2022小学英语教师述职报告(通用14篇).docx

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1、2022小学英语教师述职报告(通用14篇)小学英语老师述职报告 篇1回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。一、政治思想方面我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意

2、信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教

3、室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、接着教化学习方面本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。四、组长工作本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在

4、年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学英语老师述职报告 篇2这学期我担当小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子

5、的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色调，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学工作述职汇报：一、分析教材，分析学生，驾驭重点，主动教学小学三年级的英语课本一共有10个模块，主要内容是。问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并赐予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们驾驭学问，乐于学习成为我的主要任务，我主动向老老师请教，分析教材，提炼重点，仔细备课，始终以主动的

6、心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很志向，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况，没有备好学生的课。二、讲求方法丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外

7、语言，须要多运用。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂

8、中的问题。三、培优转差，欢乐教学整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念，提高学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过

9、我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学。一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足。学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获!小学英语老师述职报告 篇320xx年9月，根据镇中心学校支配，我来到位于广水孝昌交界的一所村希望小学资教，起先了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村小学教化的最基层，了解到了农村小学教化的现状，相识到了农村小学教学资源及师资的相对匮乏与教化教学工作的困难，体会到教书育人过程中的“累并欢乐着”。学校支配我的教学任务是四、五

10、、六三个年级三个班的英语教学和五年级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成果和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习状况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯非常差，不做作业或乱做作业者不下少数，有很多留守儿童，家庭教化严峻缺失。了解到这样的状况后，我觉得身上的担子很重。为了变更班级的这种状况，我对每个学生的状况进行了深化的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教化。依据学生状况分析，探究应对方法，主动激励并引导学生养成良好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教化学生，如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，心情是否平和，进教室后，视察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐

11、，假如没有，立刻进行卫生清理。在我们班，教室自然是干净整齐，桌椅书本摆放整齐，我想，这是老师的“为人师表”的结果吧。在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维，培育学生学习英语的爱好，使学生真正爱上学英语。特殊关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成果也有了明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。（第一次考试只考了18分）这样，学生的整体素养也就提高了，学生的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。还有，我信任，情能补拙。作为新老师，我有着足够的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯

12、一能弥补不足的方法也就是：勤奋。每天，一有时间，我就去教室查看班级状况，多在班级走动，多了解学生动向，刚好与学生沟通，解决学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，驾驭适合自己的一套学习方法。早上，我会早起到教室去辅导学生读英语，指导学生学习，让学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习教化教学新理论，琢磨教法。在教化教学中发觉问题刚好解决。经过一学期的努力，我所任的三个班，在学期期末考试中，四、六年级英语均取得全镇第一的成果，五年级也不算弱，全镇其次名，我荣获得“优秀老师”称号。作为一名人民老师，我深知，要把学生的一切放在首位，学生是主导者，老师是引导者，所以自己的言行都

13、要做学生的榜样，潜移默化地影响教化学生，对学生要有三心：“关切”、“爱心”和“耐性”，引导学生树立信念，进而不断取得进步。最终，我还想说，感谢资教，感谢希望小学，感谢孩子们，让我有机会在这片漂亮的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种希望与将来！小学英语老师述职报告 篇4敬重的领导：时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的起先，自己有了一个全新的身份。从起先的迷茫到现在的慢慢适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是阅历，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。以下是我的述职

14、报告。本学期我担当三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作，一起先满头雾水，怕自己调整不了心态，终归凹凸年级在教学上还是有区分的。之前虽有过一年的代课经验，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校只有我一个专职老师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教育自己。刚起先，往往支配不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。慢慢地，靠着自己对这份工作的追求坚持下来，起先收获阅历和欢乐。一、仔细钻研教材，仔细备课新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。刚接手

15、这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本状况。三年级是刚起先学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。教学前，我仔细钻研教材，分析重难点，依据教材内容和学生实际状况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得欢乐、轻松。课上，采纳多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的主动性，尽可能使每个学生参加到课堂中来。课后，我刚好批改作业，对难题刚好分析，仔细讲评作业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，登记不足之处，同时尽量多写教学反思。二、努力在工作中向老老师学习，向优秀老师学习阅历是新老师所最为匮乏的东西

