2022家长给老师的推荐信.docx

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1、2022家长给老师的推荐信家长给老师的举荐信 篇1敬重的老师：我是xxx的家长。为了协作教化教学工作，特此举荐在成长中的优点、特长以及表现。一、优点：1、酷爱祖国有正义感喜爱看酷爱祖国的电视电影片，故事书。看到感人的情节时，总是会发出对英雄人物的赞扬和对侵越者的痛恨评说。2、诚恳和善有怜悯心如在一次爷爷给她的钱冲电话费，结果没充费给了一个乞讨者，就此爷爷指责教化她说善行虽好，但以后要留意识别真假乞讨者。在我们小区院里常常帮助弱小的孩子。再者就是哪里有灾难，如地震、水灾等她都力所能及的捐献，给与帮助。3、酷爱劳动讲究卫生每当家里饮水机缺水时，她总是马上去提水，常常帮助家里打扫卫生拖地板，把书桌摆

2、放的整齐有条理。自己的床上的被子、衣服叠放的整齐有序。4、努力学习、看书每次在学习的过程中，遇到不会的问题，都会自觉的问人或查电脑马上弄明白。没事时都喜爱看书，增加自己的课外学问。二、特长：1、爱好书法、画画在一、二年级时常常参与书法、画画竞赛，还获得许多的奖项。2、擅长音乐舞蹈节假日常常自己练习电子琴，听着音乐就会唱歌跳舞，还常常参与一些电视台的录制节目。3、有团结、组织协调的实力每当和小区的小挚友在一起玩耍时，小挚友都乐意听从她的安排支配，她总是把小挚友组织的很一样。不足是特性有点好强，好强虽不完全是缺点，如不正确的开导，有可能会发展为个人主义，自以为是的坏毛病。真诚地感谢老师对孩子的教化

3、和关爱，在以后的时间里，我会与老师主动沟通，一起帮助孩子改掉这些的不足，此因盼老师因材施教，因势利导。我们共同一起帮助孩子一起健康欢乐的成长！举荐人：xx20xx年xx月xx日家长给老师的举荐信 篇2敬重的老师：您好！我们是xx的家长，久仰贵校的教化质量和办学成果，现在孩子立刻就要小学毕业，故特向贵校提出申请，希望进入贵校学习，孩子和我们都急迫地希望能够有机会参与贵校实行的测试。下面简洁介绍一下孩子的状况。xx是某某重点小学的学生，目前担当班级的中队委员，成果优良，是特性格乖巧听话，聪慧和善，有人缘的好孩子。xx从小就爱思索问题，喜爱问为什么，富有创新精神，乐于探究，喜爱自己动手做试验，并有肯

4、定的绘画天分，从来也没上过什么绘画班，但画出来的画却令人称道。孩子最喜爱的是英文，并表现出很强的语言天赋。三岁时已经能够较流畅地用简洁的英文对话了。依据她的这个特长，我们从小给她上的是双语幼儿园。上学后，外教的课外班也从未间断过。长期的英语环境熏陶，使豆豆的英文听说有了长足的进步。发音好是她优势，连她的美国外教老师都夸她：发音跟在美国长大的孩子一样xx通过自己的努力，在不满6岁上幼儿园时，就以优异的成果，连续通过了北京教化考试院主办的三一口语二、三、四级的考试。入学后，她照旧没有放松英语的学习，并于20xx年8月荣获外研社组办的朗文杯，全国新概念英语大赛北京区决赛B组（新概念其次册）三等奖。2

5、0xx年4月，在海淀区教委主办的第八届英语风采大赛中荣获二等奖。20xx年6月，在中心电视台主办的全国“希望之星”英语演讲大赛中，表现优异，脱颖而出，荣获北京决赛区的三等奖。xx的语文成果也很不错，尤其是作文，曾多次入选学校的范文。老师夸她的作文：构思新奇，有想象力。在20xx年教委主办的首届“巨人杯”全国中小学生听说读写大赛中，豆豆荣获了二等奖。家长给老师的举荐信 篇3敬重的老师：您好！我们是家长，久仰贵校的教化质量和办学成果，现在孩子立刻就要小学毕业，故特向贵校提出申请，希望进入贵校学习，孩子和我们都急迫地希望能够有机会参与贵校实行的测试。下面简洁介绍一下孩子的状况。是某某重点小学的学生，

