2022小班社会教案：小草.docx

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1、2022小班社会教案：小草小班社会教案：小草1活动目标：1、激励幼儿能主动参加动手制作，为环保作出自己的努力。2、通过探讨确定爱护草地的方法。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4 幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力活动打算：小草的种子、草皮 、小铲子、数码相机、电视机，杯子水桶等。活动过程：一、帮助孩子回忆昨天的所见。1、你们昨天看到什么？2、那条白白的小路在草地上好看吗？（引导幼儿视察电视画面）3、有什么好方法让小路不见呢？二、幼儿先分组探讨，然后再进行集体探讨。1、让幼儿沟通自己的看法。2、选择其中的12种方法进行尝试操作。三、带领孩子到草地进行操作1、老师讲解并描述种植

2、的要求。2、和孩子一起将发白的土地松软。3、进行种植活动。4、给小草和四周的树木浇水。反思：通过活动，幼儿起先喜爱小草，喜爱四周的植物，对他们充溢爱心和新奇心，更加懂得要爱惜小草，爱护环境。设计标记，发展幼儿的创建力和思索实力，并有意识的引导幼儿把“爱惜小草，爱护环境”渐渐内化为自觉的行动。小班社会教案：小草2活动思路：当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，肯定是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温顺着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于

3、是，起先在春天闲逛。活动目标：1、能运用感官较细致地视察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱惜草地，树立初步的环保意识。活动打算：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动过程：一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。老师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜爱小草吗？二、体验感受老师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做嬉戏好吗？（视察幼儿是怎么与小草做嬉戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）三、沟通共享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎

4、么做嬉戏的？你的脚（手）遇到小草有什么感觉？（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。（2）感受小草有弹性的特征。老师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。（3）感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。老师：你和小草是怎么做嬉戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小挚友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里实行足球竞赛的吗？（出示图片）为什么肯定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒适又不简单受伤。（4）感受小草的芳香味老师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）四、爱惜草地，树立初步的环保意识。老师：我们在草地上玩又欢乐又平安还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的挚友？草地也是小动物们的好挚友，你们知道哪些小动物喜爱草地？幼儿在沟通中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。五、为小动物做草坪出示一块板老师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。活动结束：小挚友一起回教室。