16、之一，老老师阅历丰富，所以我会常常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事务的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们沟通阅历，或者上网听名师们的课堂。优秀老师们身上有许多的闪光点，我会依据学生的实际状况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也主动参与校内外的活动。校内教研时，仔细听老老师的课，也展示自己的教学；校外参与听课，观摩骨干老师们的精品课堂；刚好参与新老师培训，充溢自己的专业学问。三、养成一些小习惯，帮助自己专业成长空余时间，我尽量多看些有关教化理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会刚好登记教

17、学上对自己感受颇深的教学事务，渐渐思索，从中领悟。我也喜爱视察，阅读网页上的教化信息，查看同行们的优秀文章，刚好了解身边的教化时况，努力使自己不“落伍”。当然，作为新老师，在教学工作中还存在着许多不足之处。因为担当五个班的教学工作，我常常时间安排不好，课后辅导学生的时间少。课后我刚好批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，常常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。同时，作业的再批也做得不好，常常是引导学生订正，但学生订正后常常性的遗忘再批。我对后进生的劝服教化缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。在教学语言表达实力，英语专业教学实力，

18、与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但酷爱的工作。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日小学英语老师述职报告 篇5敬重的各位评委：我叫xxx,xxxxxxxx小学英语老师，xx年毕业于xxxxxx师范专科学校，xxxx年xx月到xxx始终工作至今。毕业后，我仍旧坚持学习并主动参与业务技能培训，xxx自参与工作以来，我深知师德在教化工作中的重要性，在各方面严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业：为了工作须要，我的婚假只休息了xx天；xxx我也

19、咬着牙克服了这些困难，不论刮风下雨没有耽搁过一节课，尽到了教书育人的老师职责。在平常工作中做到为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、 做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校的校本课题的教科研工作，主动的写教研总结，帮助教科室开展教学探讨工作。二、做一个富有爱心的老

20、师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。三、 做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在我市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在英语课上，以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用

21、表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。狠抓课堂常规的落实和班风的建设。我还把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，坚持每周写教学反思。四、工作业绩几年来，在各级领导的指导及同事的帮助下取得了一些成果，先简要介绍如下：xxx五、综合素养方面作为一名老师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，老师得有长流水，因此作为一名老师必需要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我自学专科本科。但

22、我深知文凭不等于实力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。作为一名老师不公要有一技之长，还要拥有综合实力，这样才能够瞧在教学中融会贯穿，得心应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合实力的培育，力争做更优秀的老师。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！恳请评委考核，审批。特申报小学高级老师。申报人xx年xx月xx日小学英语老师述职报告 篇6一年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师

23、表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。一、学科教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，特殊在中段检测后我还做好以下几点工作。1、向课堂40分钟要质量。以提高学生学习英语的爱好为

24、主，努力提高教学质量。我在课堂上特殊重视培育学生的听、说、读、写实力，调动学生学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分激发学生的学习爱好从而优化课堂教学，提高教学质量。2、做好培优辅差工作。做好课后辅导工作，在每节课后我都对中下生的单词和句子逐个过关。部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，不能自觉的背单词，我针对这一状况常常主动主动地对班主任反映学生平常的学习状况。大家相互沟通、亲密协作共同教化好学生，并通过家访、电访了解学生在家里的学习和状况。并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时

25、，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步。二、副班任工作1、帮助班主任做好班级管理工作，主动主动的家访、电访了解学生在家的学习生活，大家相互沟通、亲密协作共同教化好学生。2、协作班主任带好出操、大课间活动、春游、秋游等工作。现在我的教学水平与其他英语老师的标准还有一段距离，但我信任，通过学习、反思再反思、总结，然后再学习，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我肯定会取得进步。小学英语老师述职报告 篇7作为xx镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，主动上课，仔细阅作业及练习册和

26、试卷，能酷爱自己的职业，酷爱班集体及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的挚友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关切并帮助他人，主动将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并酷爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教化方面，我不遗余力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教化他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己

