2022幼儿园小班美术教案：漂亮的帽子.docx

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1、2022幼儿园小班美术教案：漂亮的帽子幼儿园小班美术教案：美丽的帽子1活动目标：1 通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的相识，并激励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。活动打算：1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2 美工活动用的棉签、宣扬色、油画棒等若干。3 小雪花音乐磁带。活动重点、难点：1 引导幼儿感受生活中的美。2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。活动过程：1 听音乐小雪花进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲解并描述，“可是我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们到帽子店看一下好不好？”2 带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导

2、幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜爱哪一顶？为什么？有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。“小挚友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够依据帽子的特征来摆，比如依据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的学问。老师小结：“小挚友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五彩缤纷的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，特

3、别美丽，你知道帽子有些什么用处吗？”引导幼儿讲解并描述。 “夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的”3 提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的爱好。“刚才我们看到了很多好看的帽子，你找到了自己最喜爱的帽子了吗？别焦急，我们可以来自己动手做一顶最喜爱的，想不想试一下？”出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小挚友来帮助我好吗？”老师简洁示范装饰用的方法，小挚友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱

4、什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的相识。4 幼儿作业，老师指导，重点激励幼儿大胆添画，驾驭涂色的方法，巩固对三原色的相识。5 作业讲评：采纳幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很美丽？为什么？我们的帽子都很美丽，想不想戴上让大家看一下。老师为幼儿拍照留念，使幼儿体验胜利的欢乐。幼儿园小班美术教案：美丽的帽子2活动目标1.观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的相识。3.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜

5、爱装饰。活动打算1.将幼儿带来的各种各样的帽子，布置成“帽子展览会”。2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。3.轻松活泼的音乐。活动过程1.组织幼儿参观“帽子展览会”。(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴，并简洁说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等)，他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。(4)老师选择12种帽子，引导幼儿视察帽子的颜色图案。2.激励幼儿给折叠好的纸帽涂上美丽的颜色或添加美丽的花纹。3.播放背景音乐，请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演，并相互观赏同伴装饰的帽子。活动延长1.将幼儿装饰好的纸

6、帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互观赏。2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。教学反思：在活动过程中通过让幼儿视察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度视察到的帽子形态都是不一样的。然后通过帽子的形态进行借形想象。由于我供应了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形态是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，为所欲为。今后我将在教学中多学习、反思。幼儿园小班美术教案：美丽的帽子3教学目标：1 通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。2 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的相识，并激励幼儿大胆的

7、自由涂色，添画花纹和粘贴。教学打算：1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2 棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形态的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。3音乐花仙子和铃儿响叮当、轻音乐宁静。4 多媒体课件美丽的帽子教学重点、难点：1 引导幼儿感受生活中的美。2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。教学过程：一、老师导入活动，引起幼儿的爱好。1.老师头戴美丽的帽子出场，询问孩子：老师和平常有什么不一样的地方？引出主题。老师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的珍宝们参与，但是他们有一个要求：每人必需有一顶美丽的帽

8、子，老师已经打算好了。并提问幼儿：你们有美丽的帽子没有?幼儿进行回答。出示洋娃娃拉拉，并告知幼儿拉拉的帽子店开张了，今日老师带你们到帽子店看一下好不好？2.带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和形态的？有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。小挚友，拉拉听说我们班的小挚友要去参与舞会，就为我们打算了些帽子，要睁大眼睛细致看。老师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类学问。老师小结：并引导幼儿讲解并描述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子

9、能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不然会中暑的。3.出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的爱好。将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参与舞会可以戴哪顶帽子？请小挚友们指一指。刚才我们看到了很多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？老师为你们打算了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！二、老师示范装饰帽子，并简洁探讨装饰帽子的方法。老师介绍材料，并且简洁示范装饰用的方法，小挚友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用

10、棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的相识。三、幼儿动手操作，老师视察指导。1、视察桌上的用品，让幼儿选择自己喜爱的颜色和物品进行创作。2、老师巡回指导。提示幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培育幼儿整齐，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有爱好可多制作几个）四、作品展示，体验胜利乐趣。1、老师讲评。表扬、激励幼儿：采纳幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很美丽？为什么？老师小结：我们的帽子都很美丽，想不想戴上

11、让大家看一下。2、播放音乐花仙子，请幼儿们来练习跳舞，3随着音乐铃儿响叮当，老师带着孩子下台展示帽子。五、活动延长：老师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验胜利的欢乐。幼儿园小班美术教案：美丽的帽子4活动过程：一、组织幼儿自由讲解并描述自己的帽子。今日，小挚友带来了自己的帽子。请你说一说你的帽子是什么样子的？二、引导幼儿观赏帽子的形态和图案排列方法。1、这些帽子有哪些形态？2、帽子上有哪些花纹和图案？3、这些花纹和图案是怎样排列的？三、引导幼儿观赏相像色。1、这顶帽子上有什么颜色？他们都是颜色的一家。2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家？他

12、们叫相像色。四、老师示范涂色帽子。要求：1、选用同一色系的两种颜色涂色。2、以横条或竖条形式涂色。五、幼儿作画。六、评价作品。谁的帽子最美丽。活动目标：1、观赏帽子的色调和形态等特点，能大胆地进行表述。2、学习运用相像色以彩条形式进行装饰。3、对美术观赏活动有爱好。活动打算：幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒幼儿园小班美术教案：美丽的帽子5活动目标：1、视察感受帽子漂亮的图案与色调，并进行大胆装饰。2、体验装饰的欢乐并对美术活动产生深厚的爱好。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、收集展示有特色的帽子2、手偶：米奇（头上带顶帽子）3、空

13、白的帽子底图每人各一张4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）“小挚友看看米奇头上带的是什么？美丽吗？”（2）“这里还有许多帽子，你最喜爱哪一个？”二、观赏帽子，激发装饰帽子的爱好1、引导语：（1）你为什么喜爱这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿视察帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出示空白的帽子底图引导语：（1）小挚友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色调，以及适当评价它的稳固性。2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由欣赏。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。小百科：帽子：据史书玉篇记载: 巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的攻击，人们将巾从颈部渐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等好用功能的基础上，渐渐演化成为帽子的形式。