测评1.比较： 2.试一试 五、布置作业 巩固作业：课本第23页第3题。 拓展作业：课本第24页第5题。 预习作业：发下一节导学案课后小记2