27、引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最终，我将本学期我在教英语方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好，我从起先上初中学习英语这门功课，我就特别喜爱，而且越学越对它充溢新奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行。其实不是的，天底下最神圣的职业并不是

28、这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与激励。当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，因为他们的认可，让我对于教英语有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们肯定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有

29、信念。小学英语老师述职报告 篇8我于20xx年7月毕业于济南高校， 20xx年9月份到本校任英语老师。现在已工作五个年头。在这五年中，在学校各级领导的带领和指导下，在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对参与的状况做如下述职：一、德老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间及精力的付出。“德高为师、身正为范”不是说说而已，要把它做到，做好并不简单，一年来我始终严以律己，严格遵守学校的各项规章制度，坚持以学生为本，以自己的一言一行来影响每一位学生。同时，要求学生严格要求自己，不但授予他们文化学问，而且还要告知他们做人的道理，让他们学会敬重、学会礼让、学会求

30、知、学会做人，尽我最大的努力让他们健康欢乐的成长。二、能在这一年的教学工作中，我不断反思自我，从仔细备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，学习，每一次的付出和收获中有快乐也有困惑，但这更加激励了我对教化教学工作提高的渴望。作为一名人民老师不但要有娴熟的教化教学技能，而且还必需具有良好的课堂驾御实力，敏捷机动的教化机灵，人际关系的处理实力以及更新学问的实力。学会学习，不断探究、力求创新，能操作微机、善科研，也是一名老师自身必不行少的。经过这一年的教化教学，我学到了许多，例如；如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善自己的不足。如何能帮每一位学生更好、更快的提高学习成果是我工作一年来最大的收获。三

31、、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作看法。全新的工作环境对我，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求我必需具备各方面的基本素养。为此我除了平常勤备课、勤反思，同时还要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素养。通过讲公开课，听示范课，吸取别人的特长，弥补自己的不足从而来提升自己。四、绩这学期的教化教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我肯定可以顺当完成学校规定的各项教学任务，经过一年的努力我的教化教学质量比以前有了很大的提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，上课时我和

32、孩子们有了真正的师生互动，有了更进一步的沟通。孩子们的学习成果有了很大的进步，我的教化教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成果的取得，让我重新相识并更加酷爱老师这个职业。在这样热忱的工作看法中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。五、学没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师，每天都须要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所

33、以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习！ 在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关切一心一意的奉献给孩子们！述职人：小学英语老师述职报告 篇9从教近十年来，我始终奋战在教化工作中，教学仔细负责，勤勤恳恳。现将本人任职以来的工作状况汇报如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，为人师表，我深深相识到教书育人，文以载道的重要性和艰难性。我始终具有崇高的品德修养，忠诚于人民的教化事业，具有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教化育人，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任英语

34、老师以来，始终坚持出勤，工作主动主动，勇于重担，顾全大局。做到了教书育人，为人师表。从教近十年来，我始终奋战在教化工作中，教学仔细负责，勤勤恳恳。现将本人任职以来的工作状况汇报如下：二、 勤勉教学作为一名老师，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，尽管班级学生中有的基础较差，但我信任每个学生都只有各自法人爱好，特长。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生学生参加的问题，来引导和训练学生。三、 深化钻研，大胆创新自任职以来，我始终把教研放在重要的位置，

35、不断鞭挞自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解小学英语课程改革的发展方向。四、 尽心尽职作为老师，我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又富有挑战性的过程只懂教化育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带走半根草去。”全身心地投入到教化教学工作，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵，信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，是学生敬而亲之。学生勤奋学习，考出好成果。我带的班级赢得了学校领导、同事、学生和家长的了解和支持。五、 细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主。我把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的

36、主导作用，力求教学由繁到简。通俗易懂。本人非常重视提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教的自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终已一丝不苟的看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、教、练、导、辅的环节，花了不少功夫，进行了深化的探究和探讨。备教材，备难点，备重点、备课堂教学中的各种突发因素。辅导优生，辅导差生，考不超纲，不离本，考题敏捷、开发思维，快速反馈，刚好补漏。教学过程中，我自始至终已培育学生的思维实力，提高学生分析，解决问题的实力和宗旨。了解学生的实际状况，有目的，以客观的看法，从教学理论，教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教化教