6、目前担当班级的中队委员，成果优良，是特性格乖巧听话，聪慧和善，有人缘的好孩子。从小就爱思索问题，喜爱问为什么，富有创新精神，乐于探究，喜爱自己动手做试验，并有肯定的绘画天分，从来也没上过什么绘画班，但画出来的画却令人称道。孩子最喜爱的是英文，并表现出很强的语言天赋。三岁时已经能够较流畅地用简洁的英文对话了。依据她的这个特长，我们从小给她上的是双语幼儿园。上学后，外教的课外班也从未间断过。长期的英语环境熏陶，使豆豆的英文听说有了长足的进步。发音好是她优势，连她的美国外教老师都夸她：发音跟在美国长大的孩子一样通过自己的努力，在不满6岁上幼儿园时，就以优异的成果，连续通过了北京教化考试院主办的三一口

7、语二、三、四级的考试。入学后，她照旧没有放松英语的学习，并于20xx年8月荣获外研社组办的朗文杯，全国新概念英语大赛北京区决赛B组（新概念其次册）三等奖。20xx年4月，在海淀区教委主办的第八届英语风采大赛中荣获二等奖。20xx年6月，在中心电视台主办的全国“希望之星”英语演讲大赛中，表现优异，脱颖而出，荣获北京决赛区的三等奖。语文成果也很不错，尤其是作文，曾多次入选学校的范文。老师夸她的作文：构思新奇，有想象力。在20xx年教委主办的首届“巨人杯”全国中小学生听说读写大赛中，豆豆荣获了二等奖。举荐人：xxxx20xx年xx月xx日家长给老师的举荐信 篇4敬重的老师：我是xx的家长。为了协作教

8、化教学工作，特此举荐xx在成长中的优点、特长以及表现，供参考。一、优点：1、酷爱祖国有正义感xx喜爱看酷爱祖国的电视电影片，故事书。看到感人的情节时，总是会发出对英雄人物的赞扬和对侵越者的痛恨评说。2、诚恳和善有怜悯心如xx在一次爷爷给她的钱冲电话费，结果没充费给了一个乞讨者，就此爷爷指责教化她说善行虽好，但以后要留意识别真假乞讨者。在我们小区院里常常帮助弱小的孩子。再者就是哪里有灾难，如地震、水灾等她都力所能及的捐献，给与帮助。3、酷爱劳动讲究卫生每当家里饮水机缺水时，她总是马上去提水，常常帮助家里打扫卫生拖地板，把书桌摆放的整齐有条理。自己的床上的被子、衣服叠放的整齐有序。4、努力学习、看

9、书每次xx在学习的过程中，遇到不会的问题，都会自觉的问人或查电脑马上弄明白。没事时都喜爱看书，增加自己的课外学问。二、特长：1、爱好书法、画画在一、二年级时常常参与书法、画画竞赛，还获得许多的奖项。2、擅长音乐舞蹈节假日常常自己练习电子琴，听着音乐就会唱歌跳舞，还常常参与一些电视台的录制节目。3、有团结、组织协调的实力xx每当和小区的小挚友在一起玩耍时，小挚友都乐意听从她的安排支配，她总是把小挚友组织的很一样。xx的不足是特性有点好强，好强虽不完全是缺点，如不正确的开导，有可能会发展为个人主义，自以为是的坏毛病。真诚地感谢老师对孩子的教化和关爱，在以后的时间里，我会与老师主动沟通，一起帮助孩子改掉这些的不足，此因盼老师因材施教，因势利导。我们共同一起帮助孩子一起健康欢乐的成长！