共鸣于“教师专业发展途径与策略”.doc

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共鸣于“教师专业发展途径与策略” 光谷六小 李彩霞 听了北京教育学院郭世安院长“教师专业发展途径与策略”精彩报告，受益匪浅，他的讲座深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引。通过学习，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，领悟到了一些有助自身专业发展的方式方法，思想认识得到了进一步提升。 结合自己工作实际，我认为要“培养教师的职业兴趣并热爱教师职业”，应该抓好以下方面：1、搭建教师成长平台。引导教师制订个人发展规划，为教师印发实践、反思、成长记录簿。走出去、请进来，为教师的发展提供切实的保障，激发教师为实现自我目标而努力。2、鼓励教师进行研究反思。鼓励教师在研究中反思，在反思中撰写案例和随笔，使教师职业得到个性发展，专业发展。3、开展师徒结对、校本教研。促进教师间相互合作、相互学习，体验成功，激励进步。4、让教师读书、学习。一是自己读名著，读好书。二是学校推荐，大家共读。从而提高教师个人修养、业务素质。5、鼓励教师做研究型教师。让教师自己做研究，向别人推荐自己研究的成果，获得成就感，激发学习工作热情，享受专业成长的快乐。6、关注教师的生活快乐。生活快乐与专业成长的快乐是密不可分的，二者互相影响，在让教师努力工作的同时，关注教师的生活需要。7、让教师职业的幸福度，直接影响和熏陶着学生，传递给每一个学生，让每个学生个性显明，快乐学习，幸福成长。