37、学水平的提高。六、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为英语老师，做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后

38、进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。七、坚持学习，完善自我任职以来，我能主动参与各类老师接着教化学习培训，同时还主动参与学校和教化系统组织的各类培训和听课活动。今年我申报了撰写县级英语论文，不论胜利与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最好，原得到各位领导和同事们的恳切支持！小

39、学英语老师述职报告 篇10本学年，我担当小学四五年级的英语教学和小学二年级的语文教学工作，并且在担当四年级班主任工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十七大报告和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱

40、岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学

41、生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。我协作任课老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教化，重点抓好平安教化。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四、取得的成果通过一年的

42、努力我取得如下成果：1、转化差生肖阳，效果较好。2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。当然，在工作中我还存在很多不足之处。我发觉自己过于强调成果，让学生学得比较死，遇到活的题目就做不出来，在以后的教学肯定要加以改正。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有

43、勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。小学英语老师述职报告 篇11XX年我荣幸的被评为县首届骨干老师，这是各级领导对我工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。回首两年多来的工作，我觉得既劳碌又充溢。现对自己的工作进行一个总结和反思。一、在不断学习和熬炼中充溢自己当今的社会是学习的社会，身为一线老师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了中国教化报人民教化xx教化小学教学设计英语辅导报做一个华蜜的老师等教化报刊，了解当前的教化信息，把握教化的动态，从而更好的服务于教学，

44、并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素养。要想给学生一杯水,老师必需有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干老师，就更应当具备这种终生学习的精神。为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、熬炼、提高的机会，XX年到济南参与山东省农村中小学老师提高工程培训，XX年3月到青岛参与了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，XX年参与了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参与了第三届县名师评比的听课活动，在校内同样主动参加听评课活动，这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组老师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的

45、素养。我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在XX年城关小学的县示范校达标中，我执教了what can you do？一课，受到县教化局领导的好评。在XX年其次届名师、骨干老师评比中，县教化局领导探讨规定骨干老师可以参与，我坚决果断的报名了，我觉得这又是一次熬炼自己的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了其次届名师、骨干老师，虽然没能得偿所愿的被评为名师，但在参与的过程中自身的教化教学实力有了提高。为此我不懊悔，我从中悟出了自己离名师还有差距，我还应不断努力，争取各方面均有进步。二、在教化教学中提高自己课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱

46、全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素养教化的要求，提高英语教学质量。在教化教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，因为我们有交互式一体机，我在上课时，细心打算课件和视频，从而提高学生的学习爱好，进而调动学生的学习主动性，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；我始终坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在教学中做到有的放矢。由于自己的仔细负责和学生的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成果。三、在师徒结

47、对中共同成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干老师，我在做好自己本职工作的同时，主动担当培训青年老师的工作。不遗余力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年老师的.敬重。在过去的学年里与年轻老师高霞老师结成师徒对子，在教学上尽量地赐予支持帮助，毫无保留地传授自己的胜利阅历，使她在短时间内快速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很幸运的，我们一起教同年级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会共同去尝试，当遇到问题时，我们也会探讨。高老师是位悟性很好的老师，头脑敏捷，工作也很仔细，所以，我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互补。我们遵循着同一教学理念，

48、同一教学目标，我们经常取长补短，共同提高。高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问， 在她的努力以及大家的帮助下，进步很快，在09-10学年度第一学期被评为我校的骨干老师，XX年4月她参与了市级优质课评教，她获得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。四、在培训和反思中进步难忘暑期小学英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小英语组担当本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼前一亮。我精确、娴熟的教材分析、孙静静老师的简笔画展示、高霞老师的导课的探究、周兆芳老师的口语训练方法以及巩春玲老师的作业设计等几个专题报告，引起了参与培训老师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热情的掌声。在休息间隙，我们还不失时机地放上了我