1油菜花开了.doc

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1、1、油菜花开了教学目标科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。过程与方法：1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征；2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。情感、态度、价值观：获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。教学难点：花到形成果实的变化过程。教学准备演示：油菜花变化过程的图片，课件。分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。教学过程一、

2、引入单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的新的生命单元。本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。请一位同学朗读单元导语：“春天” 出示开花的油菜植株。这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了二、探究过程1、观察一棵油菜。（1）请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。（2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物板书，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。（3）请同学再说出几种绿色开花植物。2、观察一朵油菜花。(1) 观察：从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜

3、花。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。注意萼、瓣、蕊的读音。(2)解剖：学习使用镊子解剖一朵油菜花。示范：镊子的使用和解剖的顺序；解剖的油菜花。将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。观察解剖后的油菜花的各个部分。填写“油菜花的观察记录表”。(3)交流。(4)小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花瓣。3、观察一棵油菜的花。(1) 一棵油菜上的花是同时开放的吗？(2) 数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？(3) 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？（4）观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。三、小结花是植物的繁殖器官

4、，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。四、布置课外活动作业：采集各种各样的花，下节课带来。五、板书设计 油菜花开了根、茎、叶、花、果实、种子花是植物的繁殖器官萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊教学后记：春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命活动也开始了，油菜花开了是四年级新的生命单元的第一课，如何让学生通过本课激发对整个单元乃至生命的探究意识和研究兴趣，为了调动学生的积极性，在课前，我让学生们收集了许多的油菜花，上课时学生一进入课堂，看到许许多多的油菜花，都十分喜悦，很多学生的话题立刻到了油菜花上面。通过观察，我发现有位平时上课比较沉默的学生今天异常的兴奋，有一种欲言又止的感觉，于是我请他上台鼓励他做小老师，请他来介绍介绍所了解的油菜花，结果出乎意料，这个男孩子说起油菜花来头头是道，从油菜花的生长过程到不同时期的特点甚至连农民伯伯如何采摘油菜果实获取种子榨油也说得比较详细，滔滔不觉说了很久，下面的学生也听得聚精会神，有的举手还想要补充，我顺势又请了几位学生上讲台来给全班介绍，课堂氛围热烈，学生们情绪也挺高涨。