第六课小小少年.doc

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小 小 少 年教学内容：手位组合（一）教学目标：通过手位组合的练习，培养学生正确的手臂姿态，锻炼手脚配合的协调能力。教学重点：手臂的动作和身体重心移动的协调配合教学准备：钢琴、练习曲教学过程：一位：手臂弧形，手臂举在体前15，手心相对，两手中指尖相距一寸。二位：手臂弧形前举，稍低于肩，肘抬平。同时左脚经擦地成脚尖点地，重心在右腿上。三位：手臂弧形向上，食指对眉梢，手掌向外旋相对，重心前移，重心在左腿上。四位：一臂在三位，一臂在二位，重心后移，重心在右腿上。教学活动：（1） 让学生听一遍音乐，然后教师做完整示范。（2） 学时，可先教上肢动作再教脚下的动作，待熟练后再作完整连贯动作。可做定位练习。（3） 练习时，教师要求学生动作到位，不抢拍。教学小结：手位的练习要求要到位，注意头部的